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沙盤師實踐與成長-體驗式團體沙盤心理技術操作手冊 版權信息
- ISBN：9787122287953
- 條形碼：9787122287953 ; 978-7-122-28795-3
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
沙盤師實踐與成長-體驗式團體沙盤心理技術操作手冊 本書特色
沙盤師實踐與成長——體驗式團體沙盤心理技術操作手冊一書分為核心理念、熱身與團隊建設、摸沙操作、團體操作、個體操作與個案報告及督導、培訓和應用方案等六大部分內容，每一個方式的操作都是遵循由淺入深的遞進方式。特別是“團體操作”部分，分為團體初期、團體中期、團體后期的操作。在進行團體沙盤操作中，我們可以根據受訓人群設置培訓目標，并根據培訓目標來選擇具體的操作。體驗式團體沙盤心理技術培訓根據團體心理輔導、體驗式教學、螺旋心理劇、積極心理學等理論，借助了認知、完形、敘事、行為、催眠、正念等技術優勢，特別是強調安全感的螺旋式安全建立模式。因此，應用此手冊時，建議要遵循從淺入深的規律與原則。切不可飛躍式、超越來訪者接受能力的隨意應用。書中*后有來自于一線沙盤師的部分操作程序可供參考，拋磚引玉。目前，這些可供參考的操作程序已經彌補了國內外沙盤同行在團體應用操作方面的空白。
沙盤師實踐與成長-體驗式團體沙盤心理技術操作手冊 內容簡介
本書分為核心理念、熱身與團隊建設、摸沙操作、團體操作、個體操作與個案報告整理、培訓和應用方案等六大部分內容，每一個部分的操作都是遵循由淺入深的遞進方式，特別是“團體操作”部分，分為團體初期、團體中期、團體后期的操作。在進行團體沙盤操作中，我們可以根據受訓人群設置培訓目標，并根據培訓目標來選擇具體的操作。 體驗式團體沙盤心理技術培訓根據團體心理輔導、體驗式教學、螺旋心理劇、積極心理學等理論，借助了認知、完形、敘事、行為、催眠、正念音樂等技術優勢，特別是強調安全感的螺旋式建立模式。因此，應用此手冊時，建議要遵循由淺入深的規律與原則，切不可超越來訪者接受能力的隨意應用。 本書*后有來自于一線沙盤師的部分操作程序可供參考，拋磚引玉。
沙盤師實踐與成長-體驗式團體沙盤心理技術操作手冊 目錄
單元一體驗式團體沙盤心理技術的核心理念 001
一、沙盤心理技術在中國的發展現狀 002
二、沙盤心理技術在中國的發展空間 002
三、體驗式團體沙盤心理技術培訓的核心理念 003
單元二體驗式團體沙盤心理技術培訓前熱身與團隊建設 006
一、與體驗式團體沙盤心理技術培訓有關的團體分類 007
二、初學者體驗式沙盤團體的破冰及團隊建設方法 007
（一）材料準備 007
（二）破冰與熱身 008
（三）團隊建設 008
（四）小組形象張貼 009
三、初有經驗的沙盤師組建體驗式沙盤心理技術新團體的團隊建設 009
（一）破冰、熱身、分組 009
（二）滿足愿望的活動 009
（三）團隊建設 009
（四）小組形象張貼 009
四、較成熟的沙盤師組建體驗式沙盤心理技術新團體的團隊建設 009
（一）身體感受性訓練 010
（二）身體覺察力訓練 012
（三）組建團隊 013
單元三體驗式團體沙盤心理技術的摸沙操作 014
一、一般團體的摸沙操作 015
二、初有經驗者的沙盤新團體摸沙操作 017
三、針對不同來訪者的摸沙指導語 018
（一）一對一來訪者 018
（二）幼兒、小學來訪者 019
（三）孕婦來訪者 019
（四）一般成人團體沙盤培訓 021
單元四體驗式團體沙盤心理技術團體操作程序 022
一、體驗式團體沙盤心理技術培訓師基本要求 023
（一）團體沙盤培訓師基本素質 023
（二）團體沙盤培訓師的職業人格特質 023
（三）團體沙盤培訓師的基本工作規范 023
（四）體驗式沙盤團體操作中應注意的問題 024
二、體驗式團體沙盤心理技術工作的基本工作理念 025
（一）體驗式團體沙盤心理技術的工作態度 025
（二）體驗式團體沙盤心理技術的工作原則 025
（三）體驗式團體沙盤心理技術的“感受” 025
（四）體驗式團體沙盤心理技術工作過程 026
（五）體驗式團體沙盤心理技術工作的“三相信” 026
三、體驗式沙盤心理技術短期團體的操作程序 027
（一）體驗式沙盤心理技術短期團體操作 027
（二）從沙盤基本要素開始的沙盤操作 028
（三）體驗式沙盤心理技術短期團體主題沙盤操作 032
（四）莊家小權限的沙盤操作要點與程序 038
（五）體驗式團體沙盤心理技術團體案例報告整理內容 039
四、體驗式沙盤心理技術中期團體操作 039
（一）中期團體沙盤操作要點 040
（二）以“莊家”為主的中期團體沙盤操作要點和程序 040
（三）中期沙盤團體“莊家特權”核心操作 043
五、體驗式沙盤心理技術長期沙盤團體的操作 044
（一）發現與處理個人和金錢有關的心理事件的沙盤操作 044
（二）感受色彩、美的原型及意象的操作 045
（三）體驗式團體沙盤情境中“情結”的測量與體驗的操作 046
（四）體驗式團體沙盤情境中“陰影”的測量與沙盤呈現操作 047
（五）和諧婚戀兩性親密關系的體驗式團體沙盤操作 049
單元五體驗式團體沙盤心理技術的一對一操作 052
一、一對一沙盤操作要點 053
二、成人來訪者一對一沙盤工作的操作程序 053
三、兒童來訪者一對一沙盤工作的操作程序 057
四、體驗式團體沙盤師工作后的反思 057
（一）覺察自己的不舒服 057
（二）沙盤師向來訪者學習 058
（三）必要時真誠分享 058
（四）工作后的反思要點 058
（五）一對一沙盤個案報告整理 059
單元六體驗式團體沙盤心理技術培訓和應用方案 060
案例1 體驗式團體沙盤心理技術培訓方案 061
案例2 “心教育”平臺二年期“體驗式團體沙盤心理師高級研修班”培訓方案 073
案例3 婦幼系統沙盤心理技術應用 083
案例3-1 婦幼系統沙盤心理技術教學大綱 083
案例3-2 婦幼系統專項培訓方案 096
案例4 “華夏思源”教育平臺體驗式團體沙盤心理技術與咨詢師個人成長課程計劃/鄒萍、曲云霞 098
案例5 “體驗式團體沙盤心理技術在突發事件應激晤談（CISD）中的應用”培訓/胡楊、劉建新、曲云霞 103
案例6 高校沙盤課程大綱 105
案例6-1 《沙盤游戲與心理成長》課程標準 105
案例6-2 《沙盤游戲與心理成長》授課計劃 108
案例7 某大學相關專業的必修課程—《沙盤心理技術》課程大綱/蔣莉 110
案例8 體驗式團體沙盤心理技術在小學心理健康課中的應用—大連綠波小學沙盤心理課教學計劃/王玲玲、魯靖 112
案例9 體驗式團體沙盤心理技術在學科教學中的應用 114
案例9-1 沙盤在語文課上的應用—《草蟲的村落》（六年級上）的沙盤輔助教學教案/楊莉、孫冬懷、雨杉 114
案例9-2 體驗式團體沙盤在中學思想品德課上的應用/吳迪、孫冬懷、楊莉、雨杉 116
案例9-3 思想品德沙盤課設置/張曉紅、楊莉、雨杉 117
案例10 體驗式團體沙盤心理技術在中學生發展中的應用 120
案例10-1 “*具成長小組”沙盤工作方案/石三姝、雨杉 120
案例10-2 某中學“*具成長沙盤組”招募宣傳 121
案例10-3 高中生人際問題沙盤工作方案—新疆昌吉市奇臺縣一中發起的沙盤小組 121
案例10-4 沙盤心理技術提升中學生積極心理品質的方案/樊嘉、雨杉 122
案例11 某小學體驗式團體沙盤危機干預方案/艾驪、朱絨霞、雨杉 123
案例12 體驗式團體沙盤心理技術在學校的整體應用/魯婧、陳永欣 125
案例13 體驗式團體沙盤心理技術在學校中一對一工作 125
案例13-1 考前焦慮沙盤干預/郭麗芳 125
案例13-2 沙盤的自閉癥一對一工作/楊莉 126
案例14 體驗式團體沙盤心理技術在幼兒園的應用方案 127
案例14-1 哈爾濱高瞻幼兒園的應用/劉麗紅、陳永欣 127
案例14-2 大連春雨幼兒園的應用/楊萍、戴琳 128
案例15 體驗式團體沙盤心理技術家庭親子的應用 128
案例15-1 一個小學周末家長學校的家庭親子沙盤工作方案/楊莉、魯靖、孫冬懷、雨杉 128
案例15-2 一個家庭親子沙盤/楊莉 130
案例15-3 二孩家庭親子沙盤培訓方案/張麗娜 131
案例16 體驗式團體沙盤心理技術在孕期心理胎教中的應用 132
案例16-1 一個孕婦團體4次沙盤操作程序/王舒娟、徐潔、贠麗媛、雨杉 132
案例16-2 一個孕婦團體6次沙盤操作程序/王舒娟、徐潔、贠麗媛、雨杉 132
案例16-3 孕婦多個團體沙盤連續工作/王舒娟、徐潔、贠麗媛、雨杉 133
案例17 體驗式團體沙盤心理技術在企事業培訓中的應用/張立萍、陳永欣、鄒萍、李涵蒙、雨杉 134
案例17-1 沙盤“感恩”工作坊 134
案例17-2 沙盤“職場減壓”工作坊 134
案例17-3 沙盤“團隊凝聚力”工作坊 135
案例18 體驗式團體沙盤心理技術的學能綜合訓練/郭麗芳、楊莉、張勇、雨杉 136
案例19 體驗式團體沙盤心理技術智慧父母應用/張雨明、郭麗芳、張勇、雨杉 138
案例20 體驗式團體沙盤心理技術“特殊兒童家長學校”培訓計劃 139
案例21 初中生15種積極心理品質的沙盤課程方案/李鑫蕾、鄒萍 142
案例22 體驗式團體沙盤“相遇沙盤覓見你”相親課程/楊莉、徐潔、雨杉 143
案例23 大學生戀愛成長與婚姻指導系列課程 147
案例24 大學生·生存之道——職業生涯規劃團體沙盤系列課程 151
后記 155
參考文獻 159
展開全部
沙盤師實踐與成長-體驗式團體沙盤心理技術操作手冊 作者簡介
劉建新，澳門城市大學人文社科院，教授、博士生導師，原：第四軍醫大學醫學碩士、神經內科副主任醫師；華南師范大學心理分析博士；復旦大學社會學博士后北京師范大學珠海分校教授、碩士生導師、應用心理學研究中心主任； 現：澳門城市大學人文社科院教授、博士生導師；華人心理分析聯合會 副會長；婚姻家庭治療師；沙盤游戲治療師、培訓師、督導師；
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