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民辦學校分類管理政策研究 版權信息
- ISBN：9787514176377
- 條形碼：9787514176377 ; 978-7-5141-7637-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
民辦學校分類管理政策研究 本書特色
分類管理是突破長期制約民辦教育發展制度瓶頸的根本手段，是完善落實民辦教育基本制度和優惠政策的基礎措施，是鼓勵社會力量興辦教育的關鍵舉措。
周海濤等所*的《民辦學校分類管理政策研究》堅持改革方向、問題導向、政策取向，動態、持續緊扣分類管理政策的制定、細化和落實任務，組織10余所高校和科研機構的教育、財政、法律領域的20余名專家學者，扎實研究，初有所得。
本書的主要結論是在民辦教育促進法修改完成前得出的，其中關于“國外私立學校分類管理的主要做法”、“民辦學校法人屬性”、“收費市場化改革”
、“分類管理架構”等建議有幸得到了國務院領導和相關部門的重視，直接服務于民辦教育促進法的修改，并為出臺鼓勵社會力量興辦教育的政策文件、研究制訂分類管理配套政策提供了重要參考和支撐。相關觀點也為推進各界形成分類管理改革共識、構建民辦學校分類管理框架體系提供了學理基礎。
民辦學校分類管理政策研究 內容簡介
分類管理是突破長期制約民辦教育發展制度瓶頸的根本手段，是完善落實民辦教育基本制度和優惠政策的基礎措施，是鼓勵社會力量興辦教育的關鍵舉措。本書堅持改革方向、問題導向、政策取向，動態、持續緊扣分類管理政策的制定、細化和落實任務，組織10余所高校和科研機構的教育、財政、法律領域的20余名專家學者，扎實研究，初有所得。本書的主要結論是在民辦教育促進法修改完成前得出的，其中關于“國外私立學校分類管理的主要做法”、“民辦學校法人屬性”、“收費市場化改革”、“分類管理架構”等建議有幸得到了國務院領導和相關部門的重視，直接服務于民辦教育促進法的修改，并為出臺鼓勵社會力量興辦教育的政策文件、研究制訂分類管理配套政策提供了重要參考和支撐。相關觀點也為推進各界形成分類管理改革共識、構建民辦學校分類管理框架體系提供了學理基礎。
民辦學校分類管理政策研究 目錄
**章 改革開放以來民辦教育發展概況一、1978～2002年民辦教育發展概況二、2003年以來民辦教育發展概況三、民辦教育發展的階段性特征
第二章 國外私立學校分類管理的比較借鑒一、美國二、俄羅斯三、法國四、澳大利亞五、日本六、通行做法與共性趨勢
第三章 民辦學校分類管理的基礎和構想一、背景意義二、現實基礎三、總體構想
第四章 民辦學校的法人分類登記與產權歸屬一、相關政策及其成效二、存在的主要問題三、理論依據與實踐參照四、對策建議
第五章 政府對民辦學校的分類扶持一、相關政策及其成效二、存在的主要問題三、理論依據和實踐參照四、對策建議
第六章 民辦學校的教師權益保障一、相關政策及其成效二、存在的主要問題三、理論依據與實踐參照四、對策建議
第七章 民辦學校的經費籌措與資金管理一、相關政策及其成效二、存在的問題三、理論依據和實踐參照四、對策建議
第八章 分類管理下的現代學校制度一、相關政策及其成效二、存在的問題三、理論依據和實踐參照四、對策建議
第九章 民辦學校的風險防范和監管服務一、相關政策及其成效二、存在的主要風險三、理論依據與實踐參照四、對策建議
第十章 民辦學校的退出機制一、相關政策及其特點二、存在的主要問題三、法理依據以及實現路徑四、對策建議
參考文獻
后記
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民辦學校分類管理政策研究 作者簡介
周海濤，男，1972年12月出生于陜西漢中，教授 ，博士生導師。北京師范大學高等教育研究所副所長。 2015年4月，入選2015年度“長江學者獎勵計劃”青年學者名單。高等教育政策與院校管理策略、課程理論與研究生教育管理、人力資源開發2004年于清華大學公共管理學院完成博士后研究后，任教于北京師范大學教育管理學院。
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