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對分課堂中國教育的新智慧 版權信息
- ISBN：9787030508430
- 條形碼：9787030508430 ; 978-7-03-050843-0
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
對分課堂中國教育的新智慧 本書特色
對分課堂是一種新的教學模式，創立、推行兩年來取得了令人滿意的教學效果。本書首先簡述對分課堂的基本操作，隨后以全面的理論分析，指出對分課堂整合講授法和討論法，系統貫徹四大學習理論和三大教學理論，通過重新定義課堂和師生關系，實現了對傳統教學的實質性變革。對分課堂權責對分的核心理念，帶來了民主對話、自由開放、和諧舒暢、生機勃勃的課堂。對分課堂順應人性，張揚個性，促進主動學習，培養核心素養和創新能力，為破解“錢學森之問”作出了新的探索。對分課堂帶來對教學評估、學術評價、考試模式等重要問題的新觀點、新思路，結合體制和文化優勢，有可能引發中國教育的巨大變革，為后工業化時代的世界教育發展開辟新的路徑。
對分課堂中國教育的新智慧 內容簡介
課堂是育人的主陣地。隨著我國經濟社會的發展，學生成長環境發生深刻變化。隨著人才強國戰略深入實施，時代和社會發展需要進一步提高國民的綜合素質，培養創新人才。這些變化和需求對課程改革提出了新的更高要求。2014年春，基于心理學原理，復旦大學張學新教授、博士生導師首創"對分課堂"教學模式，理念先進、簡明實用、切合本土，促進主動學習，培養創造性思維，學生喜歡、教師愉快，教學效果顯著提升，引起全國高校、高中職院校和中小學教師的強烈反響，迅速引發全國性的實踐熱潮。作為有關對分課堂的首部專著，本書介紹對分課堂的概念和基本操作，從教育學和心理學兩方面闡明其理論基礎，并揭示其極具中國特色的理念創新，指出對分課堂能夠為推進新課改、培養核心素養和建設世界**流大學提供有力支撐，還有可能引發中國教育的巨大變革，開拓超越西方教育的新道路。
對分課堂中國教育的新智慧 目錄
叢書序 個性化時代中國教育的新探索前言**章 對分課堂的基本內涵 **節 創新時代的課堂困境 第二節 對分課堂的基本模式第二章 對分課堂的運用要領 **節 對分課堂的操作方法 第二節 對分教學的常見問題第三章 對分引發的教學變革 **節 教師層面的巨大變革 第二節 學生層面的巨大變革 第三節 教學生態的巨大變革第四章 對分與其他教學方法， **節 合作學習概述與分析 第二節 自主課堂概述與分析 第三節 案例探究概述與分析 第四節 新近模式概述與分析第五章 對分課堂的理論基礎 **節 學習與教學理論總述 第二節 對分課堂的教學原則 第三節 對分課堂的教學模式 第四節 教學的五大根本論題第六章 對分課堂的教學目標 **節 基于行為的能力目標 第二節 教學目標四層次理論第七章 對分課堂的教育理念 **節 走向自我教育的學習 第二節 基于漸進自主的教育第八章 對分課堂與高等教育 **節 對分課堂與高校教學 第二節 對分課堂與高校科研第九章 對分課堂與基礎教育 **節 基礎教育與核心素養 第二節 教學改革與考試改革 第三節 中西基礎教育的比較第十章 對分課堂與中國文化 **節 中國文化的四大支柱 第二節 對分帶來的生活民主 第三節 知識分子的自我反思 第四節 人人要懂的心理科學第十一章 對分課堂總結與展望 **節 對分教學的四十要訣 第二節 對分引發的范式變革 第三節 個性發展與“讓”的智慧 第四節 簡明分層與安于普通附錄 “對分易”信息化教學平臺簡介索引
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