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生物心理學-原書第9版 版權信息
- ISBN：9787111559030
- 條形碼：9787111559030 ; 978-7-111-55903-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
生物心理學-原書第9版 本書特色
本書清晰且引人入勝地介紹了當前生物心理學的理論和研究，強調學生與臨床案例研究、社會事件、個人啟示、有意義的暗喻和令人難忘的奇聞逸事進行直接的思想碰撞。
本書主要特色
涵蓋領域的發展動態，本書以嚴謹認真的態度，新增了750多處對文章或書籍的引用。
有效利用個案學習，這些個案可以激發興趣，加深印象。
精美的插圖，每一張圖都精心地設計以表達概念并闡明和鞏固正文。
首本關注表觀遺傳學的《生物心理學》，本書介紹了表觀遺傳學這個新領域，概述了前沿知識。
本書清晰且引人入勝地介紹了當前生物心理學的理論和研究，強調學生與臨床案例研究、社會事件、個人啟示、有意義的暗喻和令人難忘的奇聞逸事進行直接的思想碰撞。
本書主要特色
涵蓋領域的發展動態，本書以嚴謹認真的態度，新增了750多處對文章或書籍的引用。
有效利用個案學習，這些個案可以激發興趣，加深印象。
精美的插圖，每一張圖都精心地設計以表達概念并闡明和鞏固正文。
首本關注表觀遺傳學的《生物心理學》，本書介紹了表觀遺傳學這個新領域，概述了前沿知識。
創造性思維是這個版本的一個核心主題。大眾通常認為科學和創造性是對立的，但是根據作者的經驗，很多生物心理科學中的重大進展都得益于創造性思維。那些認識到要轉變用文化和訓練中根深蒂固的傳統方法去思考生物心理學問題的生物心理學家促成了這些重大發展。作者對創造性思維和生物心理科學相互作用中的兩件事情特別感興趣：傳統方法顯然不適用，識別和擺脫它們比較困難；當運用新的視角時，長期存在的問題通常會得到解決。這個版本聚焦于創造性思維，就是為了使你的生物心理學學習變得更加有趣，并鼓勵你成為更富創造性的思考者。
本書不僅是收納了學科*進展的教科書，還可作為補充讀物，給心理學和神經科學專業的學生以及腦科學愛好者以新的啟發和思考。
生物心理學-原書第9版 內容簡介
著名神經生理學家周紹慈權威導讀
華南師范大學心理學院教授、博士生導師楊莉領銜翻譯
美國哥倫比亞大學、華盛頓大學、普渡大學等近300所高校使用教材
國際生物心理學領域*代表性和影響力的教材之一
生物心理學-原書第9版 目錄
目錄
導讀
譯者序
前言
致學生
第1章 作為神經科學的生物心理學 1
——歸根到底，什么是生物心理學
什么是生物心理學 3
生物心理學與神經科學的其他學科有什么關系 3
哪類研究展現了生物心理學方法的特征 4
生物心理學有哪些分支 7
聚斂性操作：生物心理學家如何合作 10
科學推理：生物心理學家如何研究腦內無法觀測的活動 11
批判性地思考生物心理學的主張 12
主題回顧 15
思考題 15
第2章 進化、遺傳和經驗 16
——行為的生物學思考
思考行為的生物學：從二分法到相互作用 17
人類進化 20
基本的遺傳學 29
行為發育的表觀遺傳學：遺傳因子和經驗的相互作用 36
人類心理差異的遺傳學 39
主題回顧 41
思考題 41
第3章 神經系統的結構 42
——神經系統及其結構和細胞
神經系統的整體布局 43
神經系統的細胞 46
神經解剖學技術及方位描述 50
脊髓 52
腦的五個主要分區 53
腦的主要結構 53
主題回顧 60
思考題 60
第4章 神經傳導和突觸傳遞 61
——神經元是如何發送和接收信號的
靜息電位 62
突觸后電位的產生和傳導 64
突觸后電位的整合與動作電位的產生 64
動作電位的傳導 66
突觸傳遞：神經元之間化學信號的傳遞 69
神經遞質 74
突觸傳遞的藥理學機制和行為 77
主題回顧 80
思考題 80
第5章 生物心理學研究方法 81
——了解生物心理學家做什么
觀察和刺激活體人腦的方法 82
記錄人類心理生理活動 86
侵入性生理學研究方法 89
藥理學研究方法 92
基因工程 94
神經心理學測試 96
認知神經科學的行為方法 99
動物行為的生物心理學范式 101
主題回顧 104
思考題 104
第6章 視覺系統 105
——我們如何看到世界
光線進入眼睛，到達視網膜 107
視網膜及光信號到神經信號的轉化 109
從視網膜到初級視覺皮層 114
邊緣識別 116
顏色識別 121
視覺皮層的工作機制和意識自覺 124
主題回顧 130
思考題 131
第7章 感覺機理：聽覺、觸覺、嗅覺、味覺和注意力 132
——人如何認識世界
感覺系統組成的原理 133
聽覺系統 135
軀體感覺系統：觸覺和痛覺 141
化學感覺：嗅覺和味覺 148
選擇性注意 152
主題回顧 154
思考題 155
第8章 感覺運動系統 156
——我們如何運動
感覺運動功能的三大原則 157
感覺運動聯合皮層 159
次級運動皮層 161
初級運動皮層 163
小腦與基底神經節 164
下行運動通路 166
感覺運動的脊髓環路 168
中央感覺運動程序與運動學習 173
主題回顧 176
思考題 176
第9章 神經系統發育 177
——從受精卵到你
神經發育階段 178
人類嬰兒出生后的腦發育 185
經驗對出生后神經環路發育的作用 186
成人的神經可塑性 188
神經發育疾病：自閉癥和威廉姆斯綜合征 190
主題回顧 193
思考題 193
第10章 腦損傷和神經可塑性 194
——腦損傷能否恢復
腦損傷的病因 195
神經系統疾病 200
人類神經系統疾病的動物模型 205
神經系統損傷的應答：變性、再生、重組和功能恢復 207
神經可塑性和中樞神經系統損傷的治療 211
主題回顧 215
思考題 215
第11章 學習、記憶和遺忘 216
——你的大腦是怎樣儲存信息的
雙側內顳葉切除的失憶效應 217
科薩科夫綜合征引起的失憶 223
阿爾茲海默癥引起的失憶 224
腦震蕩后的失憶：記憶鞏固的證據 224
從進化的視角看海馬在記憶中的作用 227
內側顳葉中的神經元與記憶 231
記憶在哪里儲存 233
學習與記憶的突觸機制 236
結論：記憶的生物心理學和你 239
主題回顧 241
思考題 241
第12章 饑餓、飲食和健康 242
——為什么一些人進食過多
消化、儲能和能量的利用 243
饑餓和飲食的理論：設定點理論與正向激勵理論 246
決定我們吃什么，何時吃，吃多少的因素 248
關于饑餓和飽足感的生理研究 250
控制體重：設定點和調整點 255
人類肥胖：原因、機制和治療方法 258
神經性厭食癥和神經性貪食癥 262
主題回顧 264
思考題 264
第13章 激素和性 265
——“男人是男人，女人是女人”有什么問題
神經內分泌系統 266
激素和身體的性發育 271
激素和腦與行為的性發育 273
人類性發育異常的三個案例 276
性腺激素對成人的影響 279
性行為的腦機制 282
性取向和性別認同 284
主題回顧 287
思考題 287
第14章 睡眠、夢和晝夜節律 288
——你需要多少睡眠
睡眠階段 289
我們為什么需要睡眠，為何我們在該睡覺的時候入睡 292
睡眠剝奪的影響 293
睡眠的晝夜節律性周期 298
參與睡眠的四個腦區 301
影響睡眠的藥物 304
睡眠障礙 305
長期睡眠減少的影響 308
主題回顧 311
思考題 311
第15章 藥物成癮和腦獎賞回路 312
——令人快樂但有害的化學物質
藥物作用的基本原則 313
學習在藥物耐受中的作用 315
五種常見的濫用藥物 318
關于成癮的早期生理心理學理論 326
成癮機制的現代研究方法 329
值得注意的成癮案例 332
主題回顧 333
思考題 333
第16章 偏側化、語言和裂腦 334
——左腦與右腦
功能腦偏側化的介紹 335
裂腦 337
左右半球之間的差異 343
腦偏側化與語言的進化學觀點 346
語言的皮層定位：威爾尼克-格施溫德模型 349
威爾尼克-格施溫德模型：相關證據 351
關于語言的認知神經科學 354
關于失讀癥的認知神經科學 356
主題回顧 358
思考題 358
第17章 情緒、應激和健康中的生物心理學 359
——恐懼，情緒中陰暗的一面
緒論：從生物心理學角度看情緒 360
恐懼、防御、攻擊 365
條件恐懼的神經機制 367
人類情緒的腦機制 369
應激與健康 372
主題回顧 377
思考題 377
第18章 精神疾病的生物心理學 378
——神經錯亂的腦
精神分裂癥 379
情感障礙：抑郁和躁狂 384
焦慮癥 389
妥瑞癥 392
臨床試驗：新的心理治療藥物的研制 394
主題回顧 398
思考題 398
結語 399
附錄A 自主神經系統 400
附錄B 交感神經元與副交感神經元的部分功能 401
附錄C 腦神經 402
附錄D 腦神經的功能 403
附錄E 丘腦核團 404
附錄F 下丘腦核團 405
術語表
參考文獻
導讀
譯者序
前言
致學生
第1章 作為神經科學的生物心理學 1
——歸根到底，什么是生物心理學
什么是生物心理學 3
生物心理學與神經科學的其他學科有什么關系 3
哪類研究展現了生物心理學方法的特征 4
生物心理學有哪些分支 7
聚斂性操作：生物心理學家如何合作 10
科學推理：生物心理學家如何研究腦內無法觀測的活動 11
批判性地思考生物心理學的主張 12
主題回顧 15
思考題 15
第2章 進化、遺傳和經驗 16
——行為的生物學思考
思考行為的生物學：從二分法到相互作用 17
人類進化 20
基本的遺傳學 29
行為發育的表觀遺傳學：遺傳因子和經驗的相互作用 36
人類心理差異的遺傳學 39
主題回顧 41
思考題 41
第3章 神經系統的結構 42
——神經系統及其結構和細胞
神經系統的整體布局 43
神經系統的細胞 46
神經解剖學技術及方位描述 50
脊髓 52
腦的五個主要分區 53
腦的主要結構 53
主題回顧 60
思考題 60
第4章 神經傳導和突觸傳遞 61
——神經元是如何發送和接收信號的
靜息電位 62
突觸后電位的產生和傳導 64
突觸后電位的整合與動作電位的產生 64
動作電位的傳導 66
突觸傳遞：神經元之間化學信號的傳遞 69
神經遞質 74
突觸傳遞的藥理學機制和行為 77
主題回顧 80
思考題 80
第5章 生物心理學研究方法 81
——了解生物心理學家做什么
觀察和刺激活體人腦的方法 82
記錄人類心理生理活動 86
侵入性生理學研究方法 89
藥理學研究方法 92
基因工程 94
神經心理學測試 96
認知神經科學的行為方法 99
動物行為的生物心理學范式 101
主題回顧 104
思考題 104
第6章 視覺系統 105
——我們如何看到世界
光線進入眼睛，到達視網膜 107
視網膜及光信號到神經信號的轉化 109
從視網膜到初級視覺皮層 114
邊緣識別 116
顏色識別 121
視覺皮層的工作機制和意識自覺 124
主題回顧 130
思考題 131
第7章 感覺機理：聽覺、觸覺、嗅覺、味覺和注意力 132
——人如何認識世界
感覺系統組成的原理 133
聽覺系統 135
軀體感覺系統：觸覺和痛覺 141
化學感覺：嗅覺和味覺 148
選擇性注意 152
主題回顧 154
思考題 155
第8章 感覺運動系統 156
——我們如何運動
感覺運動功能的三大原則 157
感覺運動聯合皮層 159
次級運動皮層 161
初級運動皮層 163
小腦與基底神經節 164
下行運動通路 166
感覺運動的脊髓環路 168
中央感覺運動程序與運動學習 173
主題回顧 176
思考題 176
第9章 神經系統發育 177
——從受精卵到你
神經發育階段 178
人類嬰兒出生后的腦發育 185
經驗對出生后神經環路發育的作用 186
成人的神經可塑性 188
神經發育疾病：自閉癥和威廉姆斯綜合征 190
主題回顧 193
思考題 193
第10章 腦損傷和神經可塑性 194
——腦損傷能否恢復
腦損傷的病因 195
神經系統疾病 200
人類神經系統疾病的動物模型 205
神經系統損傷的應答：變性、再生、重組和功能恢復 207
神經可塑性和中樞神經系統損傷的治療 211
主題回顧 215
思考題 215
第11章 學習、記憶和遺忘 216
——你的大腦是怎樣儲存信息的
雙側內顳葉切除的失憶效應 217
科薩科夫綜合征引起的失憶 223
阿爾茲海默癥引起的失憶 224
腦震蕩后的失憶：記憶鞏固的證據 224
從進化的視角看海馬在記憶中的作用 227
內側顳葉中的神經元與記憶 231
記憶在哪里儲存 233
學習與記憶的突觸機制 236
結論：記憶的生物心理學和你 239
主題回顧 241
思考題 241
第12章 饑餓、飲食和健康 242
——為什么一些人進食過多
消化、儲能和能量的利用 243
饑餓和飲食的理論：設定點理論與正向激勵理論 246
決定我們吃什么，何時吃，吃多少的因素 248
關于饑餓和飽足感的生理研究 250
控制體重：設定點和調整點 255
人類肥胖：原因、機制和治療方法 258
神經性厭食癥和神經性貪食癥 262
主題回顧 264
思考題 264
第13章 激素和性 265
——“男人是男人，女人是女人”有什么問題
神經內分泌系統 266
激素和身體的性發育 271
激素和腦與行為的性發育 273
人類性發育異常的三個案例 276
性腺激素對成人的影響 279
性行為的腦機制 282
性取向和性別認同 284
主題回顧 287
思考題 287
第14章 睡眠、夢和晝夜節律 288
——你需要多少睡眠
睡眠階段 289
我們為什么需要睡眠，為何我們在該睡覺的時候入睡 292
睡眠剝奪的影響 293
睡眠的晝夜節律性周期 298
參與睡眠的四個腦區 301
影響睡眠的藥物 304
睡眠障礙 305
長期睡眠減少的影響 308
主題回顧 311
思考題 311
第15章 藥物成癮和腦獎賞回路 312
——令人快樂但有害的化學物質
藥物作用的基本原則 313
學習在藥物耐受中的作用 315
五種常見的濫用藥物 318
關于成癮的早期生理心理學理論 326
成癮機制的現代研究方法 329
值得注意的成癮案例 332
主題回顧 333
思考題 333
第16章 偏側化、語言和裂腦 334
——左腦與右腦
功能腦偏側化的介紹 335
裂腦 337
左右半球之間的差異 343
腦偏側化與語言的進化學觀點 346
語言的皮層定位：威爾尼克-格施溫德模型 349
威爾尼克-格施溫德模型：相關證據 351
關于語言的認知神經科學 354
關于失讀癥的認知神經科學 356
主題回顧 358
思考題 358
第17章 情緒、應激和健康中的生物心理學 359
——恐懼，情緒中陰暗的一面
緒論：從生物心理學角度看情緒 360
恐懼、防御、攻擊 365
條件恐懼的神經機制 367
人類情緒的腦機制 369
應激與健康 372
主題回顧 377
思考題 377
第18章 精神疾病的生物心理學 378
——神經錯亂的腦
精神分裂癥 379
情感障礙：抑郁和躁狂 384
焦慮癥 389
妥瑞癥 392
臨床試驗：新的心理治療藥物的研制 394
主題回顧 398
思考題 398
結語 399
附錄A 自主神經系統 400
附錄B 交感神經元與副交感神經元的部分功能 401
附錄C 腦神經 402
附錄D 腦神經的功能 403
附錄E 丘腦核團 404
附錄F 下丘腦核團 405
術語表
參考文獻
展開全部
生物心理學-原書第9版 相關資料
這是一本成功的著作。作者用清新的文筆和極具啟發性的語言，以一種直面讀者的方式，將當代許多心理學科前沿性的問題，梳理得有條不紊，并將其娓娓道來。給讀者留有遐想的余地，并讓讀者感受到作者賦予本書的特殊親和力。
—— 周紹慈教授
著名神經生理學家，曾受衛生部表彰及國務院特殊津貼
這是一本非常有趣的生物心理學教科書，用神經科學的知識將重要的心理學問題還原到腦的結構和功能的基礎上來。引用和分析了大量的經典的心理學和認知科學的案例，并強調用創造性思維的方法分析問題，翻譯的語言風格也有特色。這是一本適合從事心理學、認知科學和神經科學工作和學習的人員的參考書和教科書，也可以作為對心理學和神經科學感興趣的讀者的入門科普書。
—— 段樹民教授
中國科學院院士，中國神經科學學會理事長，浙江大學醫學部主任
本書原作者Dr. John Pinel，加拿大英屬哥倫比亞大學生物心理學教授。他一生的學術貢獻頗豐。該書以進化論的觀點，跨領域地組織了從動物到人類的*研究進展，突出了對基礎研究如何轉化到臨床應用的科學理解。在寫作方式上，作者追求輕松、清晰、簡潔，凸顯了與學生溝通的高超技巧。另外，該書一反傳統的教條與刻板，濃墨細膩地引導讀者創造性的思考和理解學科的基本原理，并將其貫穿于全書的自始至終。
—— 隋南教授
中國心理學會生理心理學分會理事長，中國科學院心理研究所研究員
生物心理學-原書第9版 作者簡介
約翰·比奈爾
（John P. J. Pinel）
《生物心理學》的作者，在蒙特利爾的麥吉爾大學獲得博士學位，在麻省理工學院短期工作后取得溫哥華英屬哥倫比亞大學教員職位，目前他是該學校的榮譽退休教授。比奈爾教授是一名備受贊譽的教師，也是200多篇科學論文的作者。然而，他覺得《生物心理學》才是他與職業生涯相關的主要成就：“它將與我職業有關的所有摯愛：學生、教學、寫作和研究都聯系在一起。”
比奈爾把他的許多成就歸功于他的妻子——瑪吉（Maggie）。她在不同的時期分別是專業的藝術家、設計師和私人教練。多年來，他們在很多項目上都有合作，《生物心理學》中高質量的插圖在很大程度上得益于她的專業和努力。
約翰·比奈爾
（John P. J. Pinel）
《生物心理學》的作者，在蒙特利爾的麥吉爾大學獲得博士學位，在麻省理工學院短期工作后取得溫哥華英屬哥倫比亞大學教員職位，目前他是該學校的榮譽退休教授。比奈爾教授是一名備受贊譽的教師，也是200多篇科學論文的作者。然而，他覺得《生物心理學》才是他與職業生涯相關的主要成就：“它將與我職業有關的所有摯愛：學生、教學、寫作和研究都聯系在一起。”
比奈爾把他的許多成就歸功于他的妻子——瑪吉（Maggie）。她在不同的時期分別是專業的藝術家、設計師和私人教練。多年來，他們在很多項目上都有合作，《生物心理學》中高質量的插圖在很大程度上得益于她的專業和努力。
譯者簡介
楊莉
現任華南師范大學心理學院及腦科學研究院教授，博導。中國心理學會生理心理學分會委員，廣東省腦發育與腦疾病防治學會常務理事，廣東省神經科學學會理事。早年師從華東師范大學周紹慈教授，于1991年、1995年分別獲得神經生物學碩士和博士學位，之后留校任教。1998~2013年先后在美國南伊利諾大學醫學院和貝勒醫學院從事神經退變性疾病，尤其是阿爾茨海默癥的研究。目前研究興趣包括探討阿爾茨海默癥的發病機理及治療靶點、社會行為及情緒的神經基礎等。
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