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高考與教育教學的關系研究 版權信息
- ISBN：9787562276302
- 條形碼：9787562276302 ; 978-7-5622-7630-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高考與教育教學的關系研究 內容簡介
高考與教育教學的關系，是我國乃至世界各國教育界高度關注和亟需研究解決的考試社會學難題。《高考與教育教學的關系研究/高考改革研究叢書》從歷史研究、基礎理論研究、應用理論研究和比較研究的視角，運用規范研究和實證研究結合的方法論，系統梳理了我國科舉時代至今的選拔性考試對教育教學的正面引導作用和負面影響，揭示了高考選才對教育教學產生影響而表現出的競爭性規律、指揮棒規律和雙刃劍規律，論證了合理的考試體系對素質教育的基礎性作用，分析了美國、日本、英國、法國、德國等發達國家的招生考試與教育教學關系的共性特征，提出了凸顯高考正功能的改革思路是建立適應高校分類發展的招考制度，構建相應的招考評價體系，深化高校招生機制改革，*終從全局上把握高考改革的價值觀，促進人的可持續發展。
高考與教育教學的關系研究 目錄
**章 導論：高考改革面臨的基本問題
**節 高考與政治經濟的關系問題
一、高考受政治經濟制約的機制
二、高考的政治經濟功能
三、實現高考政治經濟功能的改革趨勢
第二節 高考與文化的關系問題
一、高考改革受文化制約的主要機制
二、高考的文化功能
三、實現高考文化功能的改革趨勢
第三節 高考與教育教學的關系問題
一、高考導向的片面性
二、高考結果的殘酷性
三、現行招生制度也給高等教育帶來負面影響
第二章 高考與教育教學關系的歷史研究
**節 科舉時代“高考”與教育教學的關系
一、科舉考試與教育教學的關系
二、權力視野下的科舉公平觀與科學觀
三、啟示：從科舉看高考與教育教學的關系
第二節民國時期高校招生考試與教育教學的關系
一、改革調整單獨招考：民國時期協調高考與教育教學關系的主要措施
二、實行統一高考：民國后期協調高校招生考試與教育教學關系的嘗試
三、實行會考制度：構建了民國后期高校招生考試與教育教學的有效中介
四、“升學主義”：民國時期高校招生考試與高中教育教學關系的反映
五、借鑒與啟示
第三節 新中國成立以來高考與教育教學的關系
一、建立統一高考制度：有利于克服單獨招考給教育教學帶來的弊端
二、廢除高考制度：“文革”期間教育導向的失控
三、恢復并改革統一高考：調整對教育教學的導向
第三章 高考與教育教學關系的基礎理論研究
**節 高考目的與教育目的
一、高考目的、高等教育目的、高中教育目的
二、高考目的與高等教育、高中教育目的之間的關系
第二節 高考過程與教育教學的關系
一、高考過程是體現高等教育目的、高中教育目的需要的過程
二、高考過程與高等教育、高中教育目的的矛盾沖突
第三節 高考結果與教育教學的關系
一、關于高考結果的影響
二、高考結果對高等教育有雙面影響
三、高考結果對高中教育具有雙面影響
第四章 高考與教育教學關系的應用理論研究
**節 高考與應試教育的關系問題
一、中性的理解“應試教育”
二、高考與高中教育關系的反映——應試教育
第二節 高考與素質教育的關系問題
一、對素質教育的一般性理解
二、素質教育是高考改革的指導思想
第三節 高考與高中學業水平考試的關系
一、高考與學考有根本的區別
二、高考與學考有著諸多聯系
三、尋求高考與學考的統一
第五章 高校招生考試與教育教學關系的國別比較研究
**節美國高校招生考試與教育教學的關系
一、現行高校分類招生政策的形成
二、現行高校的招生制度
三、高校招考與教育教學的關系
四、借鑒與啟示
第二節 日本高校招生考試與教育教學的關系
一、招考制度的歷史發展
二、現行的招生考試
三、高校招考與教育教學的關系
第三節 英國高校招生考試與教育教學的關系
一、招考制度的歷史發展
二、現行的招考制度
三、高校招考與教育教學的關系0
第四節 法國高校招生考試與教育教學的關系
一、招考制度的歷史發展
二、現行的招考制度
三、高校招考與教育教學的關系
第五節 德國高校招生考試與教育教學的關系
一、招考制度的歷史發展
二、現行的招考制度
三、高校招考與教育教學的關系
第六節 國外高校招生考試的共同特征
一、各國高校目前的招生考試制度都根植于原有的教育制度
二、多樣化的“招生考試”是保障高校生源質量的必需手段
三、入學標準多元化，精英高等教育與大眾高等教育分類發展
四、錄取標準既反映高中教育的核心目標要求，也反映高校專業的性向
五、各國高校招考都對教育教學產生了積極影響并同時帶來一些問題
第六章 結語：高考改革的基本思路
**節 高校分類發展與高考制度改革
一、高校分類發展的內涵
二、高考改革的適應與問題
三、調整高考的適應策略
第二節 高校招生考試評價體系改革
一、恢復統一高考以來評價體系改革的是非困惑
二、異域地區高校招生考試評價體系的原則借鑒
三、新課程背景下的高考評價體系改革思路
第三節 深化高校招生機制改革
一、高校招生機制的內涵
二、高校招生工作面臨的任務與挑戰
三、努力實現招生機制新突破的初步思考
四、持續推進高校招生綜合素質評價
第四節 價值觀視野下的高考制度變革
一、權力觀：學術權力與行政權力的分權
二、公平觀：考試公平與區域公平的平衡
三、素質觀：認識能力與實踐能力的兼顧
主要參考文獻
后記
**節 高考與政治經濟的關系問題
一、高考受政治經濟制約的機制
二、高考的政治經濟功能
三、實現高考政治經濟功能的改革趨勢
第二節 高考與文化的關系問題
一、高考改革受文化制約的主要機制
二、高考的文化功能
三、實現高考文化功能的改革趨勢
第三節 高考與教育教學的關系問題
一、高考導向的片面性
二、高考結果的殘酷性
三、現行招生制度也給高等教育帶來負面影響
第二章 高考與教育教學關系的歷史研究
**節 科舉時代“高考”與教育教學的關系
一、科舉考試與教育教學的關系
二、權力視野下的科舉公平觀與科學觀
三、啟示：從科舉看高考與教育教學的關系
第二節民國時期高校招生考試與教育教學的關系
一、改革調整單獨招考：民國時期協調高考與教育教學關系的主要措施
二、實行統一高考：民國后期協調高校招生考試與教育教學關系的嘗試
三、實行會考制度：構建了民國后期高校招生考試與教育教學的有效中介
四、“升學主義”：民國時期高校招生考試與高中教育教學關系的反映
五、借鑒與啟示
第三節 新中國成立以來高考與教育教學的關系
一、建立統一高考制度：有利于克服單獨招考給教育教學帶來的弊端
二、廢除高考制度：“文革”期間教育導向的失控
三、恢復并改革統一高考：調整對教育教學的導向
第三章 高考與教育教學關系的基礎理論研究
**節 高考目的與教育目的
一、高考目的、高等教育目的、高中教育目的
二、高考目的與高等教育、高中教育目的之間的關系
第二節 高考過程與教育教學的關系
一、高考過程是體現高等教育目的、高中教育目的需要的過程
二、高考過程與高等教育、高中教育目的的矛盾沖突
第三節 高考結果與教育教學的關系
一、關于高考結果的影響
二、高考結果對高等教育有雙面影響
三、高考結果對高中教育具有雙面影響
第四章 高考與教育教學關系的應用理論研究
**節 高考與應試教育的關系問題
一、中性的理解“應試教育”
二、高考與高中教育關系的反映——應試教育
第二節 高考與素質教育的關系問題
一、對素質教育的一般性理解
二、素質教育是高考改革的指導思想
第三節 高考與高中學業水平考試的關系
一、高考與學考有根本的區別
二、高考與學考有著諸多聯系
三、尋求高考與學考的統一
第五章 高校招生考試與教育教學關系的國別比較研究
**節美國高校招生考試與教育教學的關系
一、現行高校分類招生政策的形成
二、現行高校的招生制度
三、高校招考與教育教學的關系
四、借鑒與啟示
第二節 日本高校招生考試與教育教學的關系
一、招考制度的歷史發展
二、現行的招生考試
三、高校招考與教育教學的關系
第三節 英國高校招生考試與教育教學的關系
一、招考制度的歷史發展
二、現行的招考制度
三、高校招考與教育教學的關系0
第四節 法國高校招生考試與教育教學的關系
一、招考制度的歷史發展
二、現行的招考制度
三、高校招考與教育教學的關系
第五節 德國高校招生考試與教育教學的關系
一、招考制度的歷史發展
二、現行的招考制度
三、高校招考與教育教學的關系
第六節 國外高校招生考試的共同特征
一、各國高校目前的招生考試制度都根植于原有的教育制度
二、多樣化的“招生考試”是保障高校生源質量的必需手段
三、入學標準多元化，精英高等教育與大眾高等教育分類發展
四、錄取標準既反映高中教育的核心目標要求，也反映高校專業的性向
五、各國高校招考都對教育教學產生了積極影響并同時帶來一些問題
第六章 結語：高考改革的基本思路
**節 高校分類發展與高考制度改革
一、高校分類發展的內涵
二、高考改革的適應與問題
三、調整高考的適應策略
第二節 高校招生考試評價體系改革
一、恢復統一高考以來評價體系改革的是非困惑
二、異域地區高校招生考試評價體系的原則借鑒
三、新課程背景下的高考評價體系改革思路
第三節 深化高校招生機制改革
一、高校招生機制的內涵
二、高校招生工作面臨的任務與挑戰
三、努力實現招生機制新突破的初步思考
四、持續推進高校招生綜合素質評價
第四節 價值觀視野下的高考制度變革
一、權力觀：學術權力與行政權力的分權
二、公平觀：考試公平與區域公平的平衡
三、素質觀：認識能力與實踐能力的兼顧
主要參考文獻
后記
展開全部
高考與教育教學的關系研究 作者簡介
劉清華，男，教育學博士，南開大學周恩來政府管理學院高教所副教授。承擔了有關考試招生制度改革研究的國家社科基金和教育部人文社科基金項目，在《高等教育研究》《光明日報》《中國高等教育》《國家教育行政學院學報》《外國教育研究》《大學教育科學》《考試研究》等多家刊物上發表高考研究論文60余篇。
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