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教育家成長叢書 王俊與結構教學法 版權信息
- ISBN：9787303212651
- 條形碼：9787303212651 ; 978-7-303-21265-1
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教育家成長叢書 王俊與結構教學法 本書特色
由王俊所*的這本《王俊與結構教學法／教育家成長叢書》是在《王。航Y構嘗試教學法》（2012年首都師范大學出版社出版）基礎上的修訂版。從書名的變化中，可以窺見該書內容和風格上的不同，那就是越來越趨于“博觀約取”，涵蓋的內容*加廣泛，表達的形式*加精煉。這不僅僅是作者對教育人生的參透，也是教育規律和人生法則的應然體現。在《王俊與結構教學法》一書中，有作者十余年致力于“結構”教學研究的辛苦甘甜，也有作者對“求真”教育改革實踐的不懈探索，以及作者擔任實驗中學校長十六年的管理體驗。這些耕耘和付出，*終凝聚成一種“求真”的態度，凝聚成一種“結構”的思想。這樣的態度和思想，是作者對待教學人生的基本視角，也是作者編撰《王俊與結構教學法》的初衷。
教育家成長叢書 王俊與結構教學法 內容簡介
由王俊所著的這本《王俊與結構教學法／教育家成長叢書》主要從“成長歷程”“教育思想概述”“課堂實錄”“專家評述”“社會反響”等幾部分全景式反思其教育思想、教育智慧、專業精神和專業人格的形成過程與教學實踐過程。作者王俊作為一所基層學校的辦學者，始終站在基礎教育課程改革的前沿，堅持科學理性的課改立場，致力于對課堂教學到底“教（學）什么”“怎么教（學）”的探索，用當代課程理念、教育哲學思想武裝自己，立足實踐，引領教師，開展了扎扎實實的課堂教學改革，把新的課程理念和教學思想落實到了具體的教學行為之中。通過實施“結構？嘗試”教學，引領師生確立教與學的“結構”思想、“系統”觀念和“嘗試”精神，這是思維方式的巨大轉變，是一生受用的精神財富。
教育家成長叢書 王俊與結構教學法 目錄
我的成長之路一、走上縣中的講臺二、做有專業精神的教師三、做有教學領導力的校長四、不能忘記的人和事
我的“求真"教育觀一、用“求真”引領教育理念的提升二、用“求真”引領教育創新的方向三、用“求真”引領教學改革的步伐
我的“結構”教學觀一、結構教學法的發展歷程二、結構教學法的內涵三、結構教學法的理論基礎四、結構教學的主要策略
走進課堂一、結構教學法語文案例二、結構教學法數學案例三、結構教學法物理案例四、結構教學法化學案例五、結構教學法生物案例六、結構教學法思想品德案例七、結構教學法歷史案例八、結構教學法地理案例九、宜興市實驗中學教案（詳案）十、宜興市實驗中學教案（簡案）十一、宜興市實驗中學“結構教學”課堂教學評價
社會反響一、專家評述二、媒體報道三、師生感言四、同行者語五、實踐成果
附錄王俊的主要論著
后記
展開全部
教育家成長叢書 王俊與結構教學法 作者簡介
王俊，1961年生，江蘇宜興人。1983年7月畢業于南京師范學院地理系。現任江蘇省宜興市實驗中學校長、黨總支書記。江蘇省特級教師，中央教科所國內訪問學者。 榮獲《中國教育報·中國教育新聞網》首屆全國教育改革創新校長獎、江蘇省首批學術技術帶頭人、首屆江蘇省基礎教育教學成果一等獎、首屆國家級基礎教育教學成果二等獎。
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