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中國教育裝備理論發展史 版權信息
- ISBN：9787565632617
- 條形碼：9787565632617 ; 978-7-5656-3261-7
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中國教育裝備理論發展史 本書特色
《中國教育裝備理論發展史》一書的研究內容主要記述了自中華人民共和國成立以來，教育裝備事業從無到有、從小到大、從弱到強的發展歷程，是對過去工作的肯定和總結。教育裝備是教育事業的重要組成部分，是一個涉及多個領域和門類，專業性、技術性特點比較突出的大的范疇和體系。該書分為六章，條理清晰地從各個方面闡明了教育裝備與近現代教育教學發展不可分割的內在聯系與科學發展規律，同時也為決策者提供了對中國教育發展科學決策的參考依據。
中國教育裝備理論發展史 內容簡介
本書主要記述了自中華人民共和國成立以來, 教育裝備事業從無到有、從小到大、從弱到強的發展歷程, 是對過去工作的肯定和總結。
中國教育裝備理論發展史 目錄
**章 教育裝備學理論體系第二章 新中國成立前的教育裝備理論第三章 新中國成立初期與“文革”時期教育裝備理論建設第四章 教育裝備理論建立前期第五章 教育裝備學科建設時期第六章 教育裝備理論發展新時期
展開全部
中國教育裝備理論發展史 作者簡介
艾倫，男，1949年5月出生，現為首都師范大學教授。曾任首都師范大學教育技術系主任、碩士生導師，教育裝備學學科創始人、學科帶頭人，北京市高中課程改革“信息技術”學科專家；曾任中國教育裝備行業協會理論部主任、行業協會專家庫首席專家。正式發表論文180余篇，其中教育裝備學論文100余篇，正式出版專著與教材15余部等。
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