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包郵 人力資源管理實(shí)踐對(duì)企業(yè)跨組織知識(shí)整合的影響研究-基于集成創(chuàng)新的視角
作者：孔凡柱,趙莉著
開(kāi)本：
32開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
210
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人力資源管理實(shí)踐對(duì)企業(yè)跨組織知識(shí)整合的影響研究-基于集成創(chuàng)新的視角 版權(quán)信息
- ISBN：9787509646892
- 條形碼：9787509646892 ; 978-7-5096-4689-2
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
人力資源管理實(shí)踐對(duì)企業(yè)跨組織知識(shí)整合的影響研究-基于集成創(chuàng)新的視角 本書(shū)特色
創(chuàng)新是驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心要素，而不同類(lèi)型、 不同來(lái)源知識(shí)的整合又是創(chuàng)新能否實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。在全 球經(jīng)濟(jì)一體化和科技飛速發(fā)展的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí) 整合已經(jīng)**了組織邊界。跨組織知識(shí)整合對(duì)于促進(jìn) 企業(yè)創(chuàng)新及獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)已變得至關(guān)重要。跨組織知 識(shí)整合本質(zhì)上是一種跨越組織邊界的知識(shí)治理活動(dòng)， 人才在這一活動(dòng)中起著關(guān)鍵作用。如何提高人的跨組 織知識(shí)整合能力，創(chuàng)設(shè)一種適宜跨組織知識(shí)整合的企 業(yè)環(huán)境就成為企業(yè)不得不重點(diǎn)考慮的問(wèn)題之一。孔凡 柱、趙莉*的《人力資源管理實(shí)踐對(duì)企業(yè)跨組織知識(shí) 整合的影響研究--基于集成創(chuàng)新的視角》選擇人力資 源管理實(shí)踐這一與人緊密相關(guān)的管理活動(dòng)考察其與跨 組織知識(shí)整合的關(guān)系，試圖從人力資源管理實(shí)踐的角 度為推動(dòng)跨組織知識(shí)整合提供可供參考的建議和策略 。
人力資源管理實(shí)踐對(duì)企業(yè)跨組織知識(shí)整合的影響研究-基于集成創(chuàng)新的視角 內(nèi)容簡(jiǎn)介
創(chuàng)新是驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心要素，而不同類(lèi)型、不同來(lái)源知識(shí)的整合又是創(chuàng)新能否實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。在全球經(jīng)濟(jì)一體化和科技飛速發(fā)展的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)整合已經(jīng)超越了組織邊界，跨組織知識(shí)整合對(duì)于促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新及獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)已變得至關(guān)重要。跨組織知識(shí)整合本質(zhì)上是一種跨越組織邊界的知識(shí)治理活動(dòng)，人才在這一活動(dòng)中起著關(guān)鍵作用。如何提高人的跨組織知識(shí)整合能力，創(chuàng)設(shè)一種適宜跨組織知識(shí)整合的企業(yè)環(huán)境就成為企業(yè)不得不重點(diǎn)考慮的問(wèn)題之一。本書(shū)選擇人力資源管理實(shí)踐這一與人緊密相關(guān)的管理活動(dòng)考察其與跨組織知識(shí)整合的關(guān)系，試圖從人力資源管理實(shí)踐的角度為推動(dòng)跨組織知識(shí)整合提供可供參考的建議和策略。
人力資源管理實(shí)踐對(duì)企業(yè)跨組織知識(shí)整合的影響研究-基于集成創(chuàng)新的視角 目錄
**章 引言**節(jié) 研究背景第二節(jié) 相關(guān)研究文獻(xiàn)綜述一、創(chuàng)新與自主創(chuàng)新研究二、集成創(chuàng)新研究三、知識(shí)管理研究四、知識(shí)整合研究五、人力資源管理實(shí)踐研究第三節(jié) 本研究的主要工作一、研究問(wèn)題的提出二、研究?jī)?nèi)容三、研究方法和技術(shù)路線
第二章 集成創(chuàng)新與跨組織知識(shí)整合的動(dòng)態(tài)演進(jìn)**節(jié) 相關(guān)理論基礎(chǔ)一、知識(shí)的概念、特性和分類(lèi)二、知識(shí)整合的概念和特征三、知識(shí)整合與知識(shí)螺旋模型四、知識(shí)集成與知識(shí)整合五、知識(shí)整合與企業(yè)自主創(chuàng)新第二節(jié) 集成創(chuàng)新的知識(shí)運(yùn)作特性一、集成創(chuàng)新的知識(shí)內(nèi)涵二、集成創(chuàng)新的知識(shí)特性三、集成創(chuàng)新的要素構(gòu)成第三節(jié) 集成創(chuàng)新與跨組織知識(shí)整合的互動(dòng)一、跨組織知識(shí)整合的動(dòng)因與內(nèi)涵二、集成創(chuàng)新過(guò)程模型三、集成創(chuàng)新與跨組織知識(shí)整合的互動(dòng)關(guān)系第四節(jié) 集成創(chuàng)新與跨組織知識(shí)整合的演進(jìn)模式
第三章 面向集成創(chuàng)新的跨組織知識(shí)整合流程和模式**節(jié) 跨組織知識(shí)整合的發(fā)生條件和影響因素一、跨組織知識(shí)整合的發(fā)生條件二、跨組織知識(shí)整合的影響因素第二節(jié) 跨組織知識(shí)整合要素和流程一、跨組織知識(shí)整合的結(jié)構(gòu)要素二、跨組織知識(shí)整合的流程模型第三節(jié) 面向集成創(chuàng)新的跨組織知識(shí)整合內(nèi)容與模式一、面向集成創(chuàng)新的跨組織知識(shí)整合內(nèi)容二、面向集成創(chuàng)新的跨組織知識(shí)整合模式
第四章 跨組織知識(shí)整合對(duì)組織創(chuàng)新績(jī)效驅(qū)動(dòng)作用模型構(gòu)建**節(jié) 研究目的第二節(jié) 跨組織知識(shí)整合能力與運(yùn)作特性一、跨組織知識(shí)整合能力的內(nèi)涵與維度二、跨組織知識(shí)整合運(yùn)作特性的內(nèi)涵與維度第三節(jié) 跨組織知識(shí)整合對(duì)組織創(chuàng)新績(jī)效作用研究框架及其假設(shè)一、跨組織知識(shí)整合能力與運(yùn)作特性二、跨組織知識(shí)整合能力與組織創(chuàng)新績(jī)效三、跨組織知識(shí)整合運(yùn)作特性與組織創(chuàng)新績(jī)效四、跨組織知識(shí)整合能力、運(yùn)作特性與組織創(chuàng)新績(jī)效五、跨組織知識(shí)整合對(duì)組織創(chuàng)新績(jī)效驅(qū)動(dòng)作用理論框架
第五章 跨組織知識(shí)整合對(duì)組織創(chuàng)新績(jī)效驅(qū)動(dòng)作用實(shí)證檢驗(yàn)**節(jié) 研究設(shè)計(jì)一、研究基本程序二、研究方法三、研究變量的測(cè)量第二節(jié) 數(shù)據(jù)收集與樣本描述一、數(shù)據(jù)收集二、樣本描述第三節(jié) 研究量表驗(yàn)證一、跨組織知識(shí)整合能力驗(yàn)證性分析二、跨組織知識(shí)整合運(yùn)作特性驗(yàn)證性分析三、組織創(chuàng)新績(jī)效驗(yàn)證性分析第四節(jié) 跨組織知識(shí)整合對(duì)組織創(chuàng)新績(jī)效驅(qū)動(dòng)作用研究結(jié)果分析一、跨組織知識(shí)整合能力與運(yùn)作特性關(guān)系檢驗(yàn)二、跨組織知識(shí)整合能力與組織創(chuàng)新績(jī)效關(guān)系檢驗(yàn)三、跨組織知識(shí)整合運(yùn)作特性與組織創(chuàng)新績(jī)效關(guān)系檢驗(yàn)四、跨組織知識(shí)整合能力與運(yùn)作特性對(duì)組織創(chuàng)新績(jī)效的交互效應(yīng)第五節(jié) 實(shí)證研究結(jié)果討論
第六章 人力資源管理實(shí)踐對(duì)跨組織知識(shí)整合影響模型構(gòu)建**節(jié) 研究目的第二節(jié) 理論基礎(chǔ)一、入力資源管理實(shí)踐的內(nèi)涵與特征維度二、跨組織知識(shí)整合績(jī)效的內(nèi)涵與維度第三節(jié) HRMP對(duì)跨組織知識(shí)整合影響框架及其研究假設(shè)一、人力資源管理實(shí)踐與跨組織知識(shí)整合績(jī)效二、人力資源管理實(shí)踐與跨組織知識(shí)整合能力三、人力資源管理實(shí)踐與跨組織知識(shí)整合運(yùn)作特性四、人力資源管理實(shí)踐對(duì)跨組織知識(shí)整合作用的概念模型
第七章 人力資源管理實(shí)踐對(duì)跨組織知識(shí)整合影響模型檢驗(yàn)**節(jié) 研究設(shè)計(jì)一、研究對(duì)象與方法二、研究變量的測(cè)量第二節(jié) 研究量表的驗(yàn)證一、跨組織知識(shí)整合績(jī)效量表的驗(yàn)證二、人力資源管理實(shí)踐量表的驗(yàn)證第三節(jié) 研究結(jié)果分析一、人力資源管理實(shí)踐與跨組織知識(shí)整合績(jī)效的關(guān)系檢驗(yàn)二、人力資源管理實(shí)踐與跨組織知識(shí)整合能力的關(guān)系檢驗(yàn)三、人力資源管理實(shí)踐與跨組織知識(shí)整合運(yùn)作特性的關(guān)系檢驗(yàn)四、跨組織知識(shí)整合能力的中介作用檢驗(yàn)五、跨組織知識(shí)整合運(yùn)作特性的中介作用檢驗(yàn)第四節(jié) 實(shí)證研究結(jié)果討論
第八章 結(jié)論與討論**節(jié) 主要研究結(jié)論第二節(jié) 研究創(chuàng)新點(diǎn)第三節(jié) 研究局限與展望
附錄：調(diào)查問(wèn)卷
參考文獻(xiàn)
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人力資源管理實(shí)踐對(duì)企業(yè)跨組織知識(shí)整合的影響研究-基于集成創(chuàng)新的視角 作者簡(jiǎn)介
孔凡柱，生于1979年，山東巨野人。2011年畢業(yè)于同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，獲得管理學(xué)博士學(xué)位。江蘇省優(yōu)秀青年骨干教師，入選江蘇省淮安市“533”人才工程。現(xiàn)為淮陰工學(xué)院工商管理系主任，東南大學(xué)管理科學(xué)與工程博士后流動(dòng)站在站博士后。主要研究方向：人力資源管理、創(chuàng)新管理。在《中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)》、《軟科學(xué)》、《華東經(jīng)濟(jì)管理》等核心期刊發(fā)表論文30余篇；主持或參與國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、教育部人文社會(huì)科學(xué)基金等省部級(jí)以上科研項(xiàng)目10余項(xiàng)。 趙莉，生于1980年，山東魚(yú)臺(tái)人。2005年畢業(yè)于華南農(nóng)業(yè)大學(xué)，獲得碩士學(xué)位。現(xiàn)為淮陰工學(xué)院建筑工程學(xué)院副教授，多次榮獲“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱號(hào)。主要研究方向：創(chuàng)新管理、工商心理學(xué)等。在《科技進(jìn)步與對(duì)策》、《工業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)》等核心期刊發(fā)表論文20余篇，主持或參與各級(jí)各類(lèi)市廳級(jí)以上科研項(xiàng)目近10項(xiàng)。
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