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思想政治教育理念創(chuàng)新邏輯論 版權(quán)信息
- ISBN：9787010165776
- 條形碼：9787010165776 ; 978-7-01-016577-6
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
思想政治教育理念創(chuàng)新邏輯論 本書(shū)特色
鐘啟東*的《思想政治教育理念創(chuàng)新邏輯論》以 追問(wèn)和回答思想政治教育究竟“是什么”以及“應(yīng)當(dāng) 是什么”為理論線索，在對(duì)“理念”核心范疇的哲學(xué) 辨析和馬克思主義澄明前提下，從本質(zhì)表征、思維范 式、現(xiàn)實(shí)研判和價(jià)值審視四維向度揭示了思想政治教 育理念創(chuàng)新的內(nèi)涵邏輯與理論邏輯，梳理了思想政治 教育理念從革命導(dǎo)向到政治導(dǎo)向再到經(jīng)濟(jì)導(dǎo)向發(fā)生時(shí) 代變遷、內(nèi)蘊(yùn)影響因素及其作用規(guī)律的歷史邏輯，論 析了社會(huì)導(dǎo)向思想政治教育理念形態(tài)時(shí)代構(gòu)建的現(xiàn)實(shí) 邏輯，并從意識(shí)形態(tài)轉(zhuǎn)化、本質(zhì)根源探尋、經(jīng)典文本 研讀三方面進(jìn)路出發(fā)探索了思想政治教育理念接續(xù)突 破的發(fā)展邏輯。
思想政治教育理念創(chuàng)新邏輯論 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)以馬克思主義理論為指導(dǎo)，立足思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的整體視角，在對(duì)"理念"核心范疇的哲學(xué)辨析和馬克思主義澄明基礎(chǔ)上，從本質(zhì)表征、思維方式、現(xiàn)實(shí)指向和理想原則四維向度揭示了思想政治教育理念創(chuàng)新的內(nèi)涵邏輯，提出思想政治教育理念的凝練創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)遵循本質(zhì)追問(wèn)-思維突破-現(xiàn)實(shí)研判-價(jià)值審視的理論邏輯，梳理了思想政治教育理念從革命導(dǎo)向到政治導(dǎo)向再到經(jīng)濟(jì)導(dǎo)向發(fā)生時(shí)代變遷、內(nèi)蘊(yùn)影響因素及其作用規(guī)律的歷史邏輯，論析了社會(huì)導(dǎo)向思想政治教育理念形態(tài)創(chuàng)新構(gòu)建的現(xiàn)實(shí)邏輯，并從意識(shí)形態(tài)轉(zhuǎn)化、本質(zhì)根源探尋、經(jīng)典文本回歸三個(gè)方面探索了未來(lái)思想政治教育理念突破的發(fā)展邏輯。研究思想政治教育理念創(chuàng)新的整體邏輯，在根本上回答思想政治教育"是什么"以及"應(yīng)當(dāng)是什么"基本問(wèn)題，對(duì)于推動(dòng)思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展具有思想理論上的前提規(guī)定意蘊(yùn)，是新時(shí)期思想政治教育本質(zhì)揭示、學(xué)科發(fā)展、理論建設(shè)和實(shí)踐創(chuàng)新的內(nèi)在要求與精神基礎(chǔ)。
思想政治教育理念創(chuàng)新邏輯論 目錄
緒論
**章 思想政治教育理念創(chuàng)新的內(nèi)涵邏輯**節(jié) “理念”核心范疇辨析一、西方傳統(tǒng)哲學(xué)語(yǔ)境中的“理念”二、中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)語(yǔ)境中的“理念”三、馬克思主義哲學(xué)語(yǔ)境中的“理念”四、思想政治教育學(xué)科語(yǔ)境中的“理念”第二節(jié) 思想政治教育理念的內(nèi)涵揭示一、觀念化為本質(zhì)表征二、邏輯化為思維方式三、具體化為總體指向四、價(jià)值化為理想原則
第二章 思想政治教育理念創(chuàng)新的理論邏輯**節(jié) 思想政治教育理念創(chuàng)新的基本屬性一、思想性與引領(lǐng)性二、時(shí)代性與現(xiàn)實(shí)性三、超越性與穩(wěn)定性四、原則性與層次性第二節(jié) 思想政治教育理念創(chuàng)新的邏輯演進(jìn)一、在本質(zhì)追問(wèn)中凝結(jié)精神內(nèi)核二、在思維突破中轉(zhuǎn)換邏輯范式三、在現(xiàn)實(shí)研判中明確任務(wù)旨?xì)w四、在價(jià)值審視中建構(gòu)理想原則
第三章 思想政治教育理念創(chuàng)新的歷史邏輯**節(jié) 思想政治教育理念的歷史發(fā)展一、革命導(dǎo)向的思想政治教育理念二、政治導(dǎo)向的思想政治教育理念三、經(jīng)濟(jì)導(dǎo)向的思想政治教育理念第二節(jié) 思想政治教育理念創(chuàng)新的規(guī)律分析一、影響因素二、基本經(jīng)驗(yàn)三、內(nèi)在規(guī)律
第四章 思想政治教育理念創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)邏輯**節(jié) 思想政治教育理念創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)要求一、基本規(guī)定三、邏輯遵循第二節(jié) 思想政詒教育理念創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)形態(tài)一、社會(huì)導(dǎo)向思想政治教育理念的提出二、社會(huì)導(dǎo)向思想政治教育理念的構(gòu)建
第五章 思想政治教育理念創(chuàng)新的發(fā)展邏輯**節(jié) 轉(zhuǎn)化意識(shí)形態(tài)理論創(chuàng)新一、核心觀點(diǎn)二、精神實(shí)質(zhì)三、轉(zhuǎn)化路向第二節(jié) 追問(wèn)思想政治教育本源根據(jù)一、本質(zhì)反思二、根源論域三、思路拓展第三節(jié) 回歸馬克思主義經(jīng)典文本一、馬克思對(duì)思想現(xiàn)實(shí)性的批判與追尋二、“神圣形象”的哲學(xué)揭穿三、哲學(xué)視閾中的“異化”命運(yùn)四、作為馬克思主義意義世界的“實(shí)踐”五、《反杜林論》中的馬克思主義理論通觀六、人之特立獨(dú)行的雙重悖性
參考文獻(xiàn)
后記
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思想政治教育理念創(chuàng)新邏輯論 作者簡(jiǎn)介
鐘啟東 (1985-)，東北師范大學(xué)博士研究生，主持國(guó)家社科基金青年項(xiàng)目，教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目和國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目主要參加人，在《社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線》、《思想教育研究》、《思想理論教育》等刊物發(fā)表論文4篇。
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