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創(chuàng)業(yè)第一課 版權信息
- ISBN：9787300234939
- 條形碼：9787300234939 ; 978-7-300-23493-9
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
創(chuàng)業(yè)第一課 本書特色
作為創(chuàng)業(yè)者，什么是我真正的才能、強項和弱項？ 如何發(fā)揮我的才能和強項，避免我的不足？ 怎樣才能分辨一個真正的，符合我的理念、能力和目標的機會？而不是僅憑一個好主意。 什么是抓住機會、創(chuàng)建業(yè)務的關鍵人物和障礙？ 作為創(chuàng)業(yè)者我到底需要多少資金？在什么時候、什么地方、以何種條件可以得到？ 我至少需要哪些資源，才能取得對機會的掌控？如何才能做到？ 如何創(chuàng)建和在各個階段領導一個創(chuàng)業(yè)團隊？ 如何理解和應用著名的蒂蒙斯創(chuàng)業(yè)過程三驅動力模型？ 商業(yè)計劃書是否任何時候都必要？如果必要，有什么要求？何時制定？如何編寫？ 實現(xiàn)正現(xiàn)金流、收獲價值的方式是怎樣的？ 我的企業(yè)在不同階段值多少錢？如何估算？ 如何能讓公司迅速增長到銷售額過百萬美元后，不會停滯不前？ 銷售額從100萬美元到500萬再到2500萬，各個關鍵時期創(chuàng)業(yè)管理的關鍵任務是什么？ 什么樣的陷阱、雷區(qū)和危險需要預先想到？如何提前準備和應對？ 需要建立和發(fā)展什么樣的關系和社會網(wǎng)絡？ 為什么創(chuàng)業(yè)領導者似乎總是被那些熟知的悖論所包圍？如創(chuàng)造性與規(guī)范，管理與靈活性、當期利潤與長期股權、耐心毅力與緊迫性等。
創(chuàng)業(yè)第一課 內容簡介
創(chuàng)業(yè)者不僅需要激情，更需要掌握創(chuàng)業(yè)知識和方法 創(chuàng)業(yè)者的時間是稀缺資源，讀書應該選經(jīng)典 本書是世界公認的“創(chuàng)業(yè)教育之父”的傳世之作 歷經(jīng)40年不斷的更新和精進錘煉而成的經(jīng)典讀本 美國乃至全球創(chuàng)業(yè)領域都將本書視為創(chuàng)業(yè)知識體系的標桿 囊括了創(chuàng)業(yè)者所需的整個創(chuàng)業(yè)過程的思想、方法、技能和工具 哈佛商學院、斯坦福大學、百森商學院、清華大學都選用過本書
創(chuàng)業(yè)第一課 目錄
**部分 創(chuàng)始人
**章 席卷全球的創(chuàng)業(yè)革命
全球創(chuàng)業(yè)浪潮
諾貝爾獎對創(chuàng)業(yè)的關注
美國版創(chuàng)業(yè)榜樣
創(chuàng)業(yè)成為一股轉型力量
改變世界的四種創(chuàng)業(yè)轉型
創(chuàng)業(yè)能量的釋放
前方之路
創(chuàng)業(yè)精靈正在施展魔法
創(chuàng)業(yè)革命：繁榮的十年
創(chuàng)業(yè)起家的百萬富翁群
資本市場與創(chuàng)業(yè)革命
建設一個創(chuàng)業(yè)型社會
第二章 創(chuàng)業(yè)思維：構建個人創(chuàng)業(yè)策略
卓有成效的創(chuàng)業(yè)者是商業(yè)高手
創(chuàng)業(yè)領導者的三大原則
創(chuàng)業(yè)者的精神特質
學徒制
神話與現(xiàn)實
思考12個*重要的問題
第二部分 機會
第三章 創(chuàng)業(yè)過程
創(chuàng)業(yè)的真相
傳統(tǒng)式創(chuàng)業(yè)：創(chuàng)造新企業(yè)
后恐龍級企業(yè)時代的創(chuàng)業(yè)
創(chuàng)業(yè)過程悖論
蒂蒙斯模型：理論與實踐在真實世界里碰撞
第四章 創(chuàng)造，塑造，識別和抓住機會
大處著眼
捕鼠器謬誤：創(chuàng)意的重要性被高估
模式識別
篩選機會
收集信息
公開的信息來源
第五章 評估創(chuàng)業(yè)機會
快速掃描投資機會
創(chuàng)業(yè)機會描述
機會的形成
價值鏈
企業(yè)經(jīng)濟學
競爭狀況
創(chuàng)始人的承諾
第六章 商業(yè)計劃書
為何要準備商業(yè)計劃書
準備商業(yè)計劃書
商業(yè)計劃書的編寫
第三部分 創(chuàng)始人和團隊
第七章 創(chuàng)業(yè)領導與團隊
創(chuàng)業(yè)領導
創(chuàng)業(yè)領導的成長過程
形成和建立團隊
第八章 倫理決策與創(chuàng)業(yè)者
商業(yè)中的倫理
倫理模式
倫理可以傳授嗎
企業(yè)家的倫理困境
第四部分 創(chuàng)業(yè)企業(yè)融資
第九章 創(chuàng)業(yè)資源要求
創(chuàng)業(yè)資源管理
外部人力資源
資金來源
互聯(lián)網(wǎng)對資源的影響
第十章 創(chuàng)業(yè)融資
創(chuàng)業(yè)融資：企業(yè)家的阿喀琉斯之踵
估計資本需求
設計財務和融資策略
第十一章 風險投資和成長資本
資本市場生態(tài)鏈
保護你的股權
融資時機選擇
天使投資者和非正式投資者
風險資本：金礦與瀝青坑
何謂風險資本
風險投資行業(yè)
面向全球的風險資本
其他股權來源
跟蹤資本市場的動向
第十二章 融資交易：估值，構建，談判
估值的藝術和技術
公司定價理論
實際狀況
估值方法
承諾資本的分期支付
構建交易
沙坑陷阱
第十三章 債務融資
2007年：次級貸款淹沒信用市場
周期性的循環(huán)：1990—1993年的陰影
企業(yè)的債務資本來源
在借款之前要考慮的事情
貸款決策
當銀行說“不”，應該做什么？
小心陷坑
第五部分 創(chuàng)業(yè)及超越
第十四章 領導快速成長的企業(yè)
創(chuàng)造新的組織范式
高速發(fā)展企業(yè)的領導實踐
長成大企業(yè)
危機醞釀期
破產(chǎn)的威脅
實施干預
文化和組織氛圍的重要性
21世紀的創(chuàng)業(yè)領導：三大突破
展開全部
創(chuàng)業(yè)第一課 作者簡介
杰弗里·蒂蒙斯(Jeffry A. Timmons)，1941～ 2008，本書創(chuàng)始作者 哈佛商學院工商管理碩士、工商管理博士，美國百森商學院富蘭克林·歐林創(chuàng)業(yè)學杰出教授，曾任哈佛商學院杰出教授，被譽為“創(chuàng)業(yè)教育之父”。《成功》(Success)雜志稱他為“創(chuàng)業(yè)領域中最有影響力的兩位學者之一”。考夫曼基金會創(chuàng)業(yè)領導力中心前主席米基·斯勞特稱他為“美國最早從事創(chuàng)業(yè)教育的優(yōu)秀教育者”。《商業(yè)周刊》的“1995年商業(yè)類研究生院指南”將他評為“*教授”，并將他列為哈佛商學院十佳教授之一。 從20世紀60年代后期開始，蒂蒙斯教授就一直是美國創(chuàng)業(yè)教育和研究領域的領袖人物之一。他在創(chuàng)業(yè)管理、新企業(yè)創(chuàng)建、創(chuàng)業(yè)融資和風險投資等方面的專題研究、創(chuàng)新性課程開發(fā)和教學被公認為*的權威。1995年5月INC.雜志的創(chuàng)業(yè)研究專刊《名人錄》將他稱為“創(chuàng)業(yè)教育的播種者”，認為他設計發(fā)起的普萊茲-百森商學院伙伴項目“讓創(chuàng)業(yè)教育領域發(fā)生了翻天覆地的變化”，該項目贏得了1995年的兩項美國國家獎。該項目旨在通過將成功創(chuàng)業(yè)者和富有經(jīng)驗的教師組織起來共同教學，提高創(chuàng)業(yè)教育和科研水平，加強學生課堂學習效果。已有來自38個國家的超過2000多名創(chuàng)業(yè)教育者與企業(yè)家參加了這個項目，現(xiàn)在他們是創(chuàng)業(yè)教育的傳播者，在全球產(chǎn)生了廣泛影響力，引領了全球創(chuàng)業(yè)教育的方向。 蒂蒙斯教授撰寫了9本著作，包括在1974年出版的《創(chuàng)業(yè)學》。該書被INC.雜志、《成功》雜志和《華爾街日報》評為創(chuàng)業(yè)領域的經(jīng)典書和必讀書。 小斯蒂芬·斯皮內利(Stephen Spinelli,Jr.) 美國費城大學校長。前百森商學院創(chuàng)業(yè)與全球化管理副教務長，阿瑟·布蘭克創(chuàng)業(yè)中心主任，創(chuàng)業(yè)學部主席，保羅·百森席位教授。有多次創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，是若干家企業(yè)的創(chuàng)始人或創(chuàng)始股東。曾在幾家公司擔任董事，還作為天使投資人參與了20多家初創(chuàng)企業(yè)的投資。應邀參加普萊茲-百森商學院伙伴項目，后來成為百森商學院的全職教師，是由商業(yè)實踐者轉化為教育者的典范。普萊斯-百森商學院伙伴項目的核心成員，領導了該項目的國際化，將其拓展到中國、歐洲和中南美洲。百森商學院教學創(chuàng)新的領頭人，發(fā)起和推行了若干創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)新計劃。經(jīng)常在國際性的企業(yè)家會議中做主題演講，是一位在創(chuàng)業(yè)領域具有廣泛影響力的發(fā)言人，他的言論經(jīng)常被有影響力的報刊引用，如《華爾街日報》、《福布斯》雜志、《金融時報》、《成功》雜志和INC.雜志等。2008年5月17日，在《費城問詢報》的一篇頭版文章中，時任費城大學校長的斯皮內利被推崇為大學校長的新榜樣。 小羅伯特·亞當斯（Robert J. Adams, Jr.） 得克薩斯大學奧斯汀分校工商管理碩士教師，講授創(chuàng)業(yè)管理課程，并擔任得克薩斯創(chuàng)業(yè)實驗室主任。此外，還為百森商學院、阿克頓商學院、圣愛德華大學等高校講授工商管理碩士課程，也是泰國國立法政大學和加拿大曼尼托巴大學的客座教授。擔任過多家公司的董事，創(chuàng)建或投資了40多家企業(yè)，目前依然是若干科技和生命科學公司的董事會成員或顧問，并為多家《財富》500強公司提供咨詢。他是創(chuàng)業(yè)與融資領域的知名演講者，其言論和活動被多家媒體所追蹤報道。他還為加拿大、新西蘭、泰國、智利等國家的政府就有關經(jīng)濟發(fā)展等問題提供咨詢。
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