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非義務(wù)教育生均公用經(jīng)費(fèi)問題研究-以廣西為例 版權(quán)信息
- ISBN：9787030503398
- 條形碼：9787030503398 ; 978-7-03-050339-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
非義務(wù)教育生均公用經(jīng)費(fèi)問題研究-以廣西為例 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書對(duì)廣西公辦幼兒、高中、特殊教育學(xué)校生均成本進(jìn)行了深入地調(diào)查研究，在獲取廣西各地市公辦幼兒、高中、特殊教育學(xué)校生均成本數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，在建立了幼兒、高中、特殊教育學(xué)校生均成本的模型，通過回歸模型、灰色預(yù)測(cè)模型、組合預(yù)測(cè)模型預(yù)測(cè)教育成本未來幾年的變化情況，為幼兒、高中、特殊教育經(jīng)費(fèi)的合理投入與正確使用，對(duì)節(jié)約資金、高效辦學(xué)，為政府、教育行政部們制定政策、決策與制定合理的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)公平教育與教育發(fā)展提供科學(xué)的依據(jù)。
非義務(wù)教育生均公用經(jīng)費(fèi)問題研究-以廣西為例 目錄
前言第1章 緒論1.1 特殊教育1.1.1 特殊教育簡(jiǎn)介1.1.2 國外的特殊教育現(xiàn)狀1.1.3 國內(nèi)的特殊教育現(xiàn)狀1.1.4 廣西特殊教育現(xiàn)狀1.1.5 研究意義1.2 幼兒教育1.2.1 幼兒園生均公用經(jīng)費(fèi)問題1.2.2 國外研究現(xiàn)狀1.2.3 國內(nèi)研究現(xiàn)狀1.2.4 廣西幼兒教育生均成本的研究現(xiàn)狀1.2.5 研究意義1.3 高中教育1.3.1 高中學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)問題1.3.2 國外現(xiàn)狀1.3.3 國內(nèi)現(xiàn)狀1.3.4 廣西高中教育生均成本的現(xiàn)狀1.3.5 研究意義1.4 國內(nèi)外對(duì)生均公用成本的研究現(xiàn)狀1.4.1 國外對(duì)生均公用成本的研究現(xiàn)狀1.4.2 國內(nèi)對(duì)生均公用成本的研究現(xiàn)狀1.4.3 文獻(xiàn)綜述總評(píng)第2章 預(yù)備知識(shí)2.1 研究內(nèi)容與方法2.1.1 研究內(nèi)容2.1.2 研究方法2.2 生均成本預(yù)測(cè)模型2.2.1 曲線回歸模型的原理2.2.2 灰色預(yù)測(cè)模型2.2.3 灰色預(yù)測(cè)GM(1，1)模型的原理及檢驗(yàn)2.3 缺失值的幾類處理方法2.3.1 缺失值介紹2.3.2 幾類處理方法2.4 小結(jié)第3章 廣西特殊教育學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)的預(yù)測(cè)3.1 廣西特殊教育學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)使用結(jié)構(gòu)分析情況3.1.1 特殊教育生均公用支出3.1.2 特教公用經(jīng)費(fèi)各細(xì)目支出分布情況3.2 特殊教育公用經(jīng)費(fèi)差異分析3.2.1 公用經(jīng)費(fèi)方差分析3.2.2 公務(wù)費(fèi)方差分析3.2.3 業(yè)務(wù)費(fèi)方差分析3.2.4 設(shè)備購置費(fèi)方差分析3.2.5 儀器房屋維修費(fèi)方差分析3.2.6 其他費(fèi)用方差分析3.2.7 生均公用經(jīng)費(fèi)方差分析3.2.8 小結(jié)3.3 基于回歸分析模型的廣西特殊教育學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)預(yù)測(cè)3.3.1 回歸模型的判定3.3.2 曲線回歸模型的建立與選取3.4 基于灰色預(yù)測(cè)GM(1，1)模型的廣西特殊教育學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)預(yù)測(cè)3.5 兩種模型的比較3.6 組合預(yù)測(cè)3.6.1 桂北區(qū)生均公用經(jīng)費(fèi)預(yù)測(cè)3.6.2 桂中區(qū)生均公用經(jīng)費(fèi)預(yù)測(cè)3.6.3 桂東區(qū)生均公用經(jīng)費(fèi)預(yù)測(cè)3.6.4 桂南區(qū)生均公用經(jīng)費(fèi)預(yù)測(cè)3.6.5 桂西區(qū)生均公用經(jīng)費(fèi)預(yù)測(cè)3.6.6 灰色組合預(yù)測(cè)模型的構(gòu)建3.6.7 小結(jié)第4章 廣西公辦幼兒園生均公用經(jīng)費(fèi)的預(yù)測(cè)4.1 幼兒園教育公用經(jīng)費(fèi)差異變化趨勢(shì)分析4.1.1 幼兒園公務(wù)費(fèi)方差分析4.1.2 幼兒園業(yè)務(wù)費(fèi)方差分析4.1.3 幼兒園設(shè)備購置費(fèi)方差分析4.1.4 幼兒園儀器房屋維修費(fèi)方差分析4.1.5 幼兒園其他費(fèi)用方差分析4.1.6 小結(jié)4.2 基于回歸分析模型的廣西公辦幼兒園生均公用經(jīng)費(fèi)預(yù)測(cè)4.2.1 回歸模型的判定4.2.2 曲線回歸模型的建立與選取4.3 基于灰色預(yù)測(cè)GM(1，1)模型的廣西公辦幼兒園生均公用經(jīng)費(fèi)預(yù)測(cè)4.4 廣西公辦幼兒園分區(qū)灰色組合預(yù)測(cè)4.4.1 桂北區(qū)預(yù)測(cè)4.4.2 桂中區(qū)預(yù)測(cè)4.4.3 桂東區(qū)預(yù)測(cè)4.4.4 桂南區(qū)預(yù)測(cè)4.4.5 桂西區(qū)預(yù)測(cè)4.4.6 廣西公辦幼兒園生均公用經(jīng)費(fèi)的灰色組合預(yù)測(cè)模型4.5 小結(jié)第5章 廣西普通高中學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)的預(yù)測(cè)5.1 高中教育公用經(jīng)費(fèi)差異變化趨勢(shì)分析5.1.1 高中公務(wù)費(fèi)方差分析5.1.2 高中業(yè)務(wù)費(fèi)方差分析5.1.3 高中設(shè)備購置費(fèi)方差分析5.1.4 高中儀器房屋維修費(fèi)方差分析5.1.5 高中教育其他費(fèi)用方差分析5.1.6 小結(jié)5.2 基于回歸分析模型的廣西普通高中學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)預(yù)測(cè)5.2.1 回歸模型的判定5.2.2 曲線回歸模型的建立與選取5.3 基于灰色預(yù)測(cè)GM(1，1)模型的廣西高中教育生均公用經(jīng)費(fèi)預(yù)測(cè)5.4 廣西公辦高中分區(qū)灰色組合預(yù)測(cè)5.4.1 桂北區(qū)預(yù)測(cè)5.4.2 桂中區(qū)預(yù)測(cè)5.4.3 桂東區(qū)預(yù)測(cè)5.4.4 桂南區(qū)預(yù)測(cè)5.4.5 桂西區(qū)預(yù)測(cè)5.4.6 灰色組合預(yù)測(cè)模型的構(gòu)建5.5 小結(jié)第6章 思考與建議6.1 思考6.1.1 生均公用經(jīng)費(fèi)的界定與劃撥6.1.2 經(jīng)費(fèi)使用的保守性策略6.1.3 生均公用經(jīng)費(fèi)結(jié)構(gòu)特征6.2 建議6.2.1 政府應(yīng)加大對(duì)特殊、幼兒、高中教育經(jīng)費(fèi)的投入力度6.2.2 建立和健全教育經(jīng)費(fèi)的監(jiān)督機(jī)構(gòu)，提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效益6.2.3 構(gòu)建廣西教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系參考文獻(xiàn)附件附件1附件2附件3附件4附件5附件6調(diào)查表調(diào)查表1調(diào)查表2調(diào)查表3彩圖
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