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你的童年有故事相伴嗎? 版權(quán)信息
- ISBN：9787554812686
- 條形碼：9787554812686 ; 978-7-5548-1268-6
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
你的童年有故事相伴嗎? 本書特色
基本信息商品名稱： 你的童年有故事相伴嗎? 出版社： 廣東教育出版社 出版時間：2016-06-01作者：祁麗珠 譯者：開本： 32開定價： 20.00 頁數(shù)： 印次： 1 ISBN號：9787554812686商品類型：圖書版次： 1 內(nèi)容提要從中國的漢字，到中國的山、水、文物，都是中華文化的載體，孩子在閱讀故事的同時，也感受著中華文化的博大精深，從而潛移默化地學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，鏗鏘有力地講好中國故事。它們都是中華文化的脈動，我們要讓全世界都聽到。在堅持“百家爭鳴，百舸爭流”的教育觀念下，我們尊重孩子的個性，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，激發(fā)孩子的潛能，豐富頭腦的智慧。這樣才能實現(xiàn)中華民族的富強與民主，成就真正的自由與平等。一個好故事，不僅讓孩子受益匪淺，而且深刻地影響著父母。文明古國，禮儀之邦，家風(fēng)之郡。感人至深的親子故事，呵護幸福家庭；奇妙的動物世界，彰顯愛的情愫，從而共同成就文明與和諧的社會大家庭。
你的童年有故事相伴嗎? 內(nèi)容簡介
從中國的漢字，到中國的山、水、文物，都是中華文化的載體，孩子在閱讀故事的同時，也感受著中華文化的博大精深，從而潛移默化地學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，鏗鏘有力地講好中國故事。它們都是中華文化的脈動，我們要讓全世界都聽到。 在堅持“ 百家爭鳴，百舸爭流”的教育觀念下，我們尊重孩子的個性，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，激發(fā)孩子的潛能，豐富頭腦的智慧。這樣才能實現(xiàn)中華民族的富強與民主，成就真正的自由與平等。 一個好故事，不僅讓孩子受益匪淺，而且深刻地影響著父母。文明古國，禮儀之邦，家風(fēng)之郡。感人至深的親子故事，呵護幸福家庭；奇妙的動物世界，彰顯愛的情愫，從而共同成就文明與和諧的社會大家庭。
你的童年有故事相伴嗎? 目錄
目錄**章 千年故事，你知多少
一 是誰創(chuàng)造了漢字
二 像山一樣
三 鑿出來的河——京杭大運河
四 絲綢之路的開拓
五 千年文物秀風(fēng)采
六 十二生肖的由來
第二章 哲理故事，讓人奇思妙想
一 偃師造人
二 扁鵲換心
三 心窗
四 讓我來想想辦法
五 曲別針的一萬種用途
六 你會賣報紙嗎目錄 **章 千年故事，你知多少
一 是誰創(chuàng)造了漢字
二 像山一樣
三 鑿出來的河——京杭大運河
四 絲綢之路的開拓
五 千年文物秀風(fēng)采
六 十二生肖的由來
第二章 哲理故事，讓人奇思妙想
一 偃師造人
二 扁鵲換心
三 心窗
四 讓我來想想辦法
五 曲別針的一萬種用途
六 你會賣報紙嗎
第三章 啟發(fā)故事，就能開發(fā)潛能
一 發(fā)揮潛能的舞臺
二 后生可畏
三 一個時間只能做一件事
四 改變自己
五 失敗先生與成功先生
六 天高不算高
七 讓陽光拐個彎
八 少年獵手
第四章 好學(xué)故事，促進頭腦風(fēng)暴
一 魯迅對壽先生
二 孔子拜師
三 神童解縉
四 聽書熟記
五 盲童變成了著名詩人
六 如果我能唱
第五章 親子故事，可以傳遞幸福
一 手心里的字
二 寶劍傳給誰
三 勝負(fù)與愛相比
四 父愛沒有力學(xué)
五 一條胳膊和一條腿
六 不喝水的老牛
七 我身上裹著的是我的父母
第六章 美德故事，培養(yǎng)無限愛心
一 舜種麻籽
二 吳王和蛤蟆的故事
三 以賢德為人
四 花王斗女皇武則天
五 顏回拾金不昧
六 女化蠶
七 仁鹿護群
八 義牛傳
第七章 趣味故事，快樂無比一生
一 電視機的遭遇
二 愚人節(jié)
三 小阿凡提的故事
四 環(huán)境衛(wèi)士
五 書呆子
六 傻子學(xué)習(xí)
第八章 寓言故事，保證腦洞大開
一 開天辟地
二 八仙過海
三 海上的守護神
四 海豚知音
五 鳳凰躲上天
六 神奇的樹根信息
一 是誰創(chuàng)造了漢字
二 像山一樣
三 鑿出來的河——京杭大運河
四 絲綢之路的開拓
五 千年文物秀風(fēng)采
六 十二生肖的由來
第二章 哲理故事，讓人奇思妙想
一 偃師造人
二 扁鵲換心
三 心窗
四 讓我來想想辦法
五 曲別針的一萬種用途
六 你會賣報紙嗎目錄 **章 千年故事，你知多少
一 是誰創(chuàng)造了漢字
二 像山一樣
三 鑿出來的河——京杭大運河
四 絲綢之路的開拓
五 千年文物秀風(fēng)采
六 十二生肖的由來
第二章 哲理故事，讓人奇思妙想
一 偃師造人
二 扁鵲換心
三 心窗
四 讓我來想想辦法
五 曲別針的一萬種用途
六 你會賣報紙嗎
第三章 啟發(fā)故事，就能開發(fā)潛能
一 發(fā)揮潛能的舞臺
二 后生可畏
三 一個時間只能做一件事
四 改變自己
五 失敗先生與成功先生
六 天高不算高
七 讓陽光拐個彎
八 少年獵手
第四章 好學(xué)故事，促進頭腦風(fēng)暴
一 魯迅對壽先生
二 孔子拜師
三 神童解縉
四 聽書熟記
五 盲童變成了著名詩人
六 如果我能唱
第五章 親子故事，可以傳遞幸福
一 手心里的字
二 寶劍傳給誰
三 勝負(fù)與愛相比
四 父愛沒有力學(xué)
五 一條胳膊和一條腿
六 不喝水的老牛
七 我身上裹著的是我的父母
第六章 美德故事，培養(yǎng)無限愛心
一 舜種麻籽
二 吳王和蛤蟆的故事
三 以賢德為人
四 花王斗女皇武則天
五 顏回拾金不昧
六 女化蠶
七 仁鹿護群
八 義牛傳
第七章 趣味故事，快樂無比一生
一 電視機的遭遇
二 愚人節(jié)
三 小阿凡提的故事
四 環(huán)境衛(wèi)士
五 書呆子
六 傻子學(xué)習(xí)
第八章 寓言故事，保證腦洞大開
一 開天辟地
二 八仙過海
三 海上的守護神
四 海豚知音
五 鳳凰躲上天
六 神奇的樹根信息
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你的童年有故事相伴嗎? 作者簡介
作者簡介 祁麗珠 ，家庭期刊集團《孩子》雜志小學(xué)版總編；廣東省家庭教育研究指導(dǎo)中心主任；廣東省中小學(xué)德育研究會家校共育專委會會長；廣州青少年閱讀指導(dǎo)專家委員會專家；南方閱讀公益基金會閱讀大使。近10幾年來，一直致力于現(xiàn)代家庭教育和兒童教育的研究指導(dǎo)和培訓(xùn)工作，活躍于家庭教育推廣第一線，身體力行倡導(dǎo)推行“親子共成長”和"親子共閱讀"科學(xué)育兒理念，為全國中小學(xué)、幼兒園的老師和家長開辦專題講座近千場。在多家媒體發(fā)表撰寫育兒及家教文章，參與省市級的家教課題研究和撰寫，主編廣東省學(xué)齡前家庭教育指導(dǎo)叢書《教育，就是習(xí)慣的培養(yǎng)》和好家教成就好家風(fēng)教育叢書《你的童年有故事相伴嗎》、《治家有方：名人家書集錦》、《名人家風(fēng)》，著有《今天，我們?nèi)绾巫龈改浮泛汀蹲x懂你的孩子》等教育書籍。
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