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中學化學教與學藝術探究 版權信息
- ISBN：9787565028649
- 條形碼：9787565028649 ; 978-7-5650-2864-9
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中學化學教與學藝術探究 本書特色
《中學化學教與學藝術探究》不涉及教材中的所有內容，是平時教學過程中的點點滴滴，是對化學教學中的某一個問題甚至某一個知識點總結出自己的處理方式和方法，拿出來與同行共享，但愿能夠適合你所面對的學生，能起到拋磚引玉的功效。
為使《中學化學教與學藝術探究》內容清晰、明確易讀，全書以教師教學和學生學習過程中常遇到的重點難點為基礎，通過138個問題的形式而呈現。其中，王燕老師寫的是前面54個問題，約65000字，馬金星老師寫的是后面84個問題，約85000字。
中學化學教與學藝術探究 內容簡介
本書共分為初中部分、高中部分、有機化學部分三部分, 主要內容包括: 為什么要學習化學知識? 初中化學教育的宗旨是什么? 科學探究的意義是什么? 科學探究的一般程序你知道嗎等。
中學化學教與學藝術探究 目錄
初中部分
1．為什么要學習化學知識？
2．初中化學教育的宗旨是什么？
3．科學探究的意義是什么？
4．科學探究的一般程序你知道嗎？
5．如何備好一節化學課？
6．如何上好**節初中化學課？
7．**單元的課題3《走進化學實驗室》是否可以提前上？
8．怎樣才能學好化學？
9．元素符號什么時候教比較合適？
10．為了激發學生的求知欲望，培養學生的科學探究能力，“制取氧氣”這一節課*好采取什么樣的方式？
11．工業上以空氣為原料制取氧氣的過程中，哪種氣體先蒸發？
12．第三單元《物質構成的奧秘》的課題2《原子的結構》一節內容的教學深度應該怎么把握？
13．如何引導學生理解元素概念中的“一類原子”？初中部分
1．為什么要學習化學知識？
2．初中化學教育的宗旨是什么？
3．科學探究的意義是什么？
4．科學探究的一般程序你知道嗎？
5．如何備好一節化學課？
6．如何上好**節初中化學課？
7．**單元的課題3《走進化學實驗室》是否可以提前上？
8．怎樣才能學好化學？
9．元素符號什么時候教比較合適？
10．為了激發學生的求知欲望，培養學生的科學探究能力，“制取氧氣”這一節課*好采取什么樣的方式？
11．工業上以空氣為原料制取氧氣的過程中，哪種氣體先蒸發？
12．第三單元《物質構成的奧秘》的課題2《原子的結構》一節內容的教學深度應該怎么把握？
13．如何引導學生理解元素概念中的“一類原子”？
14．根據教材中各種元素在地殼中的含量（質量分數，可以推測出哪些結論？
15．“元素周期表簡介”章節應該把握到什么程度？
16．飲水的凈化要注意什么？
17．“水的組成”章節有哪些說法值得注意？
18．初中化學化合價的學習中，學生應該掌握哪些規律？
19．化學反應中的質量守恒定律容易學習嗎？
20．如何上好課題《二氧化碳制取的研究》？
21．“燃燒和滅火”這一節課選擇什么樣的課型？
22．講授溶液中的“金屬活動順序”時應該怎樣把握？
23．“溶液的形成”這一節課應該注意些什么？
24．有關溶解度、溶液中溶質的質量分數的教學，應該注意些什么？
25．在計算溶解度和溶質的質量分數時，抓住什么*關鍵？
26．學習“常見的酸和堿”是否可以再擴展一些教學內容？
27．初中化學的“酸和堿的中和反應”應該怎樣教？
28．“鹽和化肥”單元重點應該掌握些什么？
29．“化學與生活”單元應該了解些什么？
30．初中化學要注意哪些重要的圖表？
31．學習微粒結構時應該注意的是什么？
高中部分
32．面對高一新生教師應該說些什么？
33．高中三年應該怎樣學習？
34．學習高中化學的基本方法有哪些？
35．物質的結構、性質、存在和用途的關系是怎樣的？
36．氯氣的重要性質和重要的鹵化物包括哪些？
37．中學化學中的一些基本概念應該怎么教？
38．學習氧化還原反應應該弄清些什么？
39．氧化還原反應方程式中的“雙線橋”和“單線橋”有何區別？
40．無機含氧酸酸性強弱的依據是什么？
41．學習《物質的量》章節，應該注意些什么？
42．化學反應過程中為什么會有能量的變化？
43．學習化學反應的反應熱應該注意些什么？
44．如何區別常見的幾個化學量？
45．硫的物理性質有什么特點？
46．硫化氫有哪些重要特性？
47．硫代硫酸（H2S2O3及硫代硫酸鈉（Na2SO3中S元素的化合價各是幾價？
48．學習硫酸應該掌握哪些方面的性質？
49．吸水性與脫水性、揮發性與穩定性有什么區別？
50．學習了硫及其化合物的性質以后，你對下面的轉換關系有什么啟發
51．如何認識離子反應？
52．如何理解金屬鈉與水反應產生的一些現象？
53．鈉和水的化學反應方程式“2Na+2H2O=2NaOH+H2”在計算時有什么妙用嗎？
54．鈉的氧化物有幾種？
55．過氧化鈉與水、二氧化碳的反應是有規律的，這些規律可以用作哪些方面的計算？
56．原子結構和元素周期律的教學內容如何學習？
57．穩定結構一定都是8電子結構嗎？
58．元素周期表中存在著哪些之“*”？
59．短周期元素的原子、分子、離子有哪些結構特征？
60．如何比較常見元素微粒的半徑？
61．如何掌握化學鍵與分子結構的關系？
62．物質熔、沸點的高低是由什么決定的？
63．在離子化合物中，離子極化能力的大小與哪些因素有關？
64．離子極化對某些金屬化合物性質有什么樣的影響？
65．水的性質包括哪些？
66．金屬和水反應，為什么有些可以生成金屬氫氧化物，有些卻生成金屬氧化物？
67．為什么物質一般在熱水中的溶解度比在冷水中的溶解度大？
68．為什么NaHCO3的溶解度小于Na2CO3，而Ca（HCO32）的溶解度大于CaCO3
69．水分子在液態、氣態和固態下有什么不同的表現？
70．水為什么在一個大氣壓、4℃時的密度*大？
71．記憶氮氣的物理性質有什么技巧嗎？
72．通常情況下氮氣化學性質很穩定，點燃的情況下能跟哪些金屬發生化學反應？
73．金屬鎂在空氣中燃燒會有幾種產物？
74．如何區別氮氣、氨氣、氨基、銨、胺等微粒的結構？
75．幾種常見的氣體，常溫常壓下在水里的溶解度你都知道嗎？
76．硝酸有哪些重要的化學性質？
77．硝酸銨為什么既可以做化學肥料又可以做炸藥？
78．氧化還原反應方程式配平的關注點是什么？
79．有關硝酸與金屬反應的計算題比較難，有沒有簡單的計算方法
80．學習磷及其化合物主要應該掌握些什么？
81．影響化學反應速率的因素有哪些？
82．影響化學平衡移動的條件是什么？
83．如何學好化學平衡知識？
84．化學平衡常數與平衡移動的關系是怎樣的？
85．水的電離常數與水的離子積常數有何區別？
86．在計算溶液的pH的時候應該注意些什么？
87．怎樣區別酸的濃度、c（H+和溶液的pH？
88．如何認識鹽的水解？
89．水解反應有哪些重要規律呢？
90．水解反應有哪些方面的重要應用呢？
91．鹽溶液中怎么判斷離子能否共存？
92．電化學知識應該掌握哪些重要的規律？
93．如何學好溶度積？
94．同素異形體之間的相互轉化是物理變化還是化學變化？
95．為什么碳原子的價電子排布式是2S2p2而不是2S12P3呢？
96．為什么熱穩定性Na2CO3>NaHCO3>H2CO3？
97．2Fe+2I=2Fe+I2禾口2Fe+I2=2Fe+2I都能進行嗎
98．學習硅的知識的過程中，重點應該掌握些什么？
99．在常見的哪些物質的水溶液中通入CO2能夠產生沉淀？
100．你了解常見的一些沉淀的產生與消失的反應嗎？
101．學習鋁的化合物要注意什么？
102．在鋁鹽溶液中通入硫化氫或二氧化碳或加入碳酸鈉，生成物各是什么？
103．FeCl3（棕黃色溶液常見的反應有哪些？
104．在CuCl2、FeCl2、FeCl3，溶液中加入氨水各有何現象？有機化學部分
105．置換反應和取代反應有什么區別？
106．烷烴裂解時為什么從碳鏈中間斷裂？
107．甲烷和溴水能發生反應嗎？
108．丙烷與鹵素的取代反應表示為CH3-CH2-CH3CH2-CH2X+HX對嗎？
109．怎樣給烴類有機化合物命名？
110．硝酸和硫酸同烷烴反應嗎？
111．乙烯和溴反應用溴水好還是用純溴好？
112．乙烯與氯水及溴水反應產物相似嗎？
113．水合、水解、水化有何區別？
114．乙烯被高錳酸鉀溶液氧化時為什么有褐色沉淀生成？
115．乙炔有酸性嗎？
116．如何除去乙烯中的少量乙炔？
117．用電石制的乙炔為什么有難聞氣味？
118．在苯中加入溴或溴水的反應產物是一樣的嗎？
119．甲苯和氯氣反應生成什么產物？
120．甲苯為什么易被氧化成苯甲酸？
121．甲苯能被高錳酸鉀溶液氧化，為什么甲苯在硝化時，甲基不被硝酸氧化？
122．在一氯甲烷中加入AgNO3溶液有何現象？
123．鹵代烴CH3CH2CHBrCH3發生消去反應時主要生成什么產物？
124．由鹵代烴可以轉化為哪些有機物？
125．乙醇分子中有-OH基團，乙醇顯酸性還是顯堿性呢？
126．苯酚的酸性為什么比醇強？
127．用甲醛還原氫氧化銅的實驗有時為什么得不到紅色的沉淀
128．甲醛與氫發生加成反應嗎？
129．你能從甲酸分子結構中找出幾種官能團？
130．為什么甲酸的酸性比乙酸強？
131．甲醇、甲醛和甲酸為什么都能使高錳酸鉀溶液褪色？
132．NH3、R—NH2哪一種堿性強？為什么？
133．你了解常見的*簡單的有機物嗎？
134．如何用化學方法分離葡萄糖和果糖的混合物？
135．氨基酸為什么能與銅鹽反應？
136．常見酸的酸性強弱順序是這樣的？
137．鑒別下列各組物質*好的方法是什么？
138．能使酸性高錳酸鉀溶液和溴水褪色的物質有哪些？
參考文獻信息
1．為什么要學習化學知識？
2．初中化學教育的宗旨是什么？
3．科學探究的意義是什么？
4．科學探究的一般程序你知道嗎？
5．如何備好一節化學課？
6．如何上好**節初中化學課？
7．**單元的課題3《走進化學實驗室》是否可以提前上？
8．怎樣才能學好化學？
9．元素符號什么時候教比較合適？
10．為了激發學生的求知欲望，培養學生的科學探究能力，“制取氧氣”這一節課*好采取什么樣的方式？
11．工業上以空氣為原料制取氧氣的過程中，哪種氣體先蒸發？
12．第三單元《物質構成的奧秘》的課題2《原子的結構》一節內容的教學深度應該怎么把握？
13．如何引導學生理解元素概念中的“一類原子”？初中部分
1．為什么要學習化學知識？
2．初中化學教育的宗旨是什么？
3．科學探究的意義是什么？
4．科學探究的一般程序你知道嗎？
5．如何備好一節化學課？
6．如何上好**節初中化學課？
7．**單元的課題3《走進化學實驗室》是否可以提前上？
8．怎樣才能學好化學？
9．元素符號什么時候教比較合適？
10．為了激發學生的求知欲望，培養學生的科學探究能力，“制取氧氣”這一節課*好采取什么樣的方式？
11．工業上以空氣為原料制取氧氣的過程中，哪種氣體先蒸發？
12．第三單元《物質構成的奧秘》的課題2《原子的結構》一節內容的教學深度應該怎么把握？
13．如何引導學生理解元素概念中的“一類原子”？
14．根據教材中各種元素在地殼中的含量（質量分數，可以推測出哪些結論？
15．“元素周期表簡介”章節應該把握到什么程度？
16．飲水的凈化要注意什么？
17．“水的組成”章節有哪些說法值得注意？
18．初中化學化合價的學習中，學生應該掌握哪些規律？
19．化學反應中的質量守恒定律容易學習嗎？
20．如何上好課題《二氧化碳制取的研究》？
21．“燃燒和滅火”這一節課選擇什么樣的課型？
22．講授溶液中的“金屬活動順序”時應該怎樣把握？
23．“溶液的形成”這一節課應該注意些什么？
24．有關溶解度、溶液中溶質的質量分數的教學，應該注意些什么？
25．在計算溶解度和溶質的質量分數時，抓住什么*關鍵？
26．學習“常見的酸和堿”是否可以再擴展一些教學內容？
27．初中化學的“酸和堿的中和反應”應該怎樣教？
28．“鹽和化肥”單元重點應該掌握些什么？
29．“化學與生活”單元應該了解些什么？
30．初中化學要注意哪些重要的圖表？
31．學習微粒結構時應該注意的是什么？
高中部分
32．面對高一新生教師應該說些什么？
33．高中三年應該怎樣學習？
34．學習高中化學的基本方法有哪些？
35．物質的結構、性質、存在和用途的關系是怎樣的？
36．氯氣的重要性質和重要的鹵化物包括哪些？
37．中學化學中的一些基本概念應該怎么教？
38．學習氧化還原反應應該弄清些什么？
39．氧化還原反應方程式中的“雙線橋”和“單線橋”有何區別？
40．無機含氧酸酸性強弱的依據是什么？
41．學習《物質的量》章節，應該注意些什么？
42．化學反應過程中為什么會有能量的變化？
43．學習化學反應的反應熱應該注意些什么？
44．如何區別常見的幾個化學量？
45．硫的物理性質有什么特點？
46．硫化氫有哪些重要特性？
47．硫代硫酸（H2S2O3及硫代硫酸鈉（Na2SO3中S元素的化合價各是幾價？
48．學習硫酸應該掌握哪些方面的性質？
49．吸水性與脫水性、揮發性與穩定性有什么區別？
50．學習了硫及其化合物的性質以后，你對下面的轉換關系有什么啟發
51．如何認識離子反應？
52．如何理解金屬鈉與水反應產生的一些現象？
53．鈉和水的化學反應方程式“2Na+2H2O=2NaOH+H2”在計算時有什么妙用嗎？
54．鈉的氧化物有幾種？
55．過氧化鈉與水、二氧化碳的反應是有規律的，這些規律可以用作哪些方面的計算？
56．原子結構和元素周期律的教學內容如何學習？
57．穩定結構一定都是8電子結構嗎？
58．元素周期表中存在著哪些之“*”？
59．短周期元素的原子、分子、離子有哪些結構特征？
60．如何比較常見元素微粒的半徑？
61．如何掌握化學鍵與分子結構的關系？
62．物質熔、沸點的高低是由什么決定的？
63．在離子化合物中，離子極化能力的大小與哪些因素有關？
64．離子極化對某些金屬化合物性質有什么樣的影響？
65．水的性質包括哪些？
66．金屬和水反應，為什么有些可以生成金屬氫氧化物，有些卻生成金屬氧化物？
67．為什么物質一般在熱水中的溶解度比在冷水中的溶解度大？
68．為什么NaHCO3的溶解度小于Na2CO3，而Ca（HCO32）的溶解度大于CaCO3
69．水分子在液態、氣態和固態下有什么不同的表現？
70．水為什么在一個大氣壓、4℃時的密度*大？
71．記憶氮氣的物理性質有什么技巧嗎？
72．通常情況下氮氣化學性質很穩定，點燃的情況下能跟哪些金屬發生化學反應？
73．金屬鎂在空氣中燃燒會有幾種產物？
74．如何區別氮氣、氨氣、氨基、銨、胺等微粒的結構？
75．幾種常見的氣體，常溫常壓下在水里的溶解度你都知道嗎？
76．硝酸有哪些重要的化學性質？
77．硝酸銨為什么既可以做化學肥料又可以做炸藥？
78．氧化還原反應方程式配平的關注點是什么？
79．有關硝酸與金屬反應的計算題比較難，有沒有簡單的計算方法
80．學習磷及其化合物主要應該掌握些什么？
81．影響化學反應速率的因素有哪些？
82．影響化學平衡移動的條件是什么？
83．如何學好化學平衡知識？
84．化學平衡常數與平衡移動的關系是怎樣的？
85．水的電離常數與水的離子積常數有何區別？
86．在計算溶液的pH的時候應該注意些什么？
87．怎樣區別酸的濃度、c（H+和溶液的pH？
88．如何認識鹽的水解？
89．水解反應有哪些重要規律呢？
90．水解反應有哪些方面的重要應用呢？
91．鹽溶液中怎么判斷離子能否共存？
92．電化學知識應該掌握哪些重要的規律？
93．如何學好溶度積？
94．同素異形體之間的相互轉化是物理變化還是化學變化？
95．為什么碳原子的價電子排布式是2S2p2而不是2S12P3呢？
96．為什么熱穩定性Na2CO3>NaHCO3>H2CO3？
97．2Fe+2I=2Fe+I2禾口2Fe+I2=2Fe+2I都能進行嗎
98．學習硅的知識的過程中，重點應該掌握些什么？
99．在常見的哪些物質的水溶液中通入CO2能夠產生沉淀？
100．你了解常見的一些沉淀的產生與消失的反應嗎？
101．學習鋁的化合物要注意什么？
102．在鋁鹽溶液中通入硫化氫或二氧化碳或加入碳酸鈉，生成物各是什么？
103．FeCl3（棕黃色溶液常見的反應有哪些？
104．在CuCl2、FeCl2、FeCl3，溶液中加入氨水各有何現象？有機化學部分
105．置換反應和取代反應有什么區別？
106．烷烴裂解時為什么從碳鏈中間斷裂？
107．甲烷和溴水能發生反應嗎？
108．丙烷與鹵素的取代反應表示為CH3-CH2-CH3CH2-CH2X+HX對嗎？
109．怎樣給烴類有機化合物命名？
110．硝酸和硫酸同烷烴反應嗎？
111．乙烯和溴反應用溴水好還是用純溴好？
112．乙烯與氯水及溴水反應產物相似嗎？
113．水合、水解、水化有何區別？
114．乙烯被高錳酸鉀溶液氧化時為什么有褐色沉淀生成？
115．乙炔有酸性嗎？
116．如何除去乙烯中的少量乙炔？
117．用電石制的乙炔為什么有難聞氣味？
118．在苯中加入溴或溴水的反應產物是一樣的嗎？
119．甲苯和氯氣反應生成什么產物？
120．甲苯為什么易被氧化成苯甲酸？
121．甲苯能被高錳酸鉀溶液氧化，為什么甲苯在硝化時，甲基不被硝酸氧化？
122．在一氯甲烷中加入AgNO3溶液有何現象？
123．鹵代烴CH3CH2CHBrCH3發生消去反應時主要生成什么產物？
124．由鹵代烴可以轉化為哪些有機物？
125．乙醇分子中有-OH基團，乙醇顯酸性還是顯堿性呢？
126．苯酚的酸性為什么比醇強？
127．用甲醛還原氫氧化銅的實驗有時為什么得不到紅色的沉淀
128．甲醛與氫發生加成反應嗎？
129．你能從甲酸分子結構中找出幾種官能團？
130．為什么甲酸的酸性比乙酸強？
131．甲醇、甲醛和甲酸為什么都能使高錳酸鉀溶液褪色？
132．NH3、R—NH2哪一種堿性強？為什么？
133．你了解常見的*簡單的有機物嗎？
134．如何用化學方法分離葡萄糖和果糖的混合物？
135．氨基酸為什么能與銅鹽反應？
136．常見酸的酸性強弱順序是這樣的？
137．鑒別下列各組物質*好的方法是什么？
138．能使酸性高錳酸鉀溶液和溴水褪色的物質有哪些？
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