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高校德育社會化綜論 版權信息
- ISBN：9787308158206
- 條形碼：9787308158206 ; 978-7-308-15820-6
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高校德育社會化綜論 內容簡介
胡琦、陳海燕編著的《高校德育社會化綜論》通過對人的社會化過程的深度解析研究社會環境中大學生德育主客體之間的辯證互動關系，闡釋高校德育社會化發展向度及其價值內涵：結合大學文化的社會性功能及社會傳統、社會信仰、社會時尚等社會文化的價值挖掘梳理社會德育的豐富內涵，提出文化育人的立足點：結合社會機構、社會傳媒的影響作用分析社會德育的環境氛圍，提出環境育人的突破口；結合社會組織、社會實踐的運行管理詮釋社會德育的路徑特征，提出實踐育人的著力點；結合社會治理創新的時代背景探索德法融合的高校德育改革思路，論證以協同育人理念推動學校德育與社會德育相通相融、完善大學生德育生態系統的必要與必然。
高校德育社會化綜論 目錄
**章 大學生與社會
**節 大學生全面發展的社會化階段
第二節 大學生社會化進程的影響要素
第三節 大學生社會化過程的德育本質
第二章 社會與大學生德育
**節 大學生德育社會化的邏輯起點
第二節 大學生德育社會化的主要特點
第三節 大學生德育的社會化發展向度
第三章 大學文化與社會德育
**節 大學文化在社會德育中的價值整合功能
第二節 大學文化在社會德育中的思想引領功能
第三節 大學文化在社會德育中的傳承創新功能
第四章 社會傳統與大學生德育
**節 社會傳統文化是大學生德育的原生資源**章 大學生與社會
**節 大學生全面發展的社會化階段
第二節 大學生社會化進程的影響要素
第三節 大學生社會化過程的德育本質
第二章 社會與大學生德育
**節 大學生德育社會化的邏輯起點
第二節 大學生德育社會化的主要特點
第三節 大學生德育的社會化發展向度
第三章 大學文化與社會德育
**節 大學文化在社會德育中的價值整合功能
第二節 大學文化在社會德育中的思想引領功能
第三節 大學文化在社會德育中的傳承創新功能
第四章 社會傳統與大學生德育
**節 社會傳統文化是大學生德育的原生資源
第二節 社會傳統對大學生德性養成的積極作用
第三節 文化傳承創新視域下的大學生德育改革
第五章 社會信仰與大學生德育
**節 社會信仰是大學生德育價值取向的基因
第二節 紅色信仰是我國大學生德育的價值根基
第三節 大學生應樹立正確的馬克思主義宗教觀
第六章 社會時尚與大學生德育
**節 社會時尚是大學生德育的動態載體依托
第二節 解析社會時尚對大學生德育的影響機理
第三節 發揮社會時尚對大學生德育的積極作用
第七章 社會環境與大學生德育
**節 社會公共場所營造無痕德育的環境氛圍
第二節 社區生活環境創設社會德育的全景平臺
第三節 社會咨輔機構完善服務發展的德育環境
第八章 社會傳媒與大學生德育
**節 社會傳媒為高校德育工作提供輿論參照
第二節 網絡傳媒是信息時代德育的重要引導器
第三節 整合提升社會傳媒的綜合性德育滲透力
第九章 社會組織與大學生德育
**節 社會組織引領大學生社會化成才標準
第二節 社會組織提供大學生價值實現的平臺
第三節 社會組織夯實大學生道德實踐的內涵
第十章 社會實踐與大學生德育
**節 全面審視大學生社會實踐的德育內涵
第二節 積極把握大學生實踐教育的發展方向
第三節 深刻認識大學生專業實踐的德育價值
第十一章 社會治理與大學生德育
**節 社會治理體系是高校德育的體制保障
第二節 依法治國是高校德育改革的積極動力
第三節 德法融合是高校德育路徑的*佳選擇
第十二章 德育社會化與高校德育生態系統
**節 德育社會化完善高校德育多維工作體系
第二節 德育社會化保障大學生人生價值的實現
第三節 德育社會化推動大學生德育生態化實踐
結束語
參考文獻
索引
后記信息
**節 大學生全面發展的社會化階段
第二節 大學生社會化進程的影響要素
第三節 大學生社會化過程的德育本質
第二章 社會與大學生德育
**節 大學生德育社會化的邏輯起點
第二節 大學生德育社會化的主要特點
第三節 大學生德育的社會化發展向度
第三章 大學文化與社會德育
**節 大學文化在社會德育中的價值整合功能
第二節 大學文化在社會德育中的思想引領功能
第三節 大學文化在社會德育中的傳承創新功能
第四章 社會傳統與大學生德育
**節 社會傳統文化是大學生德育的原生資源**章 大學生與社會
**節 大學生全面發展的社會化階段
第二節 大學生社會化進程的影響要素
第三節 大學生社會化過程的德育本質
第二章 社會與大學生德育
**節 大學生德育社會化的邏輯起點
第二節 大學生德育社會化的主要特點
第三節 大學生德育的社會化發展向度
第三章 大學文化與社會德育
**節 大學文化在社會德育中的價值整合功能
第二節 大學文化在社會德育中的思想引領功能
第三節 大學文化在社會德育中的傳承創新功能
第四章 社會傳統與大學生德育
**節 社會傳統文化是大學生德育的原生資源
第二節 社會傳統對大學生德性養成的積極作用
第三節 文化傳承創新視域下的大學生德育改革
第五章 社會信仰與大學生德育
**節 社會信仰是大學生德育價值取向的基因
第二節 紅色信仰是我國大學生德育的價值根基
第三節 大學生應樹立正確的馬克思主義宗教觀
第六章 社會時尚與大學生德育
**節 社會時尚是大學生德育的動態載體依托
第二節 解析社會時尚對大學生德育的影響機理
第三節 發揮社會時尚對大學生德育的積極作用
第七章 社會環境與大學生德育
**節 社會公共場所營造無痕德育的環境氛圍
第二節 社區生活環境創設社會德育的全景平臺
第三節 社會咨輔機構完善服務發展的德育環境
第八章 社會傳媒與大學生德育
**節 社會傳媒為高校德育工作提供輿論參照
第二節 網絡傳媒是信息時代德育的重要引導器
第三節 整合提升社會傳媒的綜合性德育滲透力
第九章 社會組織與大學生德育
**節 社會組織引領大學生社會化成才標準
第二節 社會組織提供大學生價值實現的平臺
第三節 社會組織夯實大學生道德實踐的內涵
第十章 社會實踐與大學生德育
**節 全面審視大學生社會實踐的德育內涵
第二節 積極把握大學生實踐教育的發展方向
第三節 深刻認識大學生專業實踐的德育價值
第十一章 社會治理與大學生德育
**節 社會治理體系是高校德育的體制保障
第二節 依法治國是高校德育改革的積極動力
第三節 德法融合是高校德育路徑的*佳選擇
第十二章 德育社會化與高校德育生態系統
**節 德育社會化完善高校德育多維工作體系
第二節 德育社會化保障大學生人生價值的實現
第三節 德育社會化推動大學生德育生態化實踐
結束語
參考文獻
索引
后記信息
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高校德育社會化綜論 作者簡介
胡琦，1976年生，浙江杭州人，法學碩士，副教授，F任浙江理工大學團委書記，兼任浙江省青年研究會常務理事、浙江省志愿者協會常務理事等職。主要從事青年德育、高校文化素質教育及文化管理研究，先后主持和參與浙江省哲學社會科學規劃課題、共青團中央規劃課題、國家社會科學基金項目、教育部人文社會科學研究規劃基金項目、浙江省自然科學基金項目等國家、省部級科研項目，在《中國高等教育》等核心期刊發表論文數十篇，著有《高校文化德育論》。
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