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自媒體時代的大學權力結構與大學治理 版權信息
- ISBN：9787121278518
- 條形碼：9787121278518 ; 978-7-121-27851-8
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
自媒體時代的大學權力結構與大學治理 本書特色
本書綜合運用理論分析、實證研究、案例研究等多種方法，對于大學權力結構和治理的諸多問題進行研究，從歷史的角度考察了我國大學治理的歷史沿革，對比西方大學的治理結構進行分析，對于大學的利益相關者進行分類并歸納其利益需求，分析權力主體的行為，構建了行政權力與學術權力的混合戰(zhàn)略博弈模型和動態(tài)博弈模型，探討了大學權力結構的合理安排，同時從自媒體傳播的內容、方式、效果等對大學治理行為、過程、模式的影響進行分析，研究自媒體傳播與大學治理的內在訴求如何達到融合，歸納自媒體對于大學治理的影響和帶來的挑戰(zhàn)，并提出完善大學治理的若干建議。本書為當代高等教育深化改革提供了創(chuàng)新思路和理論基礎，對于高校深化管理體制改革有明確的針對性和重要的參考價值。
自媒體時代的大學權力結構與大學治理 內容簡介
本書綜合運用理論分析、實證研究、案例研究等多種方法，對于大學權力結構和治理的諸多問題進行研究，從歷史的角度考察了我國大學治理的歷史沿革，對比西方大學的治理結構進行分析，對于大學的利益相關者進行分類并歸納其利益需求，分析權力主體的行為，構建了行政權力與學術權力的混合戰(zhàn)略博弈模型和動態(tài)博弈模型，探討了大學權力結構的合理安排，同時從自媒體傳播的內容、方式、效果等對大學治理行為、過程、模式的影響進行分析，研究自媒體傳播與大學治理的內在訴求如何達到融合，歸納自媒體對于大學治理的影響和帶來的挑戰(zhàn)，并提出完善大學治理的若干建議。本書為當代高等教育深化改革提供了創(chuàng)新思路和理論基礎，對于高校深化管理體制改革有明確的針對性和重要的參考價值。
自媒體時代的大學權力結構與大學治理 目錄
第1章 導 言 1
1.1 問題的提出 1
1.1.1 大學治理結構問題是大學發(fā)展面臨的時代命題 1
1.1.2 大學組織的特殊性決定了提高其組織效率的不同路徑 2
1.1.3 自媒體時代的到來與自媒體平臺的發(fā)展深入影響大學治理 3
1.1.4 提高大學組織效率應著眼于大學權力結構及其制度安排 3
1.2 核心概念 5
1.2.1 本研究視閾里的大學 5
1.2.2 權力概念的探尋 7
1.2.3 大學權力與大學權力結構 11
1.2.4 大學治理與大學治理結構 12
1.2.5 自媒體與自媒體平臺 16
1.3 文獻述評 20
1.3.1 關于大學組織、使命及大學組織效率的相關研究 20第1章 導 言 1
1.1 問題的提出 1
1.1.1 大學治理結構問題是大學發(fā)展面臨的時代命題 1
1.1.2 大學組織的特殊性決定了提高其組織效率的不同路徑 2
1.1.3 自媒體時代的到來與自媒體平臺的發(fā)展深入影響大學治理 3
1.1.4 提高大學組織效率應著眼于大學權力結構及其制度安排 3
1.2 核心概念 5
1.2.1 本研究視閾里的大學 5
1.2.2 權力概念的探尋 7
1.2.3 大學權力與大學權力結構 11
1.2.4 大學治理與大學治理結構 12
1.2.5 自媒體與自媒體平臺 16
1.3 文獻述評 20
1.3.1 關于大學組織、使命及大學組織效率的相關研究 20
1.3.2 關于大學權力的相關研究 22
1.3.3 關于自媒體對高等教育領域的影響的研究 29
第2章 基本原理 32
2.1 現代組織理論與效率理論 32
2.1.1 組織的內涵與現代組織理論的學派 32
2.1.2 效率的含義與經濟學理論效率思想 39
2.2 利益相關者理論 42
2.3 大學組織效率的判定 45
2.3.1 大學是典型的利益相關者組織 45
2.3.2 大學組織具有資產專用性特征 47
2.3.3 大學的組織效率：教育資源為大學的利益相關者提供*大可能的滿足 50
2.3.4 大學組織效率的定量分析 52
2.4 話語理論與公共領域理論 56
2.4.1 話語理論 56
2.4.2 公共領域理論 57
2.5 自媒體時代的大學治理 58
2.5.1 大學治理的結構維度和運行機制 59
2.5.2 大學內部學術性與科層性的權力平衡 64
2.5.3 大學外部治理主體的參與 70
2.5.4 大學治理過程的文化影響 72
第3章 我國大學治理的歷史沿革 78
3.1 1898—1949年：新中國成立前的大學 80
3.2 1949—1976年：改革開放前的大學治理 81
3.2.1 新中國成立初期的高校治理結構 81
3.2.2 撥亂反正時期的恢復與探索 82
3.3 1976—2010年：改革開放后的大學治理 83
3.3.1 恢復發(fā)展階段 83
3.3.2 改革發(fā)展階段 83
3.3.3 創(chuàng)新發(fā)展階段 84
3.4 2010年至今：自媒體時代到來后的大學治理 86
第4章 西方大學治理結構的比較分析 88
4.1 西方國家大學治理模式與權力結構 88
4.1.1 美國大學治理模式與權力結構 88
4.1.2 德國大學治理模式與權力結構 99
4.1.3 英國大學治理模式與權力結構 107
4.1.4 日本大學治理模式與權力結構 114
4.2 大學治理模式的比較分析 120
4.2.1 主要治理模式的類別 120
4.2.2 西方大學治理模式的共性與個性 125
4.3 大學治理模式與權力結構的發(fā)展規(guī)律 133
4.3.1 西方大學內部權力配置的變革 133
4.3.2 西方大學內部治理與外部治理演變的規(guī)律 138
4.3.3 大學治理結構的發(fā)展趨勢 140
第5章 大學權力主體的劃分及其效用函數分析 141
5.1 大學利益相關者的分類 141
5.1.1 問題的提出 141
5.1.2 研究假設 143
5.1.3 研究方法 143
5.1.4 研究數據及結論 145
5.2 基于利益相關者的大學權力主體的利益要求分析 160
5.2.1 研究假設 161
5.2.2 研究數據及結論 163
5.3 大學權力主體效用函數的建立 176
5.3.1 學術權力主體的效用函數 177
5.3.2 行政權力主體的效用函數 178
5.3.3 第三方權力主體的效用函數 179
第6章 大學權力結構的博弈研究 181
6.1 混合戰(zhàn)略及完全信息下大學權力主體的博弈模型 181
6.1.1 大學權力主體的混合戰(zhàn)略式及期望效用 181
6.1.2 混合戰(zhàn)略納什均衡 183
6.1.3 求解大學權力主體混合戰(zhàn)略納什均衡 184
6.2 不完全信息下大學權力主體的動態(tài)博弈模型 187
6.2.1 不完全信息下大學權力主體的動態(tài)博弈聲譽模型 187
6.2.2 多階段重復博弈聲譽模型的解 189
第7章 自媒體時代的大學治理 193
7.1 自媒體傳播與大學治理內在訴求的融合 193
7.1.1 自媒體傳播主體與大學治理主體多元化的融合 193
7.1.2 自媒體傳播內容與大學利益相關者訴求表達的融合 196
7.1.3 自媒體傳播方式與大學利益相關者話語交流的融合 199
7.2 自媒體對大學治理的影響及挑戰(zhàn) 201
7.2.1 媒體與自媒體參與大學治理 201
7.2.2 自媒體對大學治理的積極影響 206
7.2.3 自媒體給大學治理帶來的挑戰(zhàn) 209
第8章 自媒體時代大學權力結構的實證研究 213
8.1 理論假設 213
8.2 數據描述及模型構造 214
8.2.1 變量設定及解釋 214
8.2.2 數據來源及描述性統計 215
8.2.3 計量模型構造 216
8.3 結論與解釋 218
8.3.1 估算方法的判斷 218
8.3.2 對結果的經濟學解釋 223
第9章 自媒體時代完善大學治理結構的若干建議 224
9.1 大學外部治理的應對 224
9.1.1 調適政府與大學的關系 224
9.1.2 推動大學利益相關者參與大學治理 225
9.1.3 擺脫大學治理變革的路徑依賴 227
9.2 大學內部權力的制衡與完善 228
9.2.1 大學內部權力的制衡 228
9.2.2 重組和完善大學內部權力 230
9.2.3 激發(fā)師生參與大學治理 234
9.2.4 搭建信息溝通互動平臺 236
9.2.5 培育自由、民主、開放、共治的大學精神 237
第10章 結語 239
參考文獻 242
附錄1 252
附錄2 253
附錄3 258
附錄4 268
附錄5 269
后記 289信息
1.1 問題的提出 1
1.1.1 大學治理結構問題是大學發(fā)展面臨的時代命題 1
1.1.2 大學組織的特殊性決定了提高其組織效率的不同路徑 2
1.1.3 自媒體時代的到來與自媒體平臺的發(fā)展深入影響大學治理 3
1.1.4 提高大學組織效率應著眼于大學權力結構及其制度安排 3
1.2 核心概念 5
1.2.1 本研究視閾里的大學 5
1.2.2 權力概念的探尋 7
1.2.3 大學權力與大學權力結構 11
1.2.4 大學治理與大學治理結構 12
1.2.5 自媒體與自媒體平臺 16
1.3 文獻述評 20
1.3.1 關于大學組織、使命及大學組織效率的相關研究 20第1章 導 言 1
1.1 問題的提出 1
1.1.1 大學治理結構問題是大學發(fā)展面臨的時代命題 1
1.1.2 大學組織的特殊性決定了提高其組織效率的不同路徑 2
1.1.3 自媒體時代的到來與自媒體平臺的發(fā)展深入影響大學治理 3
1.1.4 提高大學組織效率應著眼于大學權力結構及其制度安排 3
1.2 核心概念 5
1.2.1 本研究視閾里的大學 5
1.2.2 權力概念的探尋 7
1.2.3 大學權力與大學權力結構 11
1.2.4 大學治理與大學治理結構 12
1.2.5 自媒體與自媒體平臺 16
1.3 文獻述評 20
1.3.1 關于大學組織、使命及大學組織效率的相關研究 20
1.3.2 關于大學權力的相關研究 22
1.3.3 關于自媒體對高等教育領域的影響的研究 29
第2章 基本原理 32
2.1 現代組織理論與效率理論 32
2.1.1 組織的內涵與現代組織理論的學派 32
2.1.2 效率的含義與經濟學理論效率思想 39
2.2 利益相關者理論 42
2.3 大學組織效率的判定 45
2.3.1 大學是典型的利益相關者組織 45
2.3.2 大學組織具有資產專用性特征 47
2.3.3 大學的組織效率：教育資源為大學的利益相關者提供*大可能的滿足 50
2.3.4 大學組織效率的定量分析 52
2.4 話語理論與公共領域理論 56
2.4.1 話語理論 56
2.4.2 公共領域理論 57
2.5 自媒體時代的大學治理 58
2.5.1 大學治理的結構維度和運行機制 59
2.5.2 大學內部學術性與科層性的權力平衡 64
2.5.3 大學外部治理主體的參與 70
2.5.4 大學治理過程的文化影響 72
第3章 我國大學治理的歷史沿革 78
3.1 1898—1949年：新中國成立前的大學 80
3.2 1949—1976年：改革開放前的大學治理 81
3.2.1 新中國成立初期的高校治理結構 81
3.2.2 撥亂反正時期的恢復與探索 82
3.3 1976—2010年：改革開放后的大學治理 83
3.3.1 恢復發(fā)展階段 83
3.3.2 改革發(fā)展階段 83
3.3.3 創(chuàng)新發(fā)展階段 84
3.4 2010年至今：自媒體時代到來后的大學治理 86
第4章 西方大學治理結構的比較分析 88
4.1 西方國家大學治理模式與權力結構 88
4.1.1 美國大學治理模式與權力結構 88
4.1.2 德國大學治理模式與權力結構 99
4.1.3 英國大學治理模式與權力結構 107
4.1.4 日本大學治理模式與權力結構 114
4.2 大學治理模式的比較分析 120
4.2.1 主要治理模式的類別 120
4.2.2 西方大學治理模式的共性與個性 125
4.3 大學治理模式與權力結構的發(fā)展規(guī)律 133
4.3.1 西方大學內部權力配置的變革 133
4.3.2 西方大學內部治理與外部治理演變的規(guī)律 138
4.3.3 大學治理結構的發(fā)展趨勢 140
第5章 大學權力主體的劃分及其效用函數分析 141
5.1 大學利益相關者的分類 141
5.1.1 問題的提出 141
5.1.2 研究假設 143
5.1.3 研究方法 143
5.1.4 研究數據及結論 145
5.2 基于利益相關者的大學權力主體的利益要求分析 160
5.2.1 研究假設 161
5.2.2 研究數據及結論 163
5.3 大學權力主體效用函數的建立 176
5.3.1 學術權力主體的效用函數 177
5.3.2 行政權力主體的效用函數 178
5.3.3 第三方權力主體的效用函數 179
第6章 大學權力結構的博弈研究 181
6.1 混合戰(zhàn)略及完全信息下大學權力主體的博弈模型 181
6.1.1 大學權力主體的混合戰(zhàn)略式及期望效用 181
6.1.2 混合戰(zhàn)略納什均衡 183
6.1.3 求解大學權力主體混合戰(zhàn)略納什均衡 184
6.2 不完全信息下大學權力主體的動態(tài)博弈模型 187
6.2.1 不完全信息下大學權力主體的動態(tài)博弈聲譽模型 187
6.2.2 多階段重復博弈聲譽模型的解 189
第7章 自媒體時代的大學治理 193
7.1 自媒體傳播與大學治理內在訴求的融合 193
7.1.1 自媒體傳播主體與大學治理主體多元化的融合 193
7.1.2 自媒體傳播內容與大學利益相關者訴求表達的融合 196
7.1.3 自媒體傳播方式與大學利益相關者話語交流的融合 199
7.2 自媒體對大學治理的影響及挑戰(zhàn) 201
7.2.1 媒體與自媒體參與大學治理 201
7.2.2 自媒體對大學治理的積極影響 206
7.2.3 自媒體給大學治理帶來的挑戰(zhàn) 209
第8章 自媒體時代大學權力結構的實證研究 213
8.1 理論假設 213
8.2 數據描述及模型構造 214
8.2.1 變量設定及解釋 214
8.2.2 數據來源及描述性統計 215
8.2.3 計量模型構造 216
8.3 結論與解釋 218
8.3.1 估算方法的判斷 218
8.3.2 對結果的經濟學解釋 223
第9章 自媒體時代完善大學治理結構的若干建議 224
9.1 大學外部治理的應對 224
9.1.1 調適政府與大學的關系 224
9.1.2 推動大學利益相關者參與大學治理 225
9.1.3 擺脫大學治理變革的路徑依賴 227
9.2 大學內部權力的制衡與完善 228
9.2.1 大學內部權力的制衡 228
9.2.2 重組和完善大學內部權力 230
9.2.3 激發(fā)師生參與大學治理 234
9.2.4 搭建信息溝通互動平臺 236
9.2.5 培育自由、民主、開放、共治的大學精神 237
第10章 結語 239
參考文獻 242
附錄1 252
附錄2 253
附錄3 258
附錄4 268
附錄5 269
后記 289信息
展開全部
自媒體時代的大學權力結構與大學治理 作者簡介
肖靜副研究員，博士，武漢理工大學教務處教師教學發(fā)展中心秘書，主要從事高等教育管理研究，曾從事高等教育管理教學，主持國家和省級研究課題兩項，有較豐富的高等學校教學與管理經驗。
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