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包郵 有限教育空間的無(wú)限可能-北京教育學(xué)院附屬海淀實(shí)驗(yàn)小學(xué)的主體綻放之路
作者：王忠慧
開(kāi)本：
32開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
277
本類榜單：社會(huì)科學(xué)銷量榜
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有限教育空間的無(wú)限可能-北京教育學(xué)院附屬海淀實(shí)驗(yàn)小學(xué)的主體綻放之路 版權(quán)信息
- ISBN：9787303206940
- 條形碼：9787303206940 ; 978-7-303-20694-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
有限教育空間的無(wú)限可能-北京教育學(xué)院附屬海淀實(shí)驗(yàn)小學(xué)的主體綻放之路 內(nèi)容簡(jiǎn)介
教院附小（原海淀區(qū)田村中心小學(xué)），在“UDS合作發(fā)展共同體項(xiàng)目”的引領(lǐng)和陪伴下，學(xué)校立足于激發(fā)學(xué)校每個(gè)生命主體的作用，提出“教師站前排”、“學(xué)生站前排”的發(fā)展理念，讓日常工作都成為師生自主發(fā)展的空間。為了激發(fā)教師參與學(xué)校自我發(fā)展的熱情，學(xué)校啟動(dòng)了項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，幫助教師在做事中改變、成長(zhǎng)。在此過(guò)程中，他們讓教師參與學(xué)校辦學(xué)理念的梳理；讓教師接待上海校長(zhǎng)團(tuán)來(lái)訪；讓教師自己來(lái)決定新教師的聘任；讓教師自己制定團(tuán)隊(duì)的榜樣標(biāo)準(zhǔn)；讓教師成為學(xué)校會(huì)議的主角……，使得教師人人都成為學(xué)校發(fā)展的參與者、建設(shè)者，并由此帶動(dòng)了學(xué)校日常文化的變革和教師、學(xué)生主體生命力的激發(fā)，演繹出教育空間的無(wú)限可能，有限空間的無(wú)限可能——教院附小的主體綻放之路,學(xué)校呈現(xiàn)出“田有界，春無(wú)限”的美好景象。
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