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熊曉東 高中數學專題講座20講 版權信息
- ISBN：9787547511084
- 條形碼：9787547511084 ; 978-7-5475-1108-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
熊曉東 高中數學專題講座20講 本書特色
《熊曉東高中數學專題講座20講》是熊曉東先生 長年。擔任高三數學教學自己編寫使用的課堂講義?br/>本講義是熊先生根據教育部和上海市教委課改精神對 2006年版作重大修改的*新版本。本教程共十七章 100講，根據高中數學的現行教學大綱、數學課程標 準，系統地涵蓋了所有高中數學知識點，并有重點地 突出、詳解難點。作為教學講義編寫，教程只包括基 本概念和典型例題兩大部分，簡潔明了。對于知識點 的來龍去脈、習題的導讀分析，解題方法和技巧的說 明等全部滲透在熊先生給出的詳盡的習題解答過程中 。本教程選配的所有典型例題都題型新穎，難易恰當 。每年熊先生在高三畢業班講課時都作不斷的篩選， 不斷的增補，使其不斷完善，與時俱進。在各章節的 數學應用及專立的一章“應用題”中，通過例題講解 ，使學生對國家正在進行的改革，政策法規，金融發 展，統計測量等方面有一個基本的了解，并運用已學 的數學知識去解決問題，并躍躍欲試去探求一些未知 的問題，探索一些新的領域。本教程依照新課改新教 材精神特別強調了向量在中學數學中的地位，系統地 介紹了向量的概念、向量的性質和運算以及向量在立 體幾何和平面解析幾何中的應用。本教程也同樣依據 新課改精神加入了矩陣、行列式等新的知識內容和數 學建模等新的數學思想方法?br/>
熊曉東 高中數學專題講座20講 內容簡介
本書主要內容包括: 函數、方程、不等式以及它們的圖像 ; 抽象函數與解題策略 ; 接觸“不動點” ; 復數的模 ; 向量與立體幾何 ; 向量與平面解析幾何 ; 點、軌跡、曲線、方程等。
熊曉東 高中數學專題講座20講 目錄
**講 函數、方程、不等式以及它們的圖像第二講 抽象函數與解題策略第三講 熟悉非典型函數的圖像與性質第四講 接觸“不動點”第五講 關于“定義”的學習第六講 復數的模第七講 走進應用題第八講 向量與立體幾何第九講 向量與平面解析幾何第十講 立體幾何中的截面與折疊問題第十一講 點、軌跡、曲線、方程第十二講 韋達定理在解析幾何中的應用第十三講 曲線的對稱性第十四講 數形結合第十五講 分類與討論第十六講 化歸與類比第十七講 學會使用構造法第十八講 換元法及轉化問題第十九講 有關逆向思維與反證法第二十講 存在性的探索
展開全部
熊曉東 高中數學專題講座20講 作者簡介
熊曉東 教育學博士 美國心理學會(SPSSI)會員 美國數學教師委員會(NCTM)會員 美國哥倫比亞大學教師學院客座教授 北京大學兼職研究員 華刺師范大學“中小學骨千教師***培訓”講座教授 上海未來路進修學院院長研究領域：數學教育英才教育教師教育 熊曉東擁有豐富、扎實的教育教學理論知識和實踐經驗，他將心理學理論與德育、數學教育結合起來，將西方教育理論、實踐的先進部分與中國的實際相結合，進行英才教育的實踐研究，在中國素質教育內涵的實踐探索、中國英才教育創新教育的理論構建等方面做了大量的工作。 在上海南洋模范中學等學校幾十年的教學中，熊老師以活躍的數學思維、開闊的數學視野、熱烈的課堂氣氛、顯*的教育效果，使學生的數學成績快速提高，還令每一個學生喜愛上了數學，讓他們的數學創造力得到開發和提高。這種獨特的教學風格聞名全國。每年，除了熊老師工作的學校，總有數以萬計的學生通過廣播電臺、東方網、數學網校等社會教育形式跟隨熊老師學習數學。在全國的各種教師培訓活動中，每年都有上千名教師慕名前來觀摩熊老師的課堂教學，并聆聽熊老師傳授教學藝術。 從1997年起至今，熊曉東多次應邀前往美國哥倫比亞大學作學術訪問，為哥大教師學院數學教育開設博士課程：他還應邀參加全美數學教師委員會年會，并在第80屆年會上作了題為“英才教育來自中國的思考與實踐”的主題講演。美國哥倫比亞大學教授Bruce R Vogeli博士專門撰文評價熊曉東的教育思想、實踐成果以及對國家、對社會產生的積*意義和對教育改革產生的影響。 熊曉東在從事教育的幾十年中，把自己的全部時間、精力貢獻給了祖國的教育事業，把自己的思想、學識全部獻給了他的學生。黨和政府高度評價熊曉東的工作業績。1999年6月，時任國家教育部部長、全國人大常委會副委員長的陳至立在給熊曉東的學生的回信中評價道：“熊老師是我國廣大教師的**代表，他的事跡感人至深。長期以來，熊老師嘔心瀝血，開拓創新，無私奉獻，為我國教育事業做出了杰出貢獻。他為祖國培養了一大批**人才，真是‘桃李滿天下’。” 熊曉東 教育學博士 美國心理學會(SPSSI)會員 美國數學教師委員會(NCTM)會員 美國哥倫比亞大學教師學院客座教授 北京大學兼職研究員 華刺師范大學“中小學骨千教師***培訓”講座教授 上海未來路進修學院院長研究領域：數學教育英才教育教師教育 熊曉東擁有豐富、扎實的教育教學理論知識和實踐經驗，他將心理學理論與德育、數學教育結合起來，將西方教育理論、實踐的先進部分與中國的實際相結合，進行英才教育的實踐研究，在中國素質教育內涵的實踐探索、中國英才教育創新教育的理論構建等方面做了大量的工作。 在上海南洋模范中學等學校幾十年的教學中，熊老師以活躍的數學思維、開闊的數學視野、熱烈的課堂氣氛、顯*的教育效果，使學生的數學成績快速提高，還令每一個學生喜愛上了數學，讓他們的數學創造力得到開發和提高。這種獨特的教學風格聞名全國。每年，除了熊老師工作的學校，總有數以萬計的學生通過廣播電臺、東方網、數學網校等社會教育形式跟隨熊老師學習數學。在全國的各種教師培訓活動中，每年都有上千名教師慕名前來觀摩熊老師的課堂教學，并聆聽熊老師傳授教學藝術。 從1997年起至今，熊曉東多次應邀前往美國哥倫比亞大學作學術訪問，為哥大教師學院數學教育開設博士課程：他還應邀參加全美數學教師委員會年會，并在第80屆年會上作了題為“英才教育來自中國的思考與實踐”的主題講演。美國哥倫比亞大學教授Bruce R Vogeli博士專門撰文評價熊曉東的教育思想、實踐成果以及對國家、對社會產生的積*意義和對教育改革產生的影響。 熊曉東在從事教育的幾十年中，把自己的全部時間、精力貢獻給了祖國的教育事業，把自己的思想、學識全部獻給了他的學生。黨和政府高度評價熊曉東的工作業績。1999年6月，時任國家教育部部長、全國人大常委會副委員長的陳至立在給熊曉東的學生的回信中評價道：“熊老師是我國廣大教師的**代表，他的事跡感人至深。長期以來，熊老師嘔心瀝血，開拓創新，無私奉獻，為我國教育事業做出了杰出貢獻。他為祖國培養了一大批**人才，真是‘桃李滿天下’。” 信息
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