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教育新秩序叢書:教師需要笑著教書——千萬教師成功的名片 版權信息
- ISBN：9787569910001
- 條形碼：9787569910001 ; 978-7-5699-1000-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教育新秩序叢書:教師需要笑著教書——千萬教師成功的名片 本書特色
一本探索教師專業發展的智慧讀本！暑期充電*佳讀物！ 《教育新秩序叢書：教師需要笑著教書——千萬教師成功的名片》笑著教書是教書人生的和諧大法則！ ------------------------------------------------------------------這是一本促進教師內涵的書，是一群有精神之人的作品，是一群有思想之人的作品；讀時一定會因文見精神，悟時一定會因文新生不卑！ 1、本書作者從“書—文化—知識分子”的不同層面出發，從職業認同、身心健康、心力意志等方面，論證了“笑著教書”的成因和效益，真正可使每個教師獲得教益和啟發。 2、本書作者還探討了有關教師的一些重要問題，如“女二十五”、“男三十五”現象、“高原”現象、職業亞健康狀態，等等，可促使教育界內外的人們的思考。 3、本書框架結構很有特點，既有理論闡述，也有案例分析，還提煉出“行動指南”，因此除給人們以啟示外，還具有一定可操作性。
教育新秩序叢書:教師需要笑著教書——千萬教師成功的名片 內容簡介
笑著教書是教書人生的和諧大法則。因為，“笑”是一種心態，“笑”是一種過程，“笑”是一種結果，“笑”是一種策略，“笑”是一種反應，“笑”是一種追求，“笑”是一種幸福，更是千萬教師成功的名片。世間萬物的秩序，需要去發現與遵守。全書5個章節，闡述致使教師幸福人生的五大基點：笑著教書的認同、笑著教書的“五度”、笑著教書離不開的健康、笑著教書需要培育的“心根”和笑著教書抵達的“峰頂”，衍生出了52條小規則，細說笑著教書是一種大智慧的體現。這是一本促進教師內涵的書。篇篇文章，所指的“現象”會讓你恍然大悟，添加的“故事”會讓你觸動靈性，你精心的“反思”會讓你嫣然一笑，真摯的“建議”會讓笑著教書一生。此書，一群有精神之人的作品；此書，一群有思想之人的作品。其中文字，演變成了抖摟激昂的精神，聰穎的思想，讀時一定會因文見精神，悟時一定會因文新生不卑，從而有作為，得幸福。
教育新秩序叢書:教師需要笑著教書——千萬教師成功的名片 目錄
**章 論笑著教書的認同
一、建立教師職業的認同
二、建立教師職業的安全感
三、打造教師職業的尊嚴
四、堅持教師職業的操守
第二章 論笑著教書的“五度”
一、優秀在于進度
二、優秀在于態度
三、優秀在于溫度
四、優秀在于廣度
五、優秀在于深度
第三章 論笑著教書離不開的健康
一、受人尊重——源于健康
二、健康有源
三、健康之學
四、打造健康的圈子
五、為了永遠的健康
第四章 論笑著教書需要培育的“心根”
一、塑造有陽光的心根
二、善待不完美的心
三、播種希望
四、培育教育不打折之根
五、成功的人脈是強大的心根
第五章 論笑著教書抵達的“峰頂”
一、追尋教育生活中的“奶酪”
二、不走老路，不走歧路
三、突破“高原現象”
四、讓靈魂跟上
五、培育教育的勇氣
花絮
1．笑著恒久遠，教育永流傳
2．穿越靈魂深處的旅行
后記
展開全部
教育新秩序叢書:教師需要笑著教書——千萬教師成功的名片 作者簡介
鐘發全，重慶石柱人，酷愛教育科研，人稱“中國教育元規則研究**人”，教研“怪才”、“偏才”、“鬼才”。自1999年始，自發構建“對討論式教學的探索”小課題，3年煉獄奠定從事基礎教育研究的基礎。自2006年始，組建“教育元規則”研究團隊，開啟“教育新秩序”研究。迄今為止，已有160篇左右的教育類文章發表于《人民教育》、《中國教育報》等幾十家刊物，并有專著、合著、編著《學做學者》、《教育，春天里的發現》、《走出困局，做幸福教師》等31本。張朝全，中共黨員。全國師德**個人，感動重慶十佳教師，感動重慶十大人物。曾獲得全國希望工程園丁獎、重慶青年五四獎章、重慶市首屆燭光獎。迄今有200多篇的教育類文章發表于《中國教育報》、《中國教師報》等幾十家刊物，有3篇教育教學論文獲重量一等獎。專著、合著、編著《像保爾一樣學做教師》《校長原規則》《教師不跪著成長》《教師笑著教書》等20余本。
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