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華東師范大學(xué)中國言語聽覺康復(fù)科學(xué)與ICF¥11.5¥14.0
怎樣開展學(xué)校心理健康教育活動 版權(quán)信息
- ISBN：9787542864314
- 條形碼：9787542864314 ; 978-7-5428-6431-4
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
怎樣開展學(xué)校心理健康教育活動 本書特色
本書主要分三大板塊。**板塊為心理健康教育主題活動，**章主要從理論層面介紹心理健康教育主題活動的作用、特點(diǎn)、理論基礎(chǔ)、分類、實(shí)施以及評價等；第二至第七章，分別介紹了適合小學(xué)、初中、高中三個學(xué)段的典型心理健康教育主題活動。在介紹每一種心理健康教育主題活動時，仍先是介紹相關(guān)的理論與操作要點(diǎn)，然后提供精彩的案例和點(diǎn)評。第二板塊為團(tuán)體輔導(dǎo)活動，**章從理論層面介紹團(tuán)體輔導(dǎo)活動的概念、功能、分類、理論基礎(chǔ)和具體實(shí)施；第二至第五章分主題介紹自我探索、情緒困擾、人際協(xié)調(diào)和學(xué)習(xí)問題的團(tuán)體輔導(dǎo)，每個主題下都分小學(xué)、初中、高中三個學(xué)段各提供一個優(yōu)秀的案例，并配有專業(yè)的點(diǎn)評和建議。第三版塊為學(xué)生心理社團(tuán)活動，**章從理論層面介紹學(xué)生心理社團(tuán)活動的概述、功能和建設(shè)。第二至第四章分小學(xué)、初中和高中三個學(xué)段介紹經(jīng)典的社團(tuán)活動，每個經(jīng)典的社團(tuán)活動都配有案例和點(diǎn)評。第五章分別介紹了小學(xué)、初中、高中三個學(xué)段中建設(shè)相對規(guī)范成熟的學(xué)生心理社團(tuán)，以此向讀者展現(xiàn)學(xué)生心理社團(tuán)的建設(shè)方法。
怎樣開展學(xué)校心理健康教育活動 內(nèi)容簡介
《怎樣開展學(xué)校心理健康教育活動》介紹了中小學(xué)開展的各種形式的心理輔導(dǎo)活動, 對中小學(xué)如何開展學(xué)校心理輔導(dǎo)活動進(jìn)行了分析探討, 并給讀者提供了具體的學(xué)校心理輔導(dǎo)活動開展案例, 對各種形式的心理輔導(dǎo)活動開展的思路進(jìn)行了梳理、分析。
怎樣開展學(xué)校心理健康教育活動 目錄
**篇 心理健康教育主題活動 **章 心理健康教育主題活動概述 **節(jié) 心理健康教育主題活動的作用與特點(diǎn) 第二節(jié) 心理健康教育主題活動的理論基礎(chǔ) 第三節(jié) 心理健康教育主題活動的分類 第四節(jié) 心理健康教育主題活動的實(shí)施 第五節(jié) 心理健康教育活動的方式 第六節(jié) 心理健康教育主題活動的評價 第二章 心理繪畫 **節(jié) 理論與操作 第二節(jié) 案例與點(diǎn)評 第三章 音樂心理輔導(dǎo)活動 **節(jié) 理論與操作 第二節(jié) 案例與點(diǎn)評 第四章 心情故事創(chuàng)作 **節(jié) 理論與操作 第二節(jié) 案例與點(diǎn)評 第五章 心理手語操 **節(jié) 理論與操作 第二節(jié) 案例與點(diǎn)評 第六章 校園心理劇 **節(jié) 理論與操作 第二節(jié) 案例與點(diǎn)評 第七章 生涯規(guī)劃與實(shí)踐 **節(jié) 理論與操作 第二節(jié) 案例與點(diǎn)評第二篇 團(tuán)體輔導(dǎo)活動 **章 團(tuán)休輔導(dǎo)活動概述 **節(jié) 團(tuán)體輔導(dǎo)活動的概念、功能和分類 第二節(jié) 團(tuán)體輔導(dǎo)活動的理論基礎(chǔ) 第三節(jié) 團(tuán)體輔導(dǎo)的實(shí)施 第二章 自我探索團(tuán)體輔導(dǎo) **節(jié) 認(rèn)識自我——小學(xué) 第二節(jié) 悅納自我——初中 第三節(jié) 探索自我——高中 第三章 情緒困擾團(tuán)體輔導(dǎo) **節(jié) 尋找快樂——小學(xué) 第二節(jié) 調(diào)整情緒——初中 第三節(jié) 積極情緒——高中 第四章 人際協(xié)調(diào)團(tuán)休輔導(dǎo) **節(jié) 樂于交往——小學(xué) 第二節(jié) 學(xué)會交往——初中 第三節(jié) 異性交往——高中 第四節(jié) 親子交往——高中 第五章 學(xué)習(xí)問題團(tuán)休輔導(dǎo) **節(jié) 喜歡學(xué)習(xí)——小學(xué) 第二節(jié) 學(xué)會學(xué)習(xí)——初中 第三節(jié) 自主學(xué)習(xí)——高中(生涯輔導(dǎo))第三篇 學(xué)生心理社團(tuán)活動 **章 學(xué)生心理社團(tuán)活動概述 **節(jié) 社團(tuán)活動的概念與特征 第二節(jié) 心理社團(tuán)的功能 第三節(jié) 心理社團(tuán)的建設(shè) 第二章 小學(xué)心理社團(tuán)活動 **節(jié) 趣味心理游戲 第二節(jié) 心理廣播 第三章 初中心理社團(tuán)活動 **節(jié) 心理小實(shí)驗(yàn) 第二節(jié) 心理小講堂 第四章 高中心理社團(tuán)活動 **節(jié) 心理課題探究 第二節(jié) 心理影視賞析 第五章 心理社團(tuán)發(fā)展?fàn)顩r **節(jié) 六師二附小陽光心理社團(tuán) 第二節(jié) 龔路中學(xué)傾心社團(tuán) 第三節(jié) 進(jìn)才中學(xué)語者心理社團(tuán)后記
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怎樣開展學(xué)校心理健康教育活動 作者簡介
叢書主編：吳增強(qiáng)，上海市心理學(xué)會副理事長，上海市中小學(xué)心理輔導(dǎo)協(xié)會理事長，中國心理衛(wèi)生協(xié)會兒童心理衛(wèi)生專業(yè)委員會委員、上海市教科院科研處主任、上海學(xué)生心理健康教育發(fā)展中心主任，長期從事學(xué)校心理健康研究，成果豐碩。吳增強(qiáng)，長期從事學(xué)校心理輔導(dǎo)與青少年心理研究，著作眾多。
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