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中職學生的法制教育:中等職業學校法制教育狀況及對策研究報告 版權信息
- ISBN：9787515341255
- 條形碼：9787515341255 ; 978-7-5153-4125-5
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中職學生的法制教育:中等職業學校法制教育狀況及對策研究報告 內容簡介
為進一步加強和改進學校的法制教育，進一步明確教育的內容和重點，加強教材和課程建設，創新教育教學形式，由團中央權益部、教育部職業教育與成人教育司、中國青少年研究中心聯合組成的課題組于2013－2014年期間，對中等職業學校的法制教育進行了專題調研。《中職學生的法制教育：中等職業學校法制教育狀況及對策研究報告》是此次調研的具體成果——調研報告。此次調研覆蓋全國8個省市，涉及教育、團委和公安等有關部門和機構，調查對象比較分散，調研具有較大難度。調研表明，中等職業學校開展的專門法制教育不僅有利于擴大學生的法律知識面，增強法治觀念，養成遵紀守法的良好行為習慣，而且有助于他們提高運用法律知識的能力，促進其素質和能力的全面發展。
中職學生的法制教育:中等職業學校法制教育狀況及對策研究報告 目錄
前言
**章 研究概述
一、研究背景和意義
（一）青少年法制教育是新時期培養合格建設者和接班人的必然要求
（二）青少年法制教育成效明顯，但仍然存在一些急需改進的問題
（三）加強法制教育有助于預防青少年違法犯罪
（四）加強中職學校法制教育意義重大
二、研究實施情況
（一）重點研究內容和主要方法
（二）樣本構成及分布
三、研究的主要發現和結論
（一）研究的主要發現
（二）結論與建議
第二章 我國中職學校的現狀與生源特點
一、我國中職學校的現狀及規模
（一）總體數量超過1．2萬所，但呈連續下降趨勢
（二）各類中職學校數量近年呈不斷下降趨勢
二、我國中職學校的招生對象與規模
（一）招生對象有所擴大，培養目標質量要求更高
（二）年招生規模超過670萬
（三）招生人數逐年減少，目前已低于普通高中
（四）年畢業生規模超過660萬，總體上低于普通高中
三、我國中職學校在校生規模及生源特點，
（一）近年在校生規模在2000萬左右
（二）中職在校生的生源構成與群體特點
四、我國中職學校的發展趨向
第三章 中職學生的素質結構與在校生的學習狀態
一、中職學校的課程設置與人才素質結構
（一）我國中職學校的課程體系及發展方向
（二）我國中職學校人才培養更加重視職業技能和素質的全面發展
二、中職學生的學習動機
（一）中職學生的主要入學意愿
（二）中職教師對中職學生就讀中職學校原因的認識
三、中職在校生的心理狀態
（一）中職學生就讀后的內心感受
（二）中職教師對中職學生在校心態的評價
第四章 中職學校法制教育現狀
一、中職學校法制教育課程開設情況，
（一）《職業道德與法律》課開設情況
（二）《職業道德與法律》課受歡迎程度高
（三）《職業道德與法律》課需要進行多方面改進
二、中職學校的法制教育形式與教學活動
（一）中職學校目前采用的主要法制教育形式
（二）中職學生參與較多的法制教育活動
（三）中職學生認為有收獲的法制教育活動
（四）中職學生喜歡的法制教育形式
三、相關責任人對中職學生開展的法制教育
第五章 中職學生的基礎法律知識與法律意識
一、中職學生對我國基本法律學習與知曉情況
（一）中職學生對我國現行主要法律的學習情況
（二）中職學生獲取法律知識的渠道
（三）中職學生希望學習的法律知識
二、中職學生對法律基本關系和作用的意識
（一）對《憲法》地位的認識
（二）對法律與生活的關系的認識
（三）對法律可靠性的評價
（四）對法律和制度公平性的評價
（五）對法律效能的信任程度
（六）對司法機構及工作人員的信任度
第六章 中職學生的法制觀念與素養
一、中職學生的法制觀念
（一）中職學生認為樹立法治觀念對依法治國至關重要
（二）中職學生認為法制觀念淡薄是青少年違法亂紀的突出原因
（三）中職學生認為遵紀守法要從小事做起，從每個人做起
二、中職學生的法制素養
（一）中職學生的依法維權意識較強
（二）中職學生的是非觀念強
（三）中職學生的利益觀明確
（四）中職學生的自我控制力較強
第七章 法制教育對中職學生成長發展的影響
一、全面提升法制意識和法律素養
（一）法制教育擴大了中職學生的法律知識面
（二）法制教育增強了中職學生的法律意識
（三）法制教育增強了中職學生遵紀守法的自覺性
（四）法制教育增強了中職學生依法維權的能力
二、法制教育促進了中職學生思維能力的發展
（一）法制教育增強了中職學生明辨是非的能力
（二）法制教育鍛煉了中職學生的思維能力
第八章 改進中職學校法制教育的建議
一、影響中職學校法制教育的因素復雜多元
二、中職學校法制教育存在的主要問題
三、改進中職學校法制教育的建議
（一）發揮好中職學校的主渠道作用，完善法制教育網絡，優化整體育人環境
（二）豐富法制教育的形式和路徑，不斷增強實效性
附錄
附一：調查問卷，
附二：媒體報道，
附三：世界主要發達國家中等職業教育發展的經驗總結
后記
**章 研究概述
一、研究背景和意義
（一）青少年法制教育是新時期培養合格建設者和接班人的必然要求
（二）青少年法制教育成效明顯，但仍然存在一些急需改進的問題
（三）加強法制教育有助于預防青少年違法犯罪
（四）加強中職學校法制教育意義重大
二、研究實施情況
（一）重點研究內容和主要方法
（二）樣本構成及分布
三、研究的主要發現和結論
（一）研究的主要發現
（二）結論與建議
第二章 我國中職學校的現狀與生源特點
一、我國中職學校的現狀及規模
（一）總體數量超過1．2萬所，但呈連續下降趨勢
（二）各類中職學校數量近年呈不斷下降趨勢
二、我國中職學校的招生對象與規模
（一）招生對象有所擴大，培養目標質量要求更高
（二）年招生規模超過670萬
（三）招生人數逐年減少，目前已低于普通高中
（四）年畢業生規模超過660萬，總體上低于普通高中
三、我國中職學校在校生規模及生源特點，
（一）近年在校生規模在2000萬左右
（二）中職在校生的生源構成與群體特點
四、我國中職學校的發展趨向
第三章 中職學生的素質結構與在校生的學習狀態
一、中職學校的課程設置與人才素質結構
（一）我國中職學校的課程體系及發展方向
（二）我國中職學校人才培養更加重視職業技能和素質的全面發展
二、中職學生的學習動機
（一）中職學生的主要入學意愿
（二）中職教師對中職學生就讀中職學校原因的認識
三、中職在校生的心理狀態
（一）中職學生就讀后的內心感受
（二）中職教師對中職學生在校心態的評價
第四章 中職學校法制教育現狀
一、中職學校法制教育課程開設情況，
（一）《職業道德與法律》課開設情況
（二）《職業道德與法律》課受歡迎程度高
（三）《職業道德與法律》課需要進行多方面改進
二、中職學校的法制教育形式與教學活動
（一）中職學校目前采用的主要法制教育形式
（二）中職學生參與較多的法制教育活動
（三）中職學生認為有收獲的法制教育活動
（四）中職學生喜歡的法制教育形式
三、相關責任人對中職學生開展的法制教育
第五章 中職學生的基礎法律知識與法律意識
一、中職學生對我國基本法律學習與知曉情況
（一）中職學生對我國現行主要法律的學習情況
（二）中職學生獲取法律知識的渠道
（三）中職學生希望學習的法律知識
二、中職學生對法律基本關系和作用的意識
（一）對《憲法》地位的認識
（二）對法律與生活的關系的認識
（三）對法律可靠性的評價
（四）對法律和制度公平性的評價
（五）對法律效能的信任程度
（六）對司法機構及工作人員的信任度
第六章 中職學生的法制觀念與素養
一、中職學生的法制觀念
（一）中職學生認為樹立法治觀念對依法治國至關重要
（二）中職學生認為法制觀念淡薄是青少年違法亂紀的突出原因
（三）中職學生認為遵紀守法要從小事做起，從每個人做起
二、中職學生的法制素養
（一）中職學生的依法維權意識較強
（二）中職學生的是非觀念強
（三）中職學生的利益觀明確
（四）中職學生的自我控制力較強
第七章 法制教育對中職學生成長發展的影響
一、全面提升法制意識和法律素養
（一）法制教育擴大了中職學生的法律知識面
（二）法制教育增強了中職學生的法律意識
（三）法制教育增強了中職學生遵紀守法的自覺性
（四）法制教育增強了中職學生依法維權的能力
二、法制教育促進了中職學生思維能力的發展
（一）法制教育增強了中職學生明辨是非的能力
（二）法制教育鍛煉了中職學生的思維能力
第八章 改進中職學校法制教育的建議
一、影響中職學校法制教育的因素復雜多元
二、中職學校法制教育存在的主要問題
三、改進中職學校法制教育的建議
（一）發揮好中職學校的主渠道作用，完善法制教育網絡，優化整體育人環境
（二）豐富法制教育的形式和路徑，不斷增強實效性
附錄
附一：調查問卷，
附二：媒體報道，
附三：世界主要發達國家中等職業教育發展的經驗總結
后記
展開全部
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