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京津冀教育協同發展戰略探究 版權信息
- ISBN：9787513042116
- 條形碼：9787513042116 ; 978-7-5130-4211-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
京津冀教育協同發展戰略探究 本書特色
京津冀教育協同發展的根本目的是縮小地區間教育差距，提升區域整體競爭力，根本動力是合理分工和定位，讓“強者更強，弱者變強”。本書分為理論篇、實證篇和戰略篇。理論篇探討了區域發展的歷史演進，以及教育在推進區域融合與發展中的重要作用。實證篇橫向比較了長三角、珠三角和京津冀區域的影響要素和現實差距，內部梳理了北京市、天津市及河北省各級各類教育發展現狀和需求。戰略篇以區域教育發展模式和空間布局為主題，指明了京津冀教育協同發展的著力點，并提出了對策和建議，可為政府制定區域教育發展戰略和規劃提供重要依據。
京津冀教育協同發展戰略探究 內容簡介
京津冀教育協同發展的根本目的是縮小地區間教育差距，提升區域整體競爭力，根本動力是合理分工和定位，讓“強者更強，弱者變強”。本書分為理論篇、實證篇和戰略篇。理論篇探討了區域發展的歷史演進，以及教育在推進區域融合與發展中的重要作用。實證篇橫向比較了長三角、珠三角和京津冀區域的影響要素和現實差距，內部梳理了北京市、天津市及河北省各級各類教育發展現狀和需求。戰略篇以區域教育發展模式和空間布局為主題，指明了京津冀教育協同發展的著力點，并提出了對策和建議，可為政府制定區域教育發展戰略和規劃提供重要依據。
京津冀教育協同發展戰略探究 目錄
**章緒 論**節問題的提出第二節國內外有關區域教育發展模式的研究第三節研究內容與框架理 論 篇第二章碰撞中的融合：城市化進程與區域發展**節城市化進程中的社會問題第二節從城市到區域的發展轉變第三節區域發展的相關理論第三章內生動力：教育推進區域發展的理論依據**節區域教育發展的相關理論第二節教育改革是推動社會發展的動力第三節信息化時代為區域融合帶來了機遇實 證 篇第四章橫比有差距：京津冀與長三角、珠三角綜合實力比較**節三大區域社會經濟發展比較第二節三大區域教育與人力資源發展比較第三節三大區域教育發展階段特征的比較第四節三大區域比較帶給京津冀的啟示第五章內視有機遇：北京、天津、河北合作需求分析**節區域內社會經濟結構分析第二節區域內教育發展基本成就第三節區域內教育發展基本問題第四節區域內教育發展差異比較第五節環京津貧困帶的戰略地位戰 略 篇第六章 指導方略：京津冀區域教育發展模式構建**節對京津冀區域教育合作模式的基本判斷第二節以競爭引領的視角構建京津冀高等教育創新推動模式第三節以經濟聯動發展的視角構建職業教育人力資源生發模式第四節以縮小差距的視角構建基礎教育均衡互動模式第七章發展戰略：京津冀區域教育空間布局構想**節京津冀區域高等教育布局現狀第二節京津冀職業教育和基礎教育空間布局特點第三節京津冀區域教育布局的影響因素第四節京津冀區域教育布局構想第八章基本策略：京津冀教育協同發展途徑**節京津冀教育協同發展的治理體系構建第二節京津冀區域教育協調發展對策參考文獻附表
展開全部
京津冀教育協同發展戰略探究 作者簡介
高兵，女，副研究員，內蒙古赤峰人，內蒙古師范大學教育學學士，北京師范大學管理學碩士。現就任于北京教育科學研究院，主要從事教育政策和區域教育規劃研究，為教育行政部門宏觀決策提供服務。先后公開發表教育研究論文20余篇，負責主持或參與北京市重要科研項目10余項。近年來，一直關注京津冀區域教育問題，先后主持北京市教育科學“十一五”規劃青年專項課題（該專項同時獲得北京市優秀人才培養資助）和北京市教育科學“十二五”規劃重點優先關注課題。
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