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包郵 民族地區(qū)普通高校美術(shù)學(xué)(教師教育)專業(yè)人才培養(yǎng)與發(fā)展模式研究
作者：向云根編著
開本：
26cm
頁數(shù)：
258
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民族地區(qū)普通高校美術(shù)學(xué)(教師教育)專業(yè)人才培養(yǎng)與發(fā)展模式研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787564338954
- 條形碼：9787564338954 ; 978-7-5643-3895-4
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
民族地區(qū)普通高校美術(shù)學(xué)(教師教育)專業(yè)人才培養(yǎng)與發(fā)展模式研究 本書特色
由向云根編*的《民族地區(qū)普通高校美術(shù)學(xué)<教師教育>專業(yè)人才培養(yǎng)與發(fā)展模式研究》通過對世界上一些典型的現(xiàn)代斜拉橋亞類的探索，介紹和試圖剖析一些橋梁的創(chuàng)新特色，同時說明斜拉橋的創(chuàng)新主要立足于三方面：一是力學(xué)體系的融合或*迭，二是美學(xué)上的獨特造化，三是力學(xué)和美學(xué)的有機聯(lián)合。進一步點明作為“亞類”，主要是以一、三種方式出現(xiàn)和確立的。通過對斜拉橋創(chuàng)新成果的歸納和分析，寄望于展現(xiàn)現(xiàn)代斜拉橋創(chuàng)新的*絢麗的無垠晴空。同時希望起一個“他山之石，可以攻玉”的效果，讓我們豐富多彩的建橋事業(yè)*上層樓。
民族地區(qū)普通高校美術(shù)學(xué)(教師教育)專業(yè)人才培養(yǎng)與發(fā)展模式研究 內(nèi)容簡介
本書主要內(nèi)容包括: 教育轉(zhuǎn)型背景下民族地區(qū)普通高校美術(shù)學(xué) (教師教育) 專業(yè)教學(xué)模式探索與實踐 —— 以玉林師范學(xué)院美術(shù)學(xué) (教師教育) 專業(yè)為例、培養(yǎng)學(xué)生的審美眼光、習(xí)作展 —— 激發(fā)學(xué)生興趣的有效途徑等。
民族地區(qū)普通高校美術(shù)學(xué)(教師教育)專業(yè)人才培養(yǎng)與發(fā)展模式研究 目錄
**篇 教學(xué)、教改探索與研究論文 教育轉(zhuǎn)型背景下民族地區(qū)普通高校美術(shù)學(xué)（教師教育）專業(yè)教學(xué)模式探索與實踐——以玉林師范學(xué)院美術(shù)學(xué)（教師教育）專業(yè)為例 培養(yǎng)學(xué)生的審美眼光 習(xí)作展——激發(fā)學(xué)生興趣的有效途徑 論裸體美術(shù)名作鑒賞教學(xué) 讓學(xué)生用心靈與自然交流——論河灘上的尋石教學(xué) 黑板報長廊——美術(shù)學(xué)科素質(zhì)教育的陣地 高校民間美術(shù)鑒賞現(xiàn)狀分析與應(yīng)對策略 基于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃下的美術(shù)學(xué)（教師教育）專業(yè)培養(yǎng)模式研究 新課改背景下民族地區(qū)高校美術(shù)學(xué)（教師教育）專業(yè)課程體系的構(gòu)建 以特色研究和教學(xué)模式引領(lǐng)學(xué)科內(nèi)涵發(fā)展——美術(shù)與設(shè)計學(xué)院辦學(xué)理念與教學(xué)模式的思考 民族地區(qū)美術(shù)學(xué)專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的切入點 地方師范院校美術(shù)專業(yè)師范生四項教學(xué)技能培養(yǎng)體系的探析 美術(shù)專業(yè)師范生課堂教學(xué)技能存在問題及對策 岑溪市中學(xué)美術(shù)教育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查研究 高校油畫風(fēng)景寫生教學(xué)研究 淺談高師美術(shù)學(xué)中油畫方向的專業(yè)人才培養(yǎng) 多媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢 少數(shù)民族地區(qū)高校美術(shù)教育的現(xiàn)狀與特色化發(fā)展對策 高師美術(shù)專業(yè)教育改革探索 美術(shù)學(xué)專業(yè)教師職業(yè)技能訓(xùn)練的探索與思考 弘揚桂東南地域文化，促進特色專業(yè)建設(shè)——以玉林師范學(xué)院設(shè)計類專業(yè)教學(xué)改革為例 水彩畫漫流法：“偶然性”的藝術(shù)趣味 廣西北部灣中小學(xué)美育存在問題與對策探討 關(guān)于高師美術(shù)專業(yè)泥塑課程教學(xué)實踐的幾點思考 構(gòu)成教學(xué)新模式探究與實踐 廣西民族文化藝術(shù)高等教育的傳承與發(fā)展 桂東南民間美術(shù)文化的現(xiàn)狀、傳承與發(fā)展 突出應(yīng)用性堅持實踐性——論北部灣經(jīng)濟開發(fā)背景下的設(shè)計教育 美術(shù)專業(yè)“工作室制”教學(xué)模式探析第二篇 校本課程資源開發(fā)與教學(xué)研究 開展民間工藝教學(xué)傳承民族文化瑰寶——普通高校大學(xué)生創(chuàng)新計劃項目訓(xùn)練實踐探索 新課程視野下農(nóng)村中小學(xué)美術(shù)教師校本課程開發(fā)能力培養(yǎng) 芭茅稈小制作教學(xué)嘗試 挖掘開發(fā)鄉(xiāng)土手工資源探索研究創(chuàng)新教學(xué)實踐——砂石畫制作教學(xué)嘗試 蘊涵審美創(chuàng)造、凝聚手指智慧——松樹心桿手工制作教學(xué) 把身邊的精彩搬進課堂——糖畫工藝制作教學(xué)探索 楠竹面飾壁掛手工制作教學(xué)初探第三篇 指導(dǎo)學(xué)生參賽、參展活動獲獎及歷屆優(yōu)秀畢業(yè)作品后記
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