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領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的50種活動-(第1分冊)-(修訂本) 版權(quán)信息
- ISBN：9787121286896
- 條形碼：9787121286896 ; 978-7-121-28689-6
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
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領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的50種活動-(第1分冊)-(修訂本) 本書特色
本書為培訓(xùn)師提供了50種開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力的活動，包含從領(lǐng)導(dǎo)力的熱身開始、領(lǐng)導(dǎo)力理論與研究、我們的領(lǐng)導(dǎo)力模型和導(dǎo)師、自我評估——我如何提高、做出改變和冒險(xiǎn)、愿景領(lǐng)導(dǎo)力、與下屬溝通、授權(quán)給下屬、與團(tuán)隊(duì)中的其他人合作、獎(jiǎng)勵(lì)和慶祝、作為問題解決者和決策者的領(lǐng)導(dǎo)者、發(fā)展你的領(lǐng)導(dǎo)力技能并保持更新、結(jié)束領(lǐng)導(dǎo)力研習(xí)會。50種活動的課程計(jì)劃都是一樣的。每種活動均包括活動的目的、估計(jì)時(shí)間、培訓(xùn)方法、設(shè)備和用品、資料、資源和說明，對于領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)活動方便實(shí)用。
領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的50種活動-(第1分冊)-(修訂本) 內(nèi)容簡介
本書為培訓(xùn)師提供了50種開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力的活動，包含從領(lǐng)導(dǎo)力的熱身開始、領(lǐng)導(dǎo)力理論與研究、我們的領(lǐng)導(dǎo)力模型和導(dǎo)師、自我評估——我如何提高、做出改變和冒險(xiǎn)、愿景領(lǐng)導(dǎo)力、與下屬溝通、授權(quán)給下屬、與團(tuán)隊(duì)中的其他人合作、獎(jiǎng)勵(lì)和慶祝、作為問題解決者和決策者的領(lǐng)導(dǎo)者、發(fā)展你的領(lǐng)導(dǎo)力技能并保持更新、結(jié)束領(lǐng)導(dǎo)力研習(xí)會。50種活動的課程計(jì)劃都是一樣的。每種活動均包括活動的目的、估計(jì)時(shí)間、培訓(xùn)方法、設(shè)備和用品、資料、資源和說明，對于領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)活動方便實(shí)用。
領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的50種活動-(第1分冊)-(修訂本) 目錄
第1部分 從領(lǐng)導(dǎo)力的熱身開始 11．開始領(lǐng)導(dǎo)力研習(xí)會 22．人員搜尋 83．姓名標(biāo)簽 134．對領(lǐng)導(dǎo)力的了解 18第2部分 領(lǐng)導(dǎo)力理論與研究 215．領(lǐng)導(dǎo)力研究的常見主題 226．管理者與領(lǐng)導(dǎo)者有何不同 30第3部分 我們的領(lǐng)導(dǎo)力模型和導(dǎo)師 357．你從孩提時(shí)代的榜樣那里學(xué)到了 什么 368．你所認(rèn)識的*好的和*差的領(lǐng)導(dǎo)者 409．導(dǎo)師與指導(dǎo) 43第4部分 自我評估——我如何提高 4710．價(jià)值觀與信念 4811．人格特質(zhì) 5212．*佳領(lǐng)導(dǎo)力狀態(tài) 58第5部分 做出改變和冒險(xiǎn) 6313．嘗試新事物 6414．冒險(xiǎn)——你的風(fēng)格與機(jī)會 6815．你對變化的感覺如何 7616．幫助其他人面對變化 82第6部分 愿景領(lǐng)導(dǎo)力 8717．讓我們來做夢 8818．挖掘創(chuàng)造力 9319．回顧至未來 9820．創(chuàng)建組織或團(tuán)隊(duì)的愿景宣言 10321．愿景領(lǐng)導(dǎo)者獎(jiǎng)勵(lì) 109第7部分 與下屬溝通 11322．溝通愿景宣言的利益 11423．即使是領(lǐng)導(dǎo)者也需要傾聽和重述 11824．提供反饋 12425．調(diào)解下屬之間的沖突 12826．帶頭歡呼 134第8部分 授權(quán)給下屬 13927．追隨領(lǐng)導(dǎo)者 14028．“我”還是“我們” 14529．激勵(lì)下屬 15030．通過授權(quán)予下屬 156第9部分 與團(tuán)隊(duì)中的其他人合作 16531．什么是團(tuán)隊(duì) 16632．建立團(tuán)隊(duì)原則 17033．建立承諾和協(xié)同作用 17634．團(tuán)隊(duì)中逐漸形成的領(lǐng)導(dǎo)者 180第10部分 獎(jiǎng)勵(lì)和慶祝 18535．獎(jiǎng)勵(lì)員工 18636．讓我們來慶祝 19337．有創(chuàng)意的獎(jiǎng)勵(lì) 198第11部分 作為問題解決者和決策者的領(lǐng)導(dǎo)者 20338．誰將作決策 20439．作為導(dǎo)師的領(lǐng)導(dǎo)者 20840．頭腦風(fēng)暴——?dú)v史悠久而有效的工具 21441．問題解決周期與簡潔的問題解決 方法 22042．通過協(xié)作取得一致意見 230第12部分 發(fā)展你的領(lǐng)導(dǎo)力技能并保持更新 23743．你如何學(xué)得*好 23844．編寫職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 24345．保持平衡與健康 25446．領(lǐng)導(dǎo)者成功的建議 262第13部分 結(jié)束領(lǐng)導(dǎo)力研習(xí)會 26547．領(lǐng)導(dǎo)力研習(xí)會的結(jié)束 26648．自我獎(jiǎng)勵(lì)的證書 26949．“粘一粘” 27350．結(jié)束的歡呼 275
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領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的50種活動-(第1分冊)-(修訂本) 作者簡介
洛伊絲·哈特（Lois B. Hart, Ed.D.）洛伊絲·哈特為有意發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)者和員工的企業(yè)、政府機(jī)構(gòu)、協(xié)會、醫(yī)療及公共機(jī)構(gòu)提供培訓(xùn)和咨詢。通過她的公司Leadership Dynamics，洛伊絲和她的同事為全面質(zhì)量管理、引導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、沖突溝通、客戶服務(wù)和培訓(xùn)師培訓(xùn)技能提供培訓(xùn)。洛伊絲獲羅切斯特大學(xué)（Rochester University）的學(xué)士學(xué)位、雪城大學(xué)（Syracuse University）的碩士學(xué)位、馬薩諸塞大學(xué)的教育學(xué)博士學(xué)位。她的研究包括與肯·布蘭德博士（Kenneth Blanchard）合作的組織行為和領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)，后者是《一分鐘經(jīng)理人》的合著者。洛伊絲擁有超過22年的培訓(xùn)、組織發(fā)展和公共教育的經(jīng)驗(yàn)。洛伊絲曾與許多想成為有效導(dǎo)師和培訓(xùn)師的專業(yè)人士合作。她為培訓(xùn)人員和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者寫的書包括：《Faultless Facilitation—A Resource Guide》《Faultless Facilitation—Instructor’s Manual》《Training Methods that Work》《Saying Hello: Getting Your Group Started》《Saying Good-bye: Ending a Group Experience》《Learning From Conflict》《A Conference and Workshop Planner’s Manual》她還有另外的一些書錄音，包括：《Moving Up! Women and Leadership》《The Sexes at Work: Improving Work Relationships Between Men & Women》《Are You Stuck?》《The Computer Quest Series》
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