掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
多元:共存論國際理解教育 版權信息
- ISBN：9787558102868
- 條形碼：9787558102868 ; 978-7-5581-0286-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
多元:共存論國際理解教育 本書特色
際理解教育，旨在培養具有多元文化之間相互尊重，相互吸納的精神與能力的地球村民，將事實上的相互依賴轉變成為有意識的團結互助，來促進世界的持續和諧發展。國際理解教育是一種貫穿于所有課程的教育理念，被視為一種新的學習領域，是一種培養全球公民意識的終身教育。國際理解教育所倡導的教育理念和教育目標與素質教育的方向是一致的，是素質教育的拓展與延伸，是對素質教育理論和內涵的充實和豐富。國際理解教育是高于知識與技能的教育，具有思想引領作用，是上位的、高層次的學習。國際理解教育具有一流教育的特征。
多元:共存論國際理解教育 內容簡介
《多元共存: 論國際理解教育》一書, 旨在培養具有多元文化之間相互尊重、相互吸納的精神與能力的地球村民, 它為建構我國的國際理解教育課程體系提供一種新的視角。主要內容包括: 民族融合: “共生”是人類發展的必然趨勢 ; 天下大亂的根源在于沒有共同的“義”等。
多元:共存論國際理解教育 目錄
目錄導論民族融合：“共生”是人類發展的必然趨勢1一、國際理解教育與教育國際化1二、“地球公民意識+承繼中華優秀文化”4三、探討學校國際理解課程的理論框架8**章天下大亂的根源在于沒有共同的“義”11**節全球視野——價值觀認同11一、國際理解教育的起點和歸宿11二、國際理解的意識與能力是衡量綜合國力的一項重要指標16三、文化可以是一種有意識地被培養和操縱的工具22第二節多元文化——五大學習領域25一、在自由的空間里培養自律意識26二、反對國際理解教育中的霸權主義32三、“和平文化”的核心是價值觀37第三節民主精神——呼喚“文化自覺”43一、民主、平等、自由的力量在于“目標一致”43二、民族精神是支撐一個民族生存的基石50三、教育需要“外行者來攪局”56第二章在陣痛中尋找國際理解教育的解藥62**節以事件作為加強國際理解教育的契機62一、治學者不糾纏說不清的學問62二、尋找國際性與民族性之間的平衡點69三、可持續發展教育的概念本身是不斷發展的75第二節國際理解教育是高于知識與技能的教育81一、四大支柱：學知、學做、學會發展、學會共同生活81二、在課程里與世界“對話”86三、基礎教育面臨國際化大考92第三節用“國際化思維”管理學校98一、國際理解教育具有一流教育的特征99二、國際理解教育引領學校品牌建設105三、尋找教育改革的實踐領袖113第三章構建國際理解教育的課程體系120**節將國際理解教育當作事業來推行120一、大學應成為多元文化交流的“聚合體”120二、一切文明成果，都是人類共同的財富127三、課程研究：在選擇中拓展，在拓展中發展135第二節課程文化指向：“信仰”與“價值”142一、中學生國際理解教育課程開發與建構142二、將“國際化要素”滲透于課程之中147三、探索培養國際公民素養的有效途徑153第三節國際理解教育貫穿人的一生160一、夢想與責任：在學會合作中彰顯個性160二、再“長”的光榮榜也遮擋不住應試的“短”166三、在成人中滲透國際理解教育的實踐思考172第四章培養確立國民意識前提下的全球公民179**節換位思考：創新思維方式179一、先瞄準再射擊：用遠大理想來指導思維179二、團隊思維與個體思維——孫悟空斗不過白骨精的原因186三、重視法理的“契約精神”190第二節興趣培養：善于思考者終將成功198一、智力革命：在學術研究中自己培養自己198二、形象思維的研究是“思維科學的突破口”203三、考試的目的是大家一起求進步209第三節習慣養成：生活在感恩的世界214一、商界領袖：政治是經濟的集中表現214二、天公疼憨人：生活在感恩的世界218三、實現培養“中國人?世界心”的目標225結語社會和諧：在求同存異中生存與發展232一、相互依存：世界靠冷靜和智慧來維持232二、和諧世界：民主、和睦、公正、包容235三、合作共贏：大家不同，大家都好238思考題242參考文獻243
展開全部
多元:共存論國際理解教育 作者簡介
陶華坤：安徽蚌埠人，畢業于中國社會科學院研究生院，任20年中學校長，曾任中國教育家協會理事、教育學院中學校長培訓客座教授、師范大學兼職研究員，現從事教育科學研究。2000年由市政府通過報省政府《享受政府特殊津貼的有突出貢獻的專家》，省關心下一代先進個人，全國教育科研先進教師。著作13部：《校魂》《校長談治校》《校長發展學》《電視劇本-校魂》《“規范+特色”辦學模式》《新教育學校全面質量管理》《學校教育力》《走進名校：構建以學為基點的組織發展新模式》《區域教育發展戰略與運行機制》《“質量-效益”型教育》《都市教育》《教育家-思想的接生婆》《多元?共存：論國際理解教育》等；入選《世界優秀專家名典》《世界名人錄》《世界人物辭海》等；人民日報、新華社、中國教育電視臺等報道其事跡。
書友推薦
- >
我從未如此眷戀人間
- >
龍榆生：詞曲概論/大家小書
- >
我與地壇
- >
隨園食單
- >
小考拉的故事-套裝共3冊
- >
月亮與六便士
- >
莉莉和章魚
- >
人文閱讀與收藏·良友文學叢書:一天的工作
本類暢銷
