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中國(guó)教育史 版權(quán)信息
- ISBN：9787564916442
- 條形碼：9787564916442 ; 978-7-5649-1644-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
中國(guó)教育史 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書分為古代教育、近代教育、現(xiàn)代教育等三編。主要內(nèi)容包括: 原始時(shí)期教育的起步 ; 奴隸制時(shí)期教育的奠基 ; 封建制初期教育的定型 ; 封建制中期教育的強(qiáng)盛 ; 傳統(tǒng)教育的轉(zhuǎn)型等。
中國(guó)教育史 目錄
上編 古代教育
**章 原始時(shí)期教育的起步
**節(jié) 中國(guó)教育的起源
一、*早出現(xiàn)的人類
二、教育的起源
第二節(jié) 氏族公社時(shí)期的教育活動(dòng)
一、生產(chǎn)勞動(dòng)教育
二、生活習(xí)俗教育
三、原始宗教教育
四、原始藝術(shù)教育
第三節(jié) 氏族公社末期學(xué)校的產(chǎn)生
一、學(xué)校產(chǎn)生的條件
二、傳說中的學(xué)校
第二章 奴隸制時(shí)期教育的奠基
**節(jié) 夏商西周的教育
一、夏代的教育
二、商代的教育
三、西周的教育
第二節(jié) 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的教育
一、官學(xué)衰敗與私學(xué)興起
二、養(yǎng)士之風(fēng)與百家爭(zhēng)鳴
第三節(jié) 奴隸制時(shí)期諸學(xué)派的教育思想
一、帝王之師的教育思想
二、儒家學(xué)派的教育思想
三、墨家學(xué)派的教育思想
四、道家學(xué)派的教育思想
五、法家學(xué)派的教育思想
第三章 封建制初期教育的定型
**節(jié) 秦代的教育
一、秦代的文教政策
二、秦代的教育制度
第二節(jié) 漢代的教育
一、漢代的文教政策
二、漢代的教育制度
三、漢代的選士制度
四、漢代經(jīng)學(xué)家的教育思想
第三節(jié) 魏晉南北朝時(shí)期的教育
一、魏晉南北朝的文教政策
二、魏晉南北朝的官學(xué)教育
三、魏晉南北朝的私學(xué)與家庭教育
四、魏晉南北朝的選士制度
五、魏晉南北朝玄儒派的教育思想
第四章 封建制中期教育的強(qiáng)盛
**節(jié) 隋代的教育
一、隋代官學(xué)教育改革
二、隋代科舉制度的創(chuàng)立
三、隋代儒學(xué)家的教育思想
第二節(jié) 唐代的教育
一、唐代的文教政策
二、唐代的教育制度
三、唐代的科舉制度
四、唐代儒學(xué)家的教育思想
第三節(jié) 宋代的教育
一、宋代的文教政策
二、宋代的教育制度
三、宋代的科舉制度
四、宋代理學(xué)家的教育思想
第四節(jié) 遼金元的教育
一、遼代的教育
二、金代的教育
三、元代的教育
四、遼金元儒學(xué)家的教育思想
第五章 封建制后期教育的弱化
**節(jié) 明代的教育
一、明代的文教政策
二、明代的教育制度
三、明代的科舉制度
四、明代哲學(xué)家的教育思想
第二節(jié) 清中葉前的教育
一、清代的文教政策
二、清代的教育制度
三、清代的科舉制度
四、清代實(shí)學(xué)派的教育思想
中編 近代教育
第六章 傳統(tǒng)教育的轉(zhuǎn)型
**節(jié) 傳統(tǒng)教育的式微
一、高壓與籠絡(luò)兼施的文教政策
二、學(xué)校教育有名無(wú)實(shí)
三、科舉制度弊端百出
第二節(jié) 對(duì)傳統(tǒng)教育的改革
一、科舉的改革與終結(jié)
二、書院的改革與改制
三、學(xué)塾的改革與武訓(xùn)行乞辦學(xué)
四、創(chuàng)辦新型普通學(xué)校
第三節(jié) 確立新的教育制度
一、制定新學(xué)制
二、建立新的教育行政機(jī)構(gòu)
三、頒布新的教育宗旨
第七章 新教育改革運(yùn)動(dòng)的嬗變
**節(jié) 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期改革派的教育主張
一、龔自珍
二、林則徐
三、魏源
第二節(jié) 太平天國(guó)時(shí)期的教育改革
一、制定教育方針與政策
二、全面實(shí)施文教改革
三、《資政新篇》中的教育主張
第三節(jié) 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期的教育改革
一、洋務(wù)學(xué)堂的創(chuàng)辦
二、公費(fèi)留學(xué)教育
三、洋務(wù)派代表人物的教育思想
第四節(jié) 維新運(yùn)動(dòng)時(shí)期的教育改革
一、早期資產(chǎn)階級(jí)改良主義教育思潮
二、維新運(yùn)動(dòng)期間的教育改革
三、維新派代表人物的教育思想
第五節(jié) 資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期的教育改革
一、資產(chǎn)階級(jí)革命派的教育活動(dòng)
二、南京臨時(shí)政府的教育改革
三、資產(chǎn)階級(jí)革命派的教育思想
第六節(jié) 北洋政府執(zhí)政時(shí)期的教育改革
一、北洋政府初期教育政策的調(diào)整
二、新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期的教育改革
三、民初知名人士的辦學(xué)活動(dòng)
第八章 教會(huì)文教的滲透與擴(kuò)張
**節(jié) 教會(huì)文教滲透的法律約定
一、南京條約
二、望廈條約
三、黃埔條約
四、天津條約和北京條約
五、“弛教”
第二節(jié) 教會(huì)文教滲透的基本途徑
一、傳教
二、辦學(xué)校
三、辦醫(yī)院
四、辦新聞事業(yè)
五、吸收留學(xué)生
第三節(jié) 教會(huì)教育的發(fā)展與擴(kuò)張
一、早期教會(huì)教育的發(fā)展
二、后期教會(huì)教育的擴(kuò)張
三、中國(guó)人民的反洋教斗爭(zhēng)
下編 現(xiàn)代教育
第九章 新民主主義教育的開端
**節(jié) 馬克思主義教育思想在中國(guó)的傳播及實(shí)踐
一、馬克思主義教育思想在中國(guó)的傳播
二、早期馬克思主義者的教育實(shí)踐
第二節(jié) 新民主主義教育綱領(lǐng)的確立及實(shí)踐
一、新民主主義教育綱領(lǐng)的確立
二、工農(nóng)教育運(yùn)動(dòng)的開展
三、革命干部學(xué)校的辦理
第三節(jié) 新教育改革家的教育思想
一、陳獨(dú)秀
二、胡適
三、惲代英
第十章 革命根據(jù)地的教育改革
**節(jié) 中央蘇區(qū)的教育
一、蘇區(qū)教育的方針、任務(wù)與政策
二、蘇區(qū)教育制度
三、蘇區(qū)各級(jí)各類教育的實(shí)施
第二節(jié) 抗日民主根據(jù)地與解放區(qū)的教育
一、抗戰(zhàn)教育方針和政策
二、新民主主義教育方針的確立
三、抗日民主根據(jù)地各級(jí)各類教育的實(shí)施
四、解放區(qū)教育的大發(fā)展
第三節(jié) 革命根據(jù)地教育的基本經(jīng)驗(yàn)
一、教育必須為革命戰(zhàn)爭(zhēng)和階級(jí)斗爭(zhēng)服務(wù)
二、教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
三、積極發(fā)動(dòng)群眾，堅(jiān)持勤儉辦學(xué)
四、發(fā)展教育事業(yè)必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)
五、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是辦好教育的重要條件
第十一章 國(guó)統(tǒng)區(qū)的教育變革
**節(jié) 國(guó)統(tǒng)區(qū)教育方針和政策
一、三民主義教育方針的制定
二、抗戰(zhàn)教育方針與政策
三、《中華民國(guó)憲法》中的教育設(shè)想
第二節(jié) 國(guó)統(tǒng)區(qū)的教育制度
一、教育行政制度
二、學(xué)校教育制度
第三節(jié) 國(guó)民政府強(qiáng)化對(duì)教育的調(diào)控
一、整頓學(xué)風(fēng)及訓(xùn)育制度
二、童子軍及軍訓(xùn)制度
三、課程標(biāo)準(zhǔn)及教科書審查制度
四、畢業(yè)會(huì)考制度
五、特種區(qū)域?qū)嵤┨胤N教育
第四節(jié) 國(guó)統(tǒng)區(qū)的鄉(xiāng)村教育運(yùn)動(dòng)
一、黃炎培主持的中華職業(yè)教育社的農(nóng)村改進(jìn)實(shí)驗(yàn)
二、陶行知的鄉(xiāng)村教育改造實(shí)驗(yàn)
三、晏陽(yáng)初主持的中華平民教育促進(jìn)會(huì)的定縣試驗(yàn)
四、梁漱溟的鄉(xiāng)村建設(shè)實(shí)驗(yàn)
五、其他鄉(xiāng)村教育實(shí)驗(yàn)
第五節(jié) 日偽占領(lǐng)區(qū)的教育
一、教育目的
二、教育制度
三、課程與教材
四、中國(guó)人民反日偽奴化教育的斗爭(zhēng)
第六節(jié) 民國(guó)學(xué)人的教育思想
一、楊賢江
二、晏陽(yáng)初
三、梁漱溟
四、陶行知
五、黃炎培
六、陳鶴琴
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