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雷鋒心家園——金山區(qū)朱涇小學(xué)雷鋒家園體驗(yàn)文化課題成果匯編 版權(quán)信息
- ISBN：9787552011388
- 條形碼：9787552011388 ; 978-7-5520-1138-8
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
雷鋒心家園——金山區(qū)朱涇小學(xué)雷鋒家園體驗(yàn)文化課題成果匯編 本書特色
復(fù)校三十年來，朱涇小學(xué)全校師生一直以雷鋒為榜樣，立己樹人。學(xué)雷鋒，體驗(yàn)了一種精神、一份愛心、一份寬容、一份感恩、一份責(zé)任。與詩書相伴，與雷鋒同行，我們的孩子少了一份任性，教師多了一些奉獻(xiàn)。我們創(chuàng)新體驗(yàn)雷鋒家園特色文化，開展德育生活一體化實(shí)踐，通過學(xué)科綜合實(shí)踐、小雷鋒拓展?fàn)I、小雷鋒探究營等體驗(yàn)課程培育了一個(gè)個(gè)“愛集體、愛生活、愛他人、愛學(xué)習(xí)、愛創(chuàng)造”的雷鋒少年。 我們始于德、起于勤、囿于樸、優(yōu)于質(zhì)、務(wù)于實(shí)，我們秉承金山教育精神，創(chuàng)新發(fā)展學(xué)校教育。我們師生相伴、家校攜手，在服務(wù)別人中成長自己，在陽光生活中快樂自己，實(shí)現(xiàn)著“一切為了師生的幸福”的辦學(xué)理念。無論過去、現(xiàn)在、將來，我們永遠(yuǎn)面向陽光，為孩子營造一個(gè)快樂嬉戲、自由成長的雷鋒家園。
雷鋒心家園——金山區(qū)朱涇小學(xué)雷鋒家園體驗(yàn)文化課題成果匯編 內(nèi)容簡介
本書主要內(nèi)容包括: 小議校長的課程領(lǐng)導(dǎo)力、校園文化內(nèi)核的解讀、踐行社會主義核心價(jià)值觀 播撒雷鋒精神教育金種子 —— 做有韻味的學(xué)校教育、千年的執(zhí)著 —— 禪宗公案下對教育的思考等。
雷鋒心家園——金山區(qū)朱涇小學(xué)雷鋒家園體驗(yàn)文化課題成果匯編 目錄
卷首語 …………………………………………………………………… ００１序一 ……………………………………………………………… 干勤歡 ００１序二 ……………………………………………………………… 彭國健 ００１管理方略·校長智慧小議校長的課程領(lǐng)導(dǎo)力 ………………………………………… 干勤歡 ００３校園文化內(nèi)核的解讀 …………………………………………… 干勤歡 ００６ 前沿觀點(diǎn)·指尖陽光踐行社會主義核心價(jià)值觀 播撒雷鋒精神教育金種子——做有韻味的學(xué)校教育 ……………………………………… 干勤歡 ０１５雷鋒，引領(lǐng)學(xué)校辦學(xué)３０年——做有精神的學(xué)校教育 ……………………………………… 干勤歡 ０２０ 千年的執(zhí)著——禪宗公案下對教育的思索 ………………………………… 干勤歡 ０２３著眼孩子發(fā)展 潤澤生命色彩——朱涇小學(xué)“零起點(diǎn)”“等第制”項(xiàng)目實(shí)施的思考 …………… 干勤歡 ０２６ “泳池式”師傅指導(dǎo)團(tuán)——校長思想之團(tuán)隊(duì)教研 ……………………………………… 干勤歡 ０３１以零拒絕和零缺陷的實(shí)踐把握均衡教育——校長思想之優(yōu)質(zhì)均衡教育 ………………………………… 干勤歡 ０３６ 專題研究·雷鋒家園３０年，朱涇小學(xué)打造雷鋒文化新空間——做有精神的學(xué)校教育 ……………………………………… 干勤歡 ０４３小學(xué)生雷鋒精神生活體驗(yàn)教育的實(shí)踐研究 …………………… 彭德明 ０５０打開孩子自由體驗(yàn)的空間——“區(qū)域體驗(yàn)文化培育的實(shí)踐研究”中期報(bào)告 ……………… 干勤歡 ０５５鄉(xiāng)村輔導(dǎo)站的實(shí)踐研究 ………………………………………… 干勤歡 ０６１學(xué)校雷鋒精神教育場的實(shí)踐研究 ……………………………… 彭德明 ０６７雷鋒中隊(duì)建設(shè)的實(shí)踐研究 ……………………………………… 姚秀華 ０７６紙藝設(shè)計(jì)中培育創(chuàng)新素養(yǎng)的研究 ……………………………… 蔣琳玲 ０８ 實(shí)踐智慧·名師有道創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)體驗(yàn) 共助快樂成長——上海市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校總結(jié) …………………………… 王永根 ０８７著眼孩子發(fā)展 奠基生命底色——“雷鋒課程”背景下的語文綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的架構(gòu)與實(shí)踐 ………………………………………………………………… 楊娟英 ０９０ 智拼英語“七巧板” 板塊整合促語用——對小學(xué)英語單元整體體驗(yàn)的思考 ………………………… 仇秋霞 ０９６讓校園藝術(shù)引領(lǐng)孩子快樂體驗(yàn) ………………………………… 干勤歡 １０２讓數(shù)學(xué)作業(yè)成為學(xué)生常態(tài)的價(jià)值體驗(yàn) …………………… 數(shù)學(xué)教研組 １０４情境是提高課堂實(shí)效的**要素 ……………………………… 陳 峰 １０８優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié) 提升審美體驗(yàn) ………………………………… 陳 梅 １１２小學(xué)體育教師在體育教學(xué)中滲透德育的研究…………………… 胡菁菁 １１５小學(xué)生健美操教學(xué)中形體訓(xùn)練的重要性研究…………………… 黃建芳 １１９多元評價(jià)促進(jìn)隨班就讀學(xué)生的多元發(fā)展 ……………………… 金 霞 １２２讓多元評價(jià)伴隨學(xué)生健康成長——淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效評價(jià) …………………… 李 丹 １２６情境化教學(xué)，還學(xué)生一個(gè)輕松愉悅的教學(xué)氛圍 ………………… 李 靜 １２９讓口琴走進(jìn)農(nóng)村學(xué)生心里 ……………………………………… 陸惠龍 １３３ 小學(xué)語文新授課中隨班就讀學(xué)生個(gè)別化作業(yè)單設(shè)計(jì)、實(shí)踐運(yùn)用 微探 …………………………………………………………… 戚文婧 １３６快樂學(xué)習(xí) 樹立自信 …………………………………………… 沈 蓓 １４１數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)中的滲透…………………………… 王晶晶 １４４綜合實(shí)踐活動(dòng)在英語教學(xué)中的探索與實(shí)踐 …………………… 王銀花 １４９拓展型微型課程模式提升小學(xué)低年級學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的 實(shí)踐與體驗(yàn)性研究 …………………………………………… 吳文佳 １５３淺談小學(xué)音樂課堂中的音樂游戲 ……………………………… 張希孔 １５７淺談愛國主義教育在小學(xué)美術(shù)課堂中的有效滲透 …………… 張 韻 １６０讓興趣之花綻放在課堂—— 淺談興趣與習(xí)慣在低年級英語教學(xué)中的培養(yǎng) …………… 諸 易 １６４ 案例心得·鴻爪雪泥賞識和成功是提升孩子自信心的重要元素 …………………… 干勤歡 １７１創(chuàng)設(shè)語境 提升語用——以ｏｘｆｏｒｄｅｎｇｌｉｓｈ５ａｍ２ｕ３ 犕狅狏犻狀犵犎狅犿犲（ｐｅｒｉｏｄ１）為例…………………………………………………潘媛媛 １７３在節(jié)日體驗(yàn)中成長 ………………………………………………… 張周敏 １７８一個(gè)男生的故事 …………………………………………………… 金立春 １８２ 用心澆灌別樣的花朵——對多動(dòng)癥學(xué)生教學(xué)方法的思考 ……………………………… 吳文佳 １８７糖糖成長記 ………………………………………………………… 張引娣 １９０平等中的首席 ………………………………… 顧皓婷 葉 丹 諸 易 １９３細(xì)聽班內(nèi)另一種聲音 ……………………………………………… 顧皓婷 １９６給“流動(dòng)的花朵”灑點(diǎn)陽光 ……………………………………… 賀 戴 １９８“排球小子”成長記 ……………………………………………… 金品華 ２０１小組合作鑄就雷鋒式好少年 ……………………………………… 毛偉成 ２０４尋找缺失的愛 ……………………………………………………… 彭娟寶 ２０７ 尊重學(xué)生差異 鑄就數(shù)學(xué)生態(tài)課堂——“梯形的面積”案例分析 …………………………………… 平偉強(qiáng) ２１０關(guān)注學(xué)生體驗(yàn) 促進(jìn)有效學(xué)習(xí)——“周期問題”教學(xué)實(shí)錄與思考 ……………………………… 吳黎豪 ２１３基于語境帶動(dòng) 設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)——以５ａｍ４ｕ２犠犻狀犱為例 ……………………………… 肖 莉 ２１６語境帶動(dòng)下的小學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì) …………………………… 薛斌弟 ２２０等第制，等的是希望 ………………………………………………姚秀華 ２２４ 語境帶動(dòng)下的教學(xué)設(shè)計(jì)——如何巧妙設(shè)計(jì)語境 …………………………………………… 張全華 ２２７我喜歡這個(gè)班級 …………………………………………………… 張泉金 ２３１課外作業(yè)之海報(bào)設(shè)計(jì)的思考 ……………………………………… 周 斌 ２３４不要打罵我的孩子 ………………………………………………… 朱躍平 ２３７ 家校合作·親子花園家校課程內(nèi)容需要大家共同來豐富 ………………………………… 朱涇小學(xué)家委會 張怡樂家長吳雙菲 ２４１提升教育的認(rèn)同度 ……………… 朱涇小學(xué)家委會 高米奇家長高喜軍 ２４３孩子，我想對你說……………………………………… 屠淳旭家長屠海紅 ２４６孩子，媽媽想對你說…………………………………… 朱吳萌家長吳美華 ２４９孩子，爸爸媽媽想對你說………………………………… 李佳璇家長沈梅 ２５０媽媽，我想對你說 ………………………………………………… 談丁玲 ２４４媽媽，我想對您說 ………………………………………………… 杜 娟 ２４５后 記 ……………………………………………………………… 干勤歡 ２５３
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雷鋒心家園——金山區(qū)朱涇小學(xué)雷鋒家園體驗(yàn)文化課題成果匯編 作者簡介
干勤歡，女，朱涇小學(xué)校長（副書記）。1988年至今就職于金山縣朱行中心小學(xué)教師。2009年9月獲金山區(qū)暑期先進(jìn)個(gè)人，2011年6月獲上海市少先隊(duì)教科研成果一等獎(jiǎng)，2011年9月獲金山區(qū)優(yōu)秀德育管理者，2012年12月獲金山區(qū)教科研三十年先進(jìn)個(gè)人，2014年5月獲上海市園丁獎(jiǎng)稱號。
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