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包郵 嵌入中國(guó)城鎮(zhèn)化脈絡(luò)的縣域中小學(xué)布局調(diào)整
作者：榮利穎著
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
210
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嵌入中國(guó)城鎮(zhèn)化脈絡(luò)的縣域中小學(xué)布局調(diào)整 版權(quán)信息
- ISBN：9787300225777
- 條形碼：9787300225777 ; 978-7-300-22577-7
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
嵌入中國(guó)城鎮(zhèn)化脈絡(luò)的縣域中小學(xué)布局調(diào)整 本書(shū)特色
縣域中小學(xué)布局調(diào)整，作為城鄉(xiāng)義務(wù)教育治理的重要政策工具，承載著優(yōu)化教育資源配置，促進(jìn)教育公平的功能。本書(shū)提出縣域中小學(xué)布局調(diào)整是嵌入中國(guó)城鎮(zhèn)化脈絡(luò)的國(guó)家治理范式價(jià)值內(nèi)核的具體反映，其發(fā)展既有其內(nèi)在邏輯，也受政策環(huán)境的影響與制約。
嵌入中國(guó)城鎮(zhèn)化脈絡(luò)的縣域中小學(xué)布局調(diào)整 內(nèi)容簡(jiǎn)介
縣域中小學(xué)布局調(diào)整，作為城鄉(xiāng)義務(wù)教育治理的重要政策工具，承載著優(yōu)化教育資源配置，促進(jìn)教育公平的功能。本書(shū)提出縣域中小學(xué)布局調(diào)整是嵌入中國(guó)城鎮(zhèn)化脈絡(luò)的國(guó)家治理范式價(jià)值內(nèi)核的具體反映，其發(fā)展既有其內(nèi)在邏輯，也受政策環(huán)境的影響與制約。
嵌入中國(guó)城鎮(zhèn)化脈絡(luò)的縣域中小學(xué)布局調(diào)整 目錄
**章 我國(guó)縣域中小學(xué)布局調(diào)整政策的歷史沿革 一、前布局調(diào)整時(shí)期 二、布局調(diào)整的初步探索時(shí)期（1978—1986年） 三、布局調(diào)整的逐步調(diào)整時(shí)期（1987—2000年） 四、布局調(diào)整的高潮推進(jìn)時(shí)期（2001—2011年） 五、布局調(diào)整的理性反思時(shí)期（2012年至今） 六、我國(guó)縣域中小學(xué)布局調(diào)整政策的反思 第二章 中國(guó)城鎮(zhèn)化的范式與表現(xiàn)形態(tài):中小學(xué)布局調(diào)整的政策脈絡(luò) 一、自然狀態(tài)下的城鎮(zhèn)化 二、行政主導(dǎo)下的城鎮(zhèn)化 三、發(fā)展主義的反思與新型城鎮(zhèn)化 第三章 城鎮(zhèn)化演進(jìn)中的中小學(xué)布局調(diào)整 一、自然狀態(tài)下的城鎮(zhèn)化與內(nèi)驅(qū)型布局調(diào)整 二、行政主導(dǎo)下的城鎮(zhèn)化與外驅(qū)型布局調(diào)整 第四章 我國(guó)縣域中小學(xué)布局調(diào)整的現(xiàn)實(shí)呈現(xiàn) 一、程序正義、簡(jiǎn)約治理 ——云南省紅河州建水縣中小學(xué)布局調(diào)整 二、政府統(tǒng)籌、財(cái)政保障 ——浙江省紹興市柯橋區(qū)中小學(xué)布局調(diào)整 三、行政推進(jìn)、目標(biāo)導(dǎo)向 ——山東省德州市平原縣中小學(xué)布局調(diào)整 第五章 全球化時(shí)代“同形異質(zhì)”的中小學(xué)布局調(diào)整 一、美國(guó)經(jīng)濟(jì)沉浮中的中小學(xué)布局調(diào)整 二、英國(guó)教育立法驅(qū)動(dòng)下的中小學(xué)布局調(diào)整 三、日本人口結(jié)構(gòu)變化下的中小學(xué)布局調(diào)整 四、我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)城鎮(zhèn)化的階段性演進(jìn)與中小學(xué)布局調(diào)整 第六章 從權(quán)力本位走向權(quán)利本位: 國(guó)家治理范式、城鎮(zhèn)化與縣域中小學(xué)布局調(diào)整 一、未“發(fā)軔”的城鎮(zhèn)化與簡(jiǎn)約治理:全能主義時(shí)代縣域中小學(xué) 布局調(diào)整的政治意圖與宏大敘事 二、行政主導(dǎo)的“城鎮(zhèn)化”與技術(shù)治理:發(fā)展主義時(shí)代“撤點(diǎn)并校” 運(yùn)動(dòng)的經(jīng)濟(jì)理性與權(quán)利缺位 三、新型城鎮(zhèn)化與國(guó)家治理現(xiàn)代化:后“發(fā)展主義”時(shí)代縣域 中小學(xué)布局調(diào)整的權(quán)利本位與法治規(guī)約 附錄1:布局調(diào)整的高潮推進(jìn)時(shí)期部分地方政府發(fā)布的中小學(xué)布局調(diào)整政策文本 關(guān)于調(diào)整中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)優(yōu)化教育資源配置的意見(jiàn)的通知 遼寧省人民政府辦公廳 遼政辦發(fā)〔1999〕71號(hào) 福建省人民政府批轉(zhuǎn)省教育廳關(guān)于進(jìn)一步完善中小學(xué)布局的實(shí)施意見(jiàn)的通知 福建省人民政府辦公廳 閩政〔2010〕28號(hào) 關(guān)于2005—2007年農(nóng)村中小學(xué)校布局調(diào)整工作規(guī)劃及實(shí)施意見(jiàn) 晉城市人民政府辦公廳 晉市政辦〔2005〕61號(hào) 廣昌縣中小學(xué)網(wǎng)點(diǎn)布局調(diào)整2004—2006年規(guī)劃 廣昌縣教育局辦公室 廣教發(fā)〔2004〕10號(hào) 關(guān)于順義區(qū)2006—2010年學(xué)校布局調(diào)整方案的通知 北京市順義區(qū)人民政府 順政發(fā)〔2005〕33號(hào) 關(guān)于2004年大足縣部分中學(xué)布局調(diào)整的實(shí)施方案 重慶市大足縣人民政府 足府發(fā)〔2004〕45號(hào) 關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)平陽(yáng)縣2004年義務(wù)教育階段學(xué)校布局調(diào)整實(shí)施意見(jiàn)的通知 平陽(yáng)縣人民政府辦公室 平政辦〔2004〕94號(hào) 淄博市淄川區(qū)農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃（2004—2006年） 淄博市淄川區(qū)人民政府辦公廳 淄政發(fā)〔2003〕182號(hào) 關(guān)于印發(fā)2001—2010年上杭縣中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整規(guī)劃的通知 龍巖市上杭縣人民政府 杭政〔2002〕41號(hào) 附錄2:布局調(diào)整的理性反思時(shí)期部分地方政府發(fā)布的中小學(xué)布局調(diào)整政策文本 關(guān)于進(jìn)一步優(yōu)化農(nóng)村中小學(xué)校點(diǎn)布局的通知 新疆維吾爾自治區(qū)教育廳 新教發(fā)〔2012〕9號(hào) 關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)全省中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整指導(dǎo)意見(jiàn)的通知 貴州省人民政府辦公廳 黔府辦發(fā)〔2012〕26號(hào) 關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整的實(shí)施意見(jiàn) 重慶市人民政府辦公廳 渝辦發(fā)〔2012〕281號(hào) 關(guān)于進(jìn)一步做好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整工作的意見(jiàn) 河南省人民政府辦公廳 豫政辦〔2012〕132號(hào) 關(guān)于規(guī)范農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整意見(jiàn)的通知 內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府辦公廳 內(nèi)政辦發(fā)〔2013〕16號(hào) 關(guān)于規(guī)范農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整的實(shí)施意見(jiàn) 安徽省人民政府辦公廳 皖政辦〔2012〕62號(hào) 關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整的實(shí)施意見(jiàn) 江西省人民政府辦公廳 贛府廳發(fā)〔2012〕87號(hào) 關(guān)于做好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校
展開(kāi)全部
嵌入中國(guó)城鎮(zhèn)化脈絡(luò)的縣域中小學(xué)布局調(diào)整 作者簡(jiǎn)介
榮利穎，1981年生，山東威海人。2010年畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)，為中國(guó)人民大學(xué)、美國(guó)密歇根大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)博士，獲管理學(xué)博士學(xué)位。同年8月任職于首都師范大學(xué)教育學(xué)院，現(xiàn)為副教授兼碩士生導(dǎo)師，主要研究方向?yàn)榻逃吲c法律、教育管理、高等教育。
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