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海之子風采錄-第二輯 版權信息
- ISBN：9787567010697
- 條形碼：9787567010697 ; 978-7-5670-1069-7
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
海之子風采錄-第二輯 本書特色
信念指引人生方向，理想影響價值追求，行動決定事業成敗。為進一步充分展示海大學子積極進取、奮發有為的精神風貌，為海大學子樹立身邊的榜樣，學校繼續著手組織人員編寫了《海之子風采錄》（第二輯）。編者張靜從我校2013～2014年國家獎學金、國家勵志獎學金獲獎學生事跡材料中擇優選取了69篇匯編成集出版。這些獲獎者是海大優秀學子的一個縮影，期待他們在學業上求知求新，探索不止；在生活中知恩感恩，樂觀向上；在學術和實踐探索中孜孜以求，謙虛慎行；在逆境中堅韌頑強、矢志不渝的成長經歷和感悟能夠給同行者以及后來人以啟示和啟迪。他們年輕，卻擁有堅定的理想和信念；他們稚嫩，卻不乏青春的朝氣和激情，他們懷著青春的夢想，在海大園中茁壯成長，以自己的實際行動譜寫著一曲曲不畏困境、立志圖強、攻堅克難、奮發拼搏的青春之歌。我們希望，廣大學生從這一個個成長故事和心路歷程中，感受他們自強自立、積極進取、追求卓越的青春正能量，體會他們在取得一個個榮譽和光環背后付出的艱辛努力；以此為激勵和鞭策，進一步樹立高遠志向，勇擔起自我成長與發展的重任，踏實走出自己的成長之路。
海之子風采錄-第二輯 內容簡介
《海之子風采錄（第2輯）》匯聚了近年來中國海洋大學先進學生典型（集體）感人至深、催人奮進的先進事跡，是廣大青農學子的集體亮相和生動寫照。“身邊的青春典型”已被越來越多的人所熟知，他們的故事展現出的積*向上的青春正能量，鼓舞和帶動全校學生奮發努力、不斷前行。
海之子風采錄-第二輯 目錄
全力以赴收獲幸福
揚帆海大圓夢深藍
做一個科研者做一個環保人
逆境揚帆 自強不息
匆匆那年不忘初衷
如向日葵般綻放
匯聚點滴行遠流深
機會總留給有準備的人
跟著日子走
破繭而出化蝶飛舞
我以我行銘我志
大學，是篇成長故事
筑夢路上
腳踏實地創造美好明天
幸福，燦爛如花
堅持成就未來
為中華之崛起而讀書
尋找不一樣的自己——大學成長進化論
體驗另一個理想國
我是一株蘆葦
我相信
兩個人的夢
一路花開我心依舊
多一點實干少一點抱怨
影響
我很重要
一顆種子的成長之旅
知行合一方得始終
心之所愿無所不成
我想看到的世界
淺聽海浪
功不唐捐玉汝于成
篤行創新瀚海求索
大學，是一種選擇
努力地活在當下
生如夏花
成長之路步步耕耘
千里之行始于足下
持堅強走過困境用微笑面對人生
夢想是用來走路的純粹的腳
不畏挑戰堅持前行
以心還心 以愛還愛
未來由心選擇
越努力越幸運
窗外
心中有光不畏前方
挑戰自我，是*華麗的冒險
我的信仰
心若欲往盡力而搏
耕耘者必豐收
像種子一樣去發芽
逆向起跑
貼在地面步行不在云端跳舞
美成在久——我、圖書漂流的故事
一切都是*好的安排
困境即是賜予
心存高志行修實學
我也曾自卑
數學原野奔跑追夢
與數攜手勇往前行
夢凝成翼馭風而行
一路播種一路花開
樸實態度決定精彩人生
砥礪前行拼搏不止
為有暗香來
21歲那年，我學會了笑
在努力中收獲在困境中成長
琴韻起航隨心遠方
業精于勤行成于思
迷茫了是青春認清了是成長
微笑前行不忘初心
后記
揚帆海大圓夢深藍
做一個科研者做一個環保人
逆境揚帆 自強不息
匆匆那年不忘初衷
如向日葵般綻放
匯聚點滴行遠流深
機會總留給有準備的人
跟著日子走
破繭而出化蝶飛舞
我以我行銘我志
大學，是篇成長故事
筑夢路上
腳踏實地創造美好明天
幸福，燦爛如花
堅持成就未來
為中華之崛起而讀書
尋找不一樣的自己——大學成長進化論
體驗另一個理想國
我是一株蘆葦
我相信
兩個人的夢
一路花開我心依舊
多一點實干少一點抱怨
影響
我很重要
一顆種子的成長之旅
知行合一方得始終
心之所愿無所不成
我想看到的世界
淺聽海浪
功不唐捐玉汝于成
篤行創新瀚海求索
大學，是一種選擇
努力地活在當下
生如夏花
成長之路步步耕耘
千里之行始于足下
持堅強走過困境用微笑面對人生
夢想是用來走路的純粹的腳
不畏挑戰堅持前行
以心還心 以愛還愛
未來由心選擇
越努力越幸運
窗外
心中有光不畏前方
挑戰自我，是*華麗的冒險
我的信仰
心若欲往盡力而搏
耕耘者必豐收
像種子一樣去發芽
逆向起跑
貼在地面步行不在云端跳舞
美成在久——我、圖書漂流的故事
一切都是*好的安排
困境即是賜予
心存高志行修實學
我也曾自卑
數學原野奔跑追夢
與數攜手勇往前行
夢凝成翼馭風而行
一路播種一路花開
樸實態度決定精彩人生
砥礪前行拼搏不止
為有暗香來
21歲那年，我學會了笑
在努力中收獲在困境中成長
琴韻起航隨心遠方
業精于勤行成于思
迷茫了是青春認清了是成長
微笑前行不忘初心
后記
展開全部
海之子風采錄-第二輯 節選
《海之子風采錄（第2輯）》： 勇于探索，乘風破浪追求真知另外，在大三這一年中，我作為負責人順利申請并完成了一項國家級大學生創新創業訓練計劃項目——北黃海內波的生成、淺化與特性的初步研究，在學院王彩霞老師以及鮑獻文老師的指導下，在眾多的學長學姐的幫助下，我們小組通過對SAR衛星遙感圖片進行收集整理，重新繪制了北黃海內波分布圖，通過對獐子島外溫度鏈數據、北黃海多個斷面的CTD數據以及走航式ADCP數據等實測數據進行處理分析繪圖，對北黃海內波的生成、淺化與特性進行初步研究，*后我們綜合以上分析數據結果對SAR衛星遙感圖片進行反演，對北黃海內波有了更為清晰的認識。 與此同時，我還參與了兩個海洋學基地班人才培養項目，其一為探究南極繞極波與海浪場的影響研究，我們通過海表面波高、海表面風速等要素對南極繞極波進行研究；其二為通過自主設計實驗，對大沽河河口的水文要素展開研究。通過這些項目，我有機會接觸到海洋學研究的過程，有機會與學院優秀的老師及學長學姐進行交流，這些都讓我獲益匪淺。在這個過程中，我也鍛煉了團隊合作能力、組織管理能力、自我表達能力，提高了人際交流水平、專業學術水平、業務處理水平，充實了大學生活，開拓了人生視野，豐富了專業經歷。 關注環保，張開綠翼守護生命人生的課堂不僅局限于教室，更是在社會，我在學校學習之余還積極參與社會實踐以及公益活動，身體力行地開展環境保護相關活動。 大一期間我加入校環境保護協會，參與了不少校園環保活動；在大二一年中擔任了我校“翼”之環保社社長一職，這不論是對于我還是對于“翼”之環保社，都是具有開拓性意義的一年。那一年，我參加了青島市第五屆綠色營，這是一個每年由青島市青藤高校環保聯盟主辦的面向全國熱心參與環保公益事業大學生的大型環保活動。我們圍繞“聚焦城市生活垃圾，創建低碳文明社區”的主題，深入社區開展問卷調查、入戶訪談、環境教育等各項宣傳活動，為構建青島“低碳文明”的生活方式作出自己的貢獻。從此“翼”之環保社也開始了校外業務，我也順利將“翼”之環保社加盟至青島市青藤高校環保聯盟，我在這一年中擔任環保聯盟理事，結識了一批有志之士，建立起與青島市各個高校的聯系，并在第二年作為籌備委員會成功組織策劃了以“匯交島城濕地，聚焦生物多樣性”為主題的青島市第六屆綠色營。 自此，我們將視野擴展至全國，開展與全國范圍內部分高校環保社的交流合作，并與亞洲動物基金會、根與芽等大型環保組織合作開展環保活動，其中有“我和它，共享愛”微攝影大賽、植樹造林活動、保護鯊魚、拒食魚翅行動等。在此期間，我們也建立起與青島市環保局的聯系，參加了“千名青年環境友好使者行動”，有幸獲得國家環境保護部頒發的證書。 我認為社團就是一群志同道合的人相互交流溝通的平臺，不再擔任社長不意味著離開社團，我在大三、大四期間依然活躍在環保社中，為活動的開展、社團的發展貢獻自己的一份力量。經過幾代社長的努力，“翼”之環保社從我當時*初的兩個人，發展到現在的近五十人，我所提出的“終生會員制”使得社團的規模不斷壯大，留住了一批批優秀的人才，不斷豐富社團的后備人才，逐步升級我們的智囊團，使得不同年級、不同專業問的社員能溝通順暢，有利于信息的交互、活動的開展、經驗的傳承、社團的發展。如今，我已保研成功，將繼續在環保社中發揮余熱，作為“翼”之環保社的一員，我有責任團結各方力量，做好溝通協調工作，為現任社長提供幫助，我們的社團必將繼續壯大。我相信環保是一份值得我去堅持的事業，正如我所熱愛的海洋科學一樣。我可能做不了什么偉大的事，但我可以用我偉大的愛去做一些小事，這猶如一盞明燈，點燃我愚鈍的心，使我在黑暗中看到希望。 榮獲國家獎學金是對我的巨大激勵，也是我的無上光榮，我已將部分獎學金投入到我們“翼”之環保社的建設當中，完善環保社的基礎裝備，為環保社開創更為美好的未來。 我會認真完成本科的學習任務，為下一階段的學習夯實基礎，也將在碩士研究生期間保持我對學業一貫的認真態度，努力學習、刻苦鉆研，爭取在如火如荼的海洋事業發展大潮中貢獻自己的一份力量。 ……
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