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包郵 德業(yè)競(jìng)進(jìn) 學(xué)以致用-人力資源管理專業(yè)課程建設(shè)創(chuàng)新研究
開本：
16開
頁(yè)數(shù)：
328
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德業(yè)競(jìng)進(jìn) 學(xué)以致用-人力資源管理專業(yè)課程建設(shè)創(chuàng)新研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787542654588
- 條形碼：9787542654588 ; 978-7-5426-5458-8
- 裝幀：暫無
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
德業(yè)競(jìng)進(jìn) 學(xué)以致用-人力資源管理專業(yè)課程建設(shè)創(chuàng)新研究 本書特色
上海師范大學(xué)法政學(xué)院人力資源管理系編的《德業(yè)競(jìng)進(jìn)學(xué)以致用》主要探索人力資源培養(yǎng)目標(biāo)與實(shí)施路徑，以及相關(guān)專業(yè)特色與課程體系設(shè)計(jì)研究，專業(yè)人才培養(yǎng)與素質(zhì)提升研究，和教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)與師資結(jié)構(gòu)優(yōu)化的研究等。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才素質(zhì)的需要，圍繞培養(yǎng)什么樣的高素質(zhì)人才，如何培養(yǎng)高素質(zhì)人才這一主題，在學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)技能等培養(yǎng)目標(biāo)確立方面，在課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、教學(xué)手段等培養(yǎng)途徑方面，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、專業(yè)實(shí)踐實(shí)習(xí)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)等學(xué)生技能培養(yǎng)方面，專業(yè)師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)優(yōu)化等方面，進(jìn)行了深入系統(tǒng)的探討和思考。
德業(yè)競(jìng)進(jìn) 學(xué)以致用-人力資源管理專業(yè)課程建設(shè)創(chuàng)新研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書主要探索人力資源培養(yǎng)目標(biāo)與實(shí)施路徑，以及相關(guān)專業(yè)特色與課程體系設(shè)計(jì)研究，專業(yè)人才培養(yǎng)與素質(zhì)提升研究，和教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)與師資結(jié)構(gòu)優(yōu)化的研究等。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才素質(zhì)的需要，圍繞培養(yǎng)什么樣的高素質(zhì)人才，如何培養(yǎng)高素質(zhì)人才這一主題，在學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)技能等培養(yǎng)目標(biāo)確立方面，在課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、教學(xué)手段等培養(yǎng)途徑方面，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、專業(yè)實(shí)踐實(shí)習(xí)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)等學(xué)生技能培養(yǎng)方面，專業(yè)師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)優(yōu)化等方面，進(jìn)行了深入系統(tǒng)的探討和思考。
德業(yè)競(jìng)進(jìn) 學(xué)以致用-人力資源管理專業(yè)課程建設(shè)創(chuàng)新研究 目錄
**部分夯實(shí)內(nèi)涵、提升能力：專業(yè)及課程建設(shè)理論研究提高“現(xiàn)代人力資源管理”課堂教學(xué)效果的幾點(diǎn)淺見——基于建構(gòu)主義的觀點(diǎn)人力資源管理專業(yè)的人才培養(yǎng)機(jī)制研究培養(yǎng)人力資源管理專業(yè)大學(xué)生的職業(yè)崗位勝任力研究大學(xué)教授精神培育：職業(yè)心理素質(zhì)及其培訓(xùn)策略大學(xué)文化建設(shè)視角下大學(xué)教授流失的緩解策略探析大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠問題探析關(guān)于專業(yè)培養(yǎng)層次及教學(xué)方法創(chuàng)新的思考互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代與職業(yè)生涯規(guī)劃組織行為學(xué)課程教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法課程教學(xué)改革探討什么樣的創(chuàng)業(yè)課程能有效提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意向多元化方式多樣化手段提高教學(xué)質(zhì)量——基于民法課程教學(xué)的實(shí)踐與思考淺談hr統(tǒng)計(jì)與信息處理教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)學(xué)在人力資源管理中的作用和使用——以二手?jǐn)?shù)據(jù)為例第二部分應(yīng)用導(dǎo)向、職業(yè)發(fā)展：專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)研究基于實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的應(yīng)用文科創(chuàng)新型人才培養(yǎng)探討人力資源管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程模塊化教學(xué)體系的設(shè)想淺析視頻案例在教學(xué)中的應(yīng)用“擇業(yè)文獻(xiàn)閱讀”課程中的實(shí)踐教學(xué)探索提升高等學(xué)校自主招生成效構(gòu)建高中學(xué)生能力素養(yǎng)模型杜威經(jīng)驗(yàn)論視角下的多層次實(shí)踐教學(xué)模式探析——以組織與工作設(shè)計(jì)課程為例先賦因素對(duì)大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃的影響——基于初職獲得的分析情景教學(xué)法在模擬面試實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用研究基于基層管理者勝任力的培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)——以養(yǎng)老機(jī)構(gòu)為例后記
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