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困境與超越-高校女教師發展的社會性別審思 版權信息
- ISBN:9787516171059
- 條形碼:9787516171059 ; 978-7-5161-7105-9
- 裝幀:暫無
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
困境與超越-高校女教師發展的社會性別審思 本書特色
社會性別作為一個全新的分析視角,已經成為女性學等學科中一顆璀璨的明珠。高校女教師發展研究中引入社會性別視角,并與馬克思關于人的全面發展理論有機結合,無論在理論上還是在實踐中,都具有十分重要的意義。禹旭才所*的《困境與**(高校女教師發展的社會性別審思)》首先闡述了高等教育轉型發展期,高校女教師所面臨的種種困惑;接著分析了高校女教師發展困惑的實質;論證了高校女教師發展應遵循三種價值取向、著力發展三個主要方面及堅持的三大基本原則;*后從實踐層面探討了高校女教師走向全面、自由發展的三大主要路徑。
困境與超越-高校女教師發展的社會性別審思 內容簡介
對高校女教師發展困惑的追問可以有多個視角,如哲學的視角、心理學的視角、社會學的視角等,本書稿主要是從社會性別的視角展開。首先是對社會性別和高校女教師發展這兩個概念進行細致的厘定與論證,接著對社會性別理論興起的社會背景與學術背景做了一個基本的梳理,對社會性別理論的核心觀點進行了提煉與評述,著重對社會性別理論作為高校女教師發展分析框架的可行性與局限性做了深入的分析。
困境與超越-高校女教師發展的社會性別審思 目錄
困境與超越-高校女教師發展的社會性別審思 作者簡介
禹旭才:教授、博士、碩士研究生導師,湖南科技大學瀟湘學院副院長。博士論文《社會性別視角下的高校女教師發展研究》獲中國第六屆“高等教育學”優秀博士學位論文提名獎。當前主要研究方向為高校教師發展與高校思想政治教育研究。
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