中圖網(wǎng)小程序
一鍵登錄
更方便
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰(zhàn)爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
2012-2014-中國藝術(shù)教育報告 版權(quán)信息
- ISBN：9787303194971
- 條形碼：9787303194971 ; 978-7-303-19497-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
2012-2014-中國藝術(shù)教育報告 本書特色
為了發(fā)揮北京師范師范大學(xué)的教育學(xué)、心理學(xué)和其它優(yōu)勢學(xué)科的力量，結(jié)合藝術(shù)學(xué)理論學(xué)科自身發(fā)展的需要，本系列報告選定了以藝術(shù)教育為切入點，將學(xué)科的力量綜合起來，每年發(fā)布一份《中國藝術(shù)教育年度報告》，以造福我國藝術(shù)教育的蓬勃發(fā)展。本份藝術(shù)教育年度報告是依循現(xiàn)存的我國教育體制來劃分的，即分為高校、中學(xué)、小學(xué)、學(xué)前四個學(xué)段。我們認(rèn)為如果是涉及到教育問題，莫不如以學(xué)段劃分更為妥當(dāng)，也具有實際意義，這有異于傳統(tǒng)的依照藝術(shù)類型（美術(shù)、音樂等）分類的情況。當(dāng)然，學(xué)校藝術(shù)教育還遠(yuǎn)不足以涵蓋全部的藝術(shù)教育領(lǐng)域，可供拓展的空間還有很多，例如社區(qū)藝術(shù)教育、農(nóng)村藝術(shù)教育和成人藝術(shù)教育，等等。盡管我們在文中已有涉及，但專門性的、總攬式的研究報告目前仍然闕如。這里還需要說明的一點是，雖然名稱為2014年的藝術(shù)教育年度報告，然而本書課題組實際開展這項工作卻已有三年多了。2012年、2013年的年度報告，曾縮減文字，發(fā)表于《藝術(shù)評論》雜志。在這里，我們特將完整版的2012和2013年的藝術(shù)教育年度報告，作為附錄，附在本書之后，以供有需要者進行年代性的、更系統(tǒng)閱讀或研究。
2012-2014-中國藝術(shù)教育報告 內(nèi)容簡介
為了發(fā)揮北京師范師范大學(xué)的教育學(xué)、心理學(xué)和其它優(yōu)勢學(xué)科的力量，結(jié)合藝術(shù)學(xué)理論學(xué)科自身發(fā)展的需要，本系列報告選定了以藝術(shù)教育為切入點，將學(xué)科的力量綜合起來，每年發(fā)布一份《中國藝術(shù)教育年度報告》，以造福我國藝術(shù)教育的蓬勃發(fā)展。本份藝術(shù)教育年度報告是依循現(xiàn)存的我國教育體制來劃分的，即分為高校、中學(xué)、小學(xué)、學(xué)前四個學(xué)段。我們認(rèn)為如果是涉及到教育問題，莫不如以學(xué)段劃分更為妥當(dāng)，也具有實際意義，這有異于傳統(tǒng)的依照藝術(shù)類型（美術(shù)、音樂等）分類的情況。當(dāng)然，學(xué)校藝術(shù)教育還遠(yuǎn)不足以涵蓋全部的藝術(shù)教育領(lǐng)域，可供拓展的空間還有很多，例如社區(qū)藝術(shù)教育、農(nóng)村藝術(shù)教育和成人藝術(shù)教育，等等。盡管我們在文中已有涉及，但專門性的、總攬式的研究報告目前仍然闕如。這里還需要說明的一點是，雖然名稱為2014年的藝術(shù)教育年度報告，然而《中國藝術(shù)教育報告（2012—2014）》課題組實際開展這項工作卻已有三年多了。2012年、2013年的年度報告，曾縮減文字，發(fā)表于《藝術(shù)評論》雜志。在這里，我們特將完整版的2012和2013年的藝術(shù)教育年度報告，作為附錄，附在《中國藝術(shù)教育報告（2012—2014）》之后，以供有需要者進行年代性的、更系統(tǒng)閱讀或研究。
2012-2014-中國藝術(shù)教育報告 目錄
**部分中國藝術(shù)教育報告（2012） **章總論：2012年中國藝術(shù)教育整體發(fā)展要況概述 第二章2012年中國藝術(shù)教育報告——高校篇 一、發(fā)展綜述 二、2012年高校藝術(shù)教育大事記 三、政策解讀 四、年度熱點 五、聚焦北京 第三章2012年中國藝術(shù)教育報告——中學(xué)篇 一、政策與大事 二課程與教學(xué) 三、校園內(nèi)外 四、中學(xué)藝術(shù)教育的突出問題 第四章2012年中國藝術(shù)教育報告——小學(xué)篇 一、發(fā)展綜述 二、政策分析與大事記 三、研究進展 四、年度熱點 五、聚焦北京 第五章2012年中國藝術(shù)教育報告——學(xué)前篇 一、我國幼兒園藝術(shù)教育背景簡介 二、我國幼兒園藝術(shù)教育大事記 三、我國幼兒園藝術(shù)教育的政策分析 四、我國幼兒園藝術(shù)教育的相關(guān)研究 五、我國幼兒園藝術(shù)教育的改善對策 第二部分中國藝術(shù)教育報告（2013） 第六章總論：2013年中國藝術(shù)教育要況概評 第七章2013年中國藝術(shù)教育報告——高校篇 一、發(fā)展綜述 一、大事記 三、政策分析 四、研究進展 五、年度熱點 第八章2013年中國藝術(shù)教育報告——中學(xué)篇 一、教育政策推進 二、課程教學(xué)改革 三、校園內(nèi)外并進 四、農(nóng)村藝術(shù)教育 五、中學(xué)藝術(shù)教育的突出問題 第九章2013年中國藝術(shù)教育報告——小學(xué)篇 一、研究綜述 二、大事記 三、政策分析 四、年度熱點 五、研究進展 六、聚焦北京 第十章2013年中國藝術(shù)教育報告——學(xué)前篇 一、我國學(xué)前藝術(shù)教育政策 二、學(xué)前藝術(shù)教育研究 第三部分中國藝術(shù)教育報告（2014） 第十一章2014年中國藝術(shù)教育宏觀發(fā)展局面分析 一、2014年中國教育發(fā)展背景 二、2014年中國藝術(shù)教育政策要況 三、2014年藝術(shù)教育重要舉措 第十二章2014年中國藝術(shù)教育報告——高校篇 一、發(fā)展綜述 二、大事記 三、政策分析 四、研究進展 五、年度熱點 六、聚焦北京 第十三章2014年中國藝術(shù)教育報告——中學(xué)篇 一、政策分析 二、大事記 三、研究進展 四、重點問題探析 第十四章2014年中國藝術(shù)教育報告——小學(xué)篇 一、發(fā)展概況 二、研究綜述 三、大事記 四、政策分析 五、年度熱點 六、聚焦北京 第十五章2014年中國藝術(shù)教育報告——學(xué)前篇 一、我國學(xué)前藝術(shù)教育概述 二、2014年學(xué)前藝術(shù)教育大事及熱點 三、我國學(xué)前藝術(shù)教育政策分析 四、2014年我國學(xué)前藝術(shù)教育領(lǐng)域研究進展 編后語
展開全部
2012-2014-中國藝術(shù)教育報告 作者簡介
周星，北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院院長、教授、博士生導(dǎo)師，北京師范大學(xué)亞洲與華語電影研究中心主任，國務(wù)院學(xué)科評議組成員，教育部高等學(xué)校戲劇與影視學(xué)類教學(xué)指導(dǎo)委員會主任，國家電影審查委員，中國高校影視學(xué)會副會長，中國電視藝術(shù)家協(xié)會高校藝術(shù)委員會副主任，中國高教美育研究會副會長，中國電影家協(xié)會理論評論委員會副主任，全國藝術(shù)學(xué)會副會長，中國影協(xié)產(chǎn)業(yè)與教育委員會副主任，農(nóng)村電影委員會副主任。郭必恒，北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院藝術(shù)學(xué)系主任、副教授、碩士生導(dǎo)師。2002年獲民俗學(xué)博士學(xué)位，師從著名民俗學(xué)家、文學(xué)家鐘敬文。出版《中國民俗史·漢魏卷》《人與藝術(shù)》《（史記）民俗學(xué)探索與發(fā)現(xiàn)》等著作十余部，發(fā)表論文百余篇！吨袊袼资贰h魏卷》獲“中國文聯(lián)'山花獎—學(xué)術(shù)著作獎'”、北京市哲學(xué)社會科學(xué)特等獎、第六屆中國高校人文社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎。
書友推薦
- >
詩經(jīng)-先民的歌唱
- >
大紅狗在馬戲團-大紅狗克里弗-助人
- >
二體千字文
- >
姑媽的寶刀
- >
小考拉的故事-套裝共3冊
- >
月亮與六便士
- >
煙與鏡
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
本類暢銷
