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難忘課堂的理論與實踐 版權信息
- ISBN：9787564160593
- 條形碼：9787564160593 ; 978-7-5641-6059-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
難忘課堂的理論與實踐 本書特色
關于“難忘課堂”的研究是對“難忘教育”研究的延續和深化。“難忘課堂”具有“優質高效、自主學習、生命成長、智慧進發”等重要特征，有著“以生為本的教學思想、共同成長的教學取向、預設生成的教學過程、記憶深遠的教學效果”等實踐路徑，“ 難忘課堂”的操作要義包括“問題驅動、自主探究、互動合作、知情融合”等多個方面，“文化課堂”意蘊下的“無痕、無意、無為”是“難忘課堂”的文化觀照。 姚天勇主編的《難忘課堂的理論與實踐》在從理論層面厘清有關“難忘課堂”基本問題的同時，根據不同學科的特點構建了各具特色的學科化方案，并且在相應的學科化方案之后附注了具有一定代表意義的實踐示例，可供廣大一線教師、教師教育專業學生以及教學理論工作者評鑒和參考。
難忘課堂的理論與實踐 內容簡介
本書是江蘇省教育科學規劃課題“難忘課堂研究”的終極成果，包括總論和分論兩個部分。本書叢理論層面理清了有關難忘課堂的幾本問題的同時，根據不同學科的特點構件了各具特色的學科化方案，并且在相應的學科化方案之后附注了具有一定代表意義的實踐示例。
難忘課堂的理論與實踐 目錄
“難忘教育”的溯源、發軔與發展“難忘教育”的意蘊、特征與建構“難忘課堂”的內涵、性質與路徑“難忘課堂”的操作要義“難忘課堂”的文化觀照語文學科“難忘課堂”構建方案數學學科“難忘課堂”構建方案英語學科“難忘課堂”構建方案物理學科“難忘課堂”構建方案化學學科“難忘課堂”構建方案生物學科“難忘課堂”構建方案政治學科“難忘課堂”構建方案歷史學科“難忘課堂”構建方案地理學科“難忘課堂”構建方案體育學科“難忘課堂”構建方案藝術學科“難忘課堂”構建方案信息技術學科“難忘課堂”構建方案通用技術學科“難忘課堂”構建方案
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