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優(yōu)質教育資源發(fā)展論 版權信息
- ISBN：9787308148061
- 條形碼：9787308148061 ; 978-7-308-14806-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
優(yōu)質教育資源發(fā)展論 內容簡介
本書圍繞優(yōu)質教育資源發(fā)展過程中的基本問題進行了深入的研究。研究從厘定優(yōu)質教育、優(yōu)質教育資源的內涵與特征、優(yōu)質教育資源的構成入手，對優(yōu)質教育資源發(fā)展的條件、優(yōu)質教育資源發(fā)展方式的創(chuàng)新以及政府主導、中小學自主、us合作的優(yōu)質教育資源發(fā)展方式等問題進行了系統研究，并就社會優(yōu)質教育資源的開發(fā)利用和農村優(yōu)質教育資源發(fā)展進行了有針對性的研究，以期為我國優(yōu)質教育資源的發(fā)展提供理論依據與實踐指導。
優(yōu)質教育資源發(fā)展論 目錄
**章 優(yōu)質教育資源及其發(fā)展的意蘊 **節(jié) 優(yōu)質教育的意蘊 第二節(jié) 教育資源與優(yōu)質教育資源 第三節(jié) 優(yōu)質教育資源的構成 第四節(jié) 發(fā)展優(yōu)質教育資源的意義第二章 優(yōu)質教育資源發(fā)展的條件 **節(jié) 經濟條件是優(yōu)質教育資源發(fā)展的前提 第二節(jié) 政策支持是優(yōu)質教育資源發(fā)展的保障 第三節(jié) 教育理念是優(yōu)質教育資源發(fā)展的關鍵 第四節(jié) 社會輿情是優(yōu)質教育資源發(fā)展的基礎第三章 優(yōu)質教育資源發(fā)展方式的創(chuàng)新 **節(jié) 優(yōu)質教育資源發(fā)展方式創(chuàng)新的時代背景 第二節(jié) 優(yōu)質教育資源發(fā)展方式創(chuàng)新的必要性與可能性 第三節(jié) 多元聯動：優(yōu)質教育資源發(fā)展的方式創(chuàng)新第四章 政府主導優(yōu)質教育資源的發(fā)展 **節(jié) 基礎教育的屬性與政府的教育責任 第二節(jié) 政策傾斜：優(yōu)質教育資源發(fā)展的制度保障 第三節(jié) 名校集團化：優(yōu)質教育資源發(fā)展的重要形式 第四節(jié) 優(yōu)質資源下鄉(xiāng)：優(yōu)質教育資源發(fā)展的積極作為 第五節(jié) 城鄉(xiāng)教師交流：優(yōu)質教育資源發(fā)展的根本舉措第五章 學校自主發(fā)展優(yōu)質教育資源 **節(jié) 學校自主發(fā)展優(yōu)質教育資源的意義 第二節(jié) 自我造血與外部輸血的有機結合 第三節(jié) 杜郎口中學：農村優(yōu)質教育資源發(fā)展的成功典范 第四節(jié) 洋思中學：鄉(xiāng)村薄弱校轉化為優(yōu)質校的蛻變神話 第五節(jié) 奉賢中學：普通校發(fā)展優(yōu)質教育資源的典型示范 第六章 高校介入優(yōu)質教育資源的發(fā)展 **節(jié) 優(yōu)質教育資源發(fā)展與us合作 第二節(jié) 從優(yōu)質教育資源發(fā)展看us合作中存在的問題 第三節(jié) 旨在優(yōu)質教育資源發(fā)展的us合作長效機制的建構第七章 社會優(yōu)質教育資源的開發(fā)利用 **節(jié) 社會優(yōu)質教育資源的特點與價值 第二節(jié) 現代學校與社會優(yōu)質教育資源的關聯 第三節(jié) 社會優(yōu)質教育資源的開發(fā)利用方法第八章 農村優(yōu)質教育資源發(fā)展的思考 **節(jié) 農村優(yōu)質教育資源發(fā)展的理論基礎 第二節(jié) 農村優(yōu)質教育資源發(fā)展中存在的問題 第三節(jié) 農村優(yōu)質教育資源發(fā)展的路徑選擇參考文獻 索 引 后記
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