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教育信息化標準與應用 版權信息
- ISBN：9787040433036
- 條形碼：9787040433036 ; 978-7-04-043303-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教育信息化標準與應用 本書特色
本書作為2013年度教育部人文社會科學研究規劃項目“教育信息化標準體系研究的成果之一，對在教育信息化領域有影響力的國內外標準組織及其所研制的標準進行跟蹤研究，對標準領域的重點、新熱點標準進行了深入的解讀。本書在對龐雜、晦澀的標準文本進行詳細闡述的基礎上，加入了相關的應用案例，深入淺出，使讀者了解各類標準的內容和用途，指導廣大教育信息化建設實踐者的實際工作。
教育信息化標準與應用 內容簡介
本書作為2013年度教育部人文社會科學研究規劃項目“教育信息化標準體系研究的成果之一，對在教育信息化領域有影響力的國內外標準組織及其所研制的標準進行跟蹤研究，對標準領域的重點、新熱點標準進行了深入的解讀。本書在對龐雜、晦澀的標準文本進行詳細闡述的基礎上，加入了相關的應用案例，深入淺出，使讀者了解各類標準的內容和用途，指導廣大教育信息化建設實踐者的實際工作。
教育信息化標準與應用 目錄
第1章 教育信息化標準概述
1．1 教育信息化標準的含義
1．1．1 教育信息化標準的產生
1．1．2 走進教育信息化
1．2 制定教育信息化標準的必要性
1．3 應用教育信息化標準的意義
1．4 小結
第2章 國際教育信息化標準
2．1 ISO／IEC JTC1 SC36
2．1．1 IS0／IEC JTCI SC36各工作組工作范疇
2．1．2 ISO/IEC JTC1 SC36標準研制狀況
2．1．3 應用案例
2．2 IMS
2．2．1 IMS簡介
2．2．2 IMS主要標準及規范
2．2．3 應用案例
2．3 IEEE 1TSC
2．3．1 IEEE 1TSC簡介
2．3．2 IEEE 1TSC標準及規范
2．3．3 應用案例
2．4 AD1
2．4．1 AD1簡介
2．4．2 應用案例
2．5 DCMI
2．5．1 DCMI簡介
2．5．2 應用案例
2．6 小結
第3章 國際標準的代表：SCORM
3．1 SCORM的發展脈絡和特點
3．2 SCORM的內容聚合模型
3．2．1 SCORM內容模型組件
3．2．2 內容包裝
3．2．3 元數據
3．2．4 編列和呈現
3．3 SCORM的運行時環境
3．3．1 運行時環境管理
3．3．2 應用程序編程接口
3．3．3 SCORM運行時環境數據模型
3．4 SCORM的活動編列和導航
3．4．1 控制模型
3．4．2 導航
3．4．3 編列
3．5 應用案例
3．5．1 SCORM在國家現代遠程教育資源庫中的應用
3．5．2 SCORM在Sakai中的應用
3．6 小結
第4章 我國教育信息化標準
4．1 CE1TS標準體系
4．2 指導類標準
4．2．1 學習技術系統體系結構標準
4．2．2 術語
4．2．3 標準本地化與實例化應用規范
4．3 學習資源類標準
4．3．1 學習對象元數據
4．3．2 內容包裝規范
4．3．3 測試試題信息規范
4．3．4 學習對象分類代碼
4．3．5 學習資源統合包裝組譜
4．3．6 電子課本與電子書包標準
4．4 學習者類標準
4．4．1 學習者模型
4．4．2 電子學檔
4．4．3 參與者標識符
4．4．4 學力定義
4．5 學習環境類標準
4．5．1 平臺與媒體分類代碼
4．5．2 數字權利描述語言
4．5．3 虛擬實驗系列標準
4．5．4 電子書包終端技術的通用規范
4．5．5 多媒體教學環境建設規范
4．6 教育管理信息類標準
4．6．1 教育管理基礎代碼標準
4．6．2 教育管理基礎信息標準
4．6．3 教育行政管理信息標準
4．6．4 普通中小學管理信息標準
4．6．5 中等職業學校管理信息標準
4．6．6 高等教育管理信息標準
4．6．7 教育統計信息
4．7 小結
第5章 教育信息化標準的應用
5．1 中小學生學籍信息管理系統
5．1．1 建設背景
5．1．2 系統功能架構．
5．1．3 應用成效
5．2 多學科虛擬實驗教學平臺
5．2．1 建設背景
5．2．2 系統功能架構
5．2．3 應用成效
5．3 電子課本與電子書包
5．3．1 建設背景
5．3．2 系統功能架構
5．3．3 應用成效
5．4 小結
中文參考文獻
英文參考文獻
附錄A 教育信息化標準相關術語表
附錄B IMS規范一覽表
附錄C CE1TSC標準體系
索引
展開全部
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