包郵從道爾頓到杜郎口-百年來中國(guó)學(xué)校自學(xué)思想的演進(jìn)研究

作者：劉秀峰

出版社：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社出版時(shí)間：2015-06-01

開本： 16開 頁(yè)數(shù)： 237

本類榜單：社會(huì)科學(xué)銷量榜

中圖價(jià):¥42.8(7.4折) 定價(jià) ~~¥58.0~~ 登錄后可看到會(huì)員價(jià)

加入購(gòu)物車收藏

開年大促， 全場(chǎng)包郵

?新疆、西藏除外

本類五星書更多>

>
妙相梵容

妙相梵容

¥45.4¥168
>
基立爾蒙文:蒙文

基立爾蒙文:蒙文

¥8.2¥20
>
我的石頭記

我的石頭記

¥23¥50
>
心靈元?dú)馍?/p>

¥48.9¥69.8

>
女性生存戰(zhàn)爭(zhēng)

女性生存戰(zhàn)爭(zhēng)

¥29.9¥66
>
縣中的孩子中國(guó)縣域教育生態(tài)

縣中的孩子中國(guó)縣域教育生態(tài)

¥57.3¥88
>
(精)人類的明天(八品)

(精)人類的明天(八品)

¥40.5¥88

商品詳情
商品評(píng)論(0條)

中圖價(jià):¥42.8 加入購(gòu)物車

版權(quán)信息
本書特色
內(nèi)容簡(jiǎn)介
目錄
作者簡(jiǎn)介

從道爾頓到杜郎口-百年來中國(guó)學(xué)校自學(xué)思想的演進(jìn)研究版權(quán)信息

ISBN：9787516161142
條形碼：9787516161142 ; 978-7-5161-6114-2
裝幀：一般膠版紙
冊(cè)數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會(huì)科學(xué)
>
教育
>
教育理論

從道爾頓到杜郎口-百年來中國(guó)學(xué)校自學(xué)思想的演進(jìn)研究本書特色

由劉秀峰所著的《從道爾頓到杜郎口（百年來中國(guó)學(xué)校自學(xué)思想的演進(jìn)研究）》一書在廣泛搜集整理相關(guān)史料的基礎(chǔ)上，通過對(duì)百年來中國(guó)學(xué)校自學(xué)思想的演變的整體分析，對(duì)學(xué)校自學(xué)的相關(guān)問題進(jìn)行了理論反思，將中國(guó)學(xué)校自學(xué)思想演進(jìn)歷程分為八個(gè)階段：從中華民國(guó)成立至五四運(yùn)動(dòng)前學(xué)校自學(xué)思想的興起階段；從五四運(yùn)動(dòng)至新中國(guó)成立前學(xué)校自學(xué)思想的分化階段；從新中國(guó)成立至教育大革命開始前學(xué)校自學(xué)思想的沉寂階段；從教育大革命至“文化大革命”爆發(fā)前學(xué)校自學(xué)思想的復(fù)蘇階段；“文化大革命”期間學(xué)校自學(xué)思想的畸變階段；從“文化大革命”結(jié)束至20世紀(jì)80年代末學(xué)校自學(xué)思想的勃興階段；20世紀(jì)90年代學(xué)校自學(xué)思想的轉(zhuǎn)型階段；新課程改革以來學(xué)校自學(xué)思想的蛻變階段。該書倡導(dǎo)學(xué)校自學(xué)應(yīng)深刻反思知識(shí)觀與自學(xué)、教師主導(dǎo)與自學(xué)、制度化教育與自學(xué)這樣三對(duì)關(guān)系，樹立辯證的知識(shí)觀，堅(jiān)持教師的有效指導(dǎo)，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校。提出應(yīng)繼承傳統(tǒng)，樹立“著乎心”和“隨事學(xué)”的學(xué)校自學(xué)觀；區(qū)分自學(xué)的兩個(gè)不同層次；把握自學(xué)的適宜度；不斷改革課堂教學(xué)模式；實(shí)施小班化教學(xué)；推進(jìn)教材的“學(xué)材化”；重視信息化對(duì)學(xué)校自學(xué)的影響；辯證看待學(xué)生負(fù)擔(dān)與自學(xué)的關(guān)系等建議。

從道爾頓到杜郎口-百年來中國(guó)學(xué)校自學(xué)思想的演進(jìn)研究內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《從道爾頓到杜郎口：百年來中國(guó)學(xué)校自學(xué)思想的演進(jìn)研究》試圖探明從現(xiàn)代學(xué)校教育制度建立以來，我國(guó)學(xué)校自學(xué)思想的演變過程。通過梳理研究，本書稿將百年來中國(guó)學(xué)校自學(xué)思想演進(jìn)的歷程劃分為興起、分化、沉寂、復(fù)蘇、畸變、勃興、轉(zhuǎn)型、蛻變八個(gè)階段，認(rèn)為百年來中國(guó)學(xué)校自學(xué)思想的演變呈現(xiàn)出螺旋式遞進(jìn)的過程，這一過程是“教”與“學(xué)”兩者博弈過程的反映，總體呈現(xiàn)出從重“教”向重“學(xué)”的轉(zhuǎn)向。認(rèn)為學(xué)校教育制度重“教”輕“學(xué)”的痼疾是百年來中國(guó)學(xué)校自學(xué)思想演變的根源，知識(shí)觀的變遷是影響學(xué)校自學(xué)思想演變的重要因素、課堂教學(xué)改革是學(xué)校自學(xué)思想演變的主線。

從道爾頓到杜郎口-百年來中國(guó)學(xué)校自學(xué)思想的演進(jìn)研究目錄

序言
前言
導(dǎo)論
**節(jié) 研究緣起
第二節(jié) 概念界定
**章民國(guó)成立至五四運(yùn)動(dòng)前學(xué)校自學(xué)思想的興起
**節(jié) 以“學(xué)”為中心的傳統(tǒng)教育體系
第二節(jié) 現(xiàn)代學(xué)校教育制度的建立與自學(xué)精神的式微
第三節(jié) 自動(dòng)、自學(xué)思潮的興起
第二章五四運(yùn)動(dòng)至新中國(guó)成立前學(xué)校自學(xué)思想的分化
**節(jié) 中西教育思想交匯雜糅的特殊時(shí)代背景
第二節(jié) 西方自學(xué)式教學(xué)模式在我國(guó)的盛行與本土化探索
第三節(jié) 對(duì)傳統(tǒng)自學(xué)精神的眷戀與書院復(fù)興
第四節(jié) 革命根據(jù)地重實(shí)踐的學(xué)校自學(xué)思想
第三章新中國(guó)成立至教育大革命前學(xué)校自學(xué)思想的沉寂
**節(jié) 教師主導(dǎo)地位的過分強(qiáng)調(diào)與對(duì)學(xué)生自學(xué)的貶抑
第二節(jié) 對(duì)以自學(xué)為特色的自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)和小組教學(xué)的討論
第三節(jié) 對(duì)民國(guó)時(shí)期自學(xué)式教學(xué)模式的批判
第四章教育大革命至“文化大革命”前學(xué)校自學(xué)思想的復(fù)蘇
**節(jié) 教學(xué)改革運(yùn)動(dòng)的興起與對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的倡導(dǎo)
第二節(jié) 毛澤東關(guān)于自學(xué)的談話及其影響
第三節(jié) 自學(xué)式課堂教學(xué)改革思想的短暫探索
第五章 “文化大革命”期間學(xué)校自學(xué)思想的畸變
**節(jié) “文化大革命”中學(xué)校自學(xué)思想走向畸形
第二節(jié) 學(xué)校自學(xué)思想畸變的危害
第六章 “文化大革命”結(jié)束至20世紀(jì)80年代末學(xué)校自學(xué)思想的勃興
**節(jié) 自學(xué)能力的培養(yǎng)受到空前重視
第二節(jié) 教學(xué)改革實(shí)踐中對(duì)學(xué)校自學(xué)思想的探索
第七章 20世紀(jì)90年代學(xué)校自學(xué)思想的轉(zhuǎn)型
**節(jié) 從人的整體發(fā)展的高度來觀照自學(xué)
第二節(jié) 主體性教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)中對(duì)自學(xué)的探討
第八章新課改以來學(xué)校自學(xué)思想的蛻變
**節(jié) 新課改以來學(xué)校自學(xué)觀的變化及影響
第二節(jié) 新課改中“重自學(xué)輕講授”相關(guān)問題的論爭(zhēng)
第三節(jié) 新課改中典型的自學(xué)模式及反思
第九章百年來中國(guó)學(xué)校自學(xué)思想演進(jìn)的總結(jié)與反思
**節(jié) 百年來中國(guó)學(xué)校自學(xué)思想演進(jìn)的特點(diǎn)
第二節(jié) 百年來中國(guó)學(xué)校自學(xué)思想演進(jìn)的動(dòng)因
第三節(jié) 對(duì)學(xué)校自學(xué)思想演進(jìn)的理論反思
第四節(jié) 對(duì)推進(jìn)學(xué)校自學(xué)的若干思考
結(jié)語(yǔ)
附錄中國(guó)學(xué)校自學(xué)思想演進(jìn)中各階段特征與關(guān)鍵詞
參考文獻(xiàn)
后記

展開全部

從道爾頓到杜郎口-百年來中國(guó)學(xué)校自學(xué)思想的演進(jìn)研究作者簡(jiǎn)介

　　劉秀峰（1985-），男，山西嵐縣人，教育學(xué)博士，四川師范大學(xué)教師教育學(xué)院講師，碩士生導(dǎo)師。在《中國(guó)教育學(xué)刊》《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》《教育史研究》《教育科學(xué)研究》等報(bào)刊上公開發(fā)表論文30余篇，參編著作2部，主持和參研課題4項(xiàng)。研究教育十年，主要從事兩方面的研究，一方面對(duì)自學(xué)這一優(yōu)良傳統(tǒng)進(jìn)行弘揚(yáng)，對(duì)一些教育家，如葉圣陶、毛澤東、梁漱溟的自學(xué)思想進(jìn)行了專門的研究；另一方面致力于農(nóng)村教育的研究。

商品評(píng)論(0條)

寫書評(píng) 賺書幣

暫無評(píng)論……

書友推薦

>
中國(guó)人在烏蘇里邊疆區(qū):歷史與人類學(xué)概述
中國(guó)人在烏蘇里邊疆區(qū):歷史與人類學(xué)概述
[蘇]阿爾謝尼耶夫著，劉宇譯
¥21.6~~¥48.0~~
>
新文學(xué)天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學(xué)術(shù)叢書(紅燭學(xué)術(shù)叢書)
新文學(xué)天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學(xué)術(shù)叢書(紅燭學(xué)術(shù)叢書)
易竹賢
¥9.9~~¥23.0~~
>
姑媽的寶刀
姑媽的寶刀
莫言
¥11.2~~¥30.0~~
>
山海經(jīng)
山海經(jīng)
林非
¥18.7~~¥68.0~~
>
龍榆生：詞曲概論/大家小書
龍榆生：詞曲概論/大家小書
龍榆生
¥8.7~~¥24.0~~
>
二體千字文
二體千字文
本書編委會(huì)
¥14.0~~¥40.0~~
>
月亮虎
月亮虎
[英] 佩內(nèi)洛普·萊夫利著，郭國(guó)良譯
¥16.4~~¥48.0~~
>
上帝之肋:男人的真實(shí)旅程
上帝之肋:男人的真實(shí)旅程
[美] 羅伯特·布萊著，田國(guó)力/盧文戈譯
¥20.2~~¥35.0~~