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轉(zhuǎn)危為機(jī)-世界一流大學(xué)在國(guó)際金融危機(jī)中的應(yīng)對(duì)策略 版權(quán)信息
- ISBN：9787513035804
- 條形碼：9787513035804 ; 978-7-5130-3580-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
轉(zhuǎn)危為機(jī)-世界一流大學(xué)在國(guó)際金融危機(jī)中的應(yīng)對(duì)策略 本書(shū)特色
高等教育已深深融入周遭的經(jīng)濟(jì)環(huán)境之中，歷次金融危機(jī)均對(duì)高等教育造成了一系列影響。2008年爆發(fā)的國(guó)際金融危機(jī)不僅引發(fā)各國(guó)政府削減高等教育經(jīng)費(fèi)，導(dǎo)致世界一流大學(xué)的捐贈(zèng)基金嚴(yán)重縮水，還迫使一些高校暫停招聘、削減教師崗位、限制教師漲薪幅度、大幅提高學(xué)費(fèi)。 本書(shū)著眼于金融危機(jī)對(duì)六所世界一流大學(xué)（哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校、華盛頓大學(xué)西雅圖分校、牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)）收支狀況、捐贈(zèng)基金以及教師和學(xué)生三大方面造成的直接影響，并探尋了這六所大學(xué)的應(yīng)對(duì)措施。
轉(zhuǎn)危為機(jī)-世界一流大學(xué)在國(guó)際金融危機(jī)中的應(yīng)對(duì)策略 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)著眼于金融危機(jī)對(duì)六所世界一流大學(xué)（哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校、華盛頓大學(xué)西雅圖分校、牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)）收支狀況、捐贈(zèng)基金以及教師和學(xué)生三大方面造成的直接影響，并探尋了這六所大學(xué)的應(yīng)對(duì)措施。
轉(zhuǎn)危為機(jī)-世界一流大學(xué)在國(guó)際金融危機(jī)中的應(yīng)對(duì)策略 目錄
**章 緒論
**節(jié) 問(wèn)題的提出
第二節(jié) 研究意義
一、理論意義
二、實(shí)踐意義
第二章 研究現(xiàn)狀、概念與方法
**節(jié) 研究現(xiàn)狀
一、基于研究對(duì)象維度的研究綜述
二、基于研究?jī)?nèi)容維度的研究綜述
三、已有研究的不足
第二節(jié) 概念界定
一、世界一流大學(xué)
二、研究型大學(xué)
三、專(zhuān)職科研人員
四、國(guó)際金融危機(jī)
五、影響
六、應(yīng)對(duì)
第三節(jié) 研究方法與研究對(duì)象
一、研究方法
二、研究對(duì)象
第三章 金融危機(jī)對(duì)世界一流大學(xué)收入和支出的影響及大學(xué)的應(yīng)對(duì)
**節(jié) 金融危機(jī)對(duì)世界一流大學(xué)整體收支狀況的影響
一、金融危機(jī)對(duì)總收入的影響
二、金融危機(jī)對(duì)總支出的影響
三、金融危機(jī)對(duì)收支比的影響
第二節(jié) 金融危機(jī)對(duì)世界一流大學(xué)主要收入來(lái)源的影響及大學(xué)的應(yīng)對(duì)
一、教學(xué)撥款
二、科研撥款
三、學(xué)費(fèi)收入
四、銷(xiāo)售和服務(wù)收入
第三節(jié) 金融危機(jī)對(duì)世界一流大學(xué)主要支出類(lèi)別的影響
一、人員經(jīng)費(fèi)支出
二、教學(xué)支出
三、研究支出
四、公共服務(wù)支出
第四節(jié) 本章小結(jié)
第四章 金融危機(jī)對(duì)世界一流大學(xué)捐贈(zèng)基金的影響及大學(xué)的應(yīng)對(duì)
**節(jié) 捐贈(zèng)基金規(guī)模受到的影響
一、捐贈(zèng)基金絕對(duì)規(guī)模
二、當(dāng)期接受捐贈(zèng)狀況
三、捐贈(zèng)基金投資收益率
第二節(jié) 大學(xué)捐贈(zèng)基金的危機(jī)應(yīng)對(duì)
一、捐贈(zèng)基金支出金額
二、捐贈(zèng)基金支出占大學(xué)總收入之比
第三節(jié) 獨(dú)立獎(jiǎng)學(xué)金的應(yīng)對(duì)——以羅茲獎(jiǎng)學(xué)金為例
一、羅茲獎(jiǎng)學(xué)金的歷史沿革
二、羅茲獎(jiǎng)學(xué)金的特點(diǎn)
三、羅茲獎(jiǎng)學(xué)金永續(xù)發(fā)展的啟示
第四節(jié) 本章小結(jié)
第五章 金融危機(jī)對(duì)世界一流大學(xué)教師的影響及大學(xué)的應(yīng)對(duì)
**節(jié) 金融危機(jī)對(duì)世界一流大學(xué)教師的影響
一、對(duì)終身制教師的影響
二、對(duì)非終身制教師的影響
第二節(jié) 金融危機(jī)對(duì)世界一流大學(xué)專(zhuān)職科研人員的影響
一、專(zhuān)職科研人員數(shù)量的變化
二、專(zhuān)職科研人員薪酬水平的變化
第三節(jié) 金融危機(jī)對(duì)商學(xué)院教學(xué)的影響
第四節(jié) 本章小結(jié)
第六章 金融危機(jī)對(duì)世界一流大學(xué)學(xué)生的影響及大學(xué)的應(yīng)對(duì)
**節(jié) 對(duì)學(xué)費(fèi)水平的影響
一、對(duì)美國(guó)大學(xué)學(xué)費(fèi)的影響
二、對(duì)英國(guó)大學(xué)學(xué)費(fèi)的影響
第二節(jié) 對(duì)資助水平的影響
一、對(duì)美國(guó)大學(xué)資助水平的影響
二、對(duì)英國(guó)大學(xué)資助水平的影響
第三節(jié) 對(duì)學(xué)生數(shù)量的影響
一、對(duì)本科生數(shù)量的影響
二、對(duì)研究生數(shù)量的影響
第四節(jié) 對(duì)學(xué)生就業(yè)的影響
第五節(jié) 對(duì)國(guó)際學(xué)生的影響
第六節(jié) 本章小結(jié)
第七章 金融危機(jī)對(duì)世界一流大學(xué)信用評(píng)級(jí)的影響及大學(xué)的應(yīng)對(duì)
**節(jié) 信用評(píng)級(jí)的意義和方法
一、資產(chǎn)負(fù)債表的變化
二、債務(wù)結(jié)構(gòu)與流動(dòng)性壓力
三、市場(chǎng)準(zhǔn)入
四、管理與治理行動(dòng)
第二節(jié) 金融危機(jī)對(duì)世界一流大學(xué)信用評(píng)級(jí)的影響
一、金融危機(jī)對(duì)哈佛大學(xué)信用評(píng)級(jí)的影響
二、金融危機(jī)對(duì)耶魯大學(xué)信用評(píng)級(jí)的影響
三、金融危機(jī)對(duì)劍橋大學(xué)信用評(píng)級(jí)的影響
四、金融危機(jī)對(duì)加州大學(xué)信用評(píng)級(jí)的影響
五、金融危機(jī)對(duì)華盛頓大學(xué)信用評(píng)級(jí)的影響
第三節(jié) 大學(xué)為改善或維持信用評(píng)級(jí)的應(yīng)對(duì)策略
第四節(jié) 本章小結(jié)
第八章 金融危機(jī)對(duì)英美以外地區(qū)高等教育的影響及其應(yīng)對(duì)
**節(jié) 金融危機(jī)對(duì)香港地區(qū)高等教育的影響
第二節(jié) 金融危機(jī)對(duì)日本高等教育的影響
第三節(jié) 金融危機(jī)對(duì)韓國(guó)高等教育的影響
第四節(jié) 金融危機(jī)對(duì)馬來(lái)西亞高等教育的影響
第五節(jié) 金融危機(jī)對(duì)菲律賓高等教育的影響
第六節(jié) 金融危機(jī)后中國(guó)高等教育的應(yīng)對(duì)
第七節(jié) 金融危機(jī)與丹麥的高等教育改革
第八節(jié) 本章小結(jié)
第九章 金融危機(jī)對(duì)營(yíng)利性高校的影響及經(jīng)驗(yàn)借鑒
**節(jié) 研究方法和樣本學(xué)校
第二節(jié) 學(xué)生人數(shù)的變化
第三節(jié) 財(cái)務(wù)和運(yùn)營(yíng)的變化
第四節(jié) 股票市場(chǎng)的變化
第五節(jié) 本章小結(jié)
第十章 總結(jié)和啟示
**節(jié) 總結(jié)
一、市場(chǎng)
二、政府
三、學(xué)校
第二節(jié) 啟示
第三節(jié) 研究成果的創(chuàng)新性
第四節(jié) 本研究的局限性
一、全面性
二、適用性
參考文獻(xiàn)
**節(jié) 問(wèn)題的提出
第二節(jié) 研究意義
一、理論意義
二、實(shí)踐意義
第二章 研究現(xiàn)狀、概念與方法
**節(jié) 研究現(xiàn)狀
一、基于研究對(duì)象維度的研究綜述
二、基于研究?jī)?nèi)容維度的研究綜述
三、已有研究的不足
第二節(jié) 概念界定
一、世界一流大學(xué)
二、研究型大學(xué)
三、專(zhuān)職科研人員
四、國(guó)際金融危機(jī)
五、影響
六、應(yīng)對(duì)
第三節(jié) 研究方法與研究對(duì)象
一、研究方法
二、研究對(duì)象
第三章 金融危機(jī)對(duì)世界一流大學(xué)收入和支出的影響及大學(xué)的應(yīng)對(duì)
**節(jié) 金融危機(jī)對(duì)世界一流大學(xué)整體收支狀況的影響
一、金融危機(jī)對(duì)總收入的影響
二、金融危機(jī)對(duì)總支出的影響
三、金融危機(jī)對(duì)收支比的影響
第二節(jié) 金融危機(jī)對(duì)世界一流大學(xué)主要收入來(lái)源的影響及大學(xué)的應(yīng)對(duì)
一、教學(xué)撥款
二、科研撥款
三、學(xué)費(fèi)收入
四、銷(xiāo)售和服務(wù)收入
第三節(jié) 金融危機(jī)對(duì)世界一流大學(xué)主要支出類(lèi)別的影響
一、人員經(jīng)費(fèi)支出
二、教學(xué)支出
三、研究支出
四、公共服務(wù)支出
第四節(jié) 本章小結(jié)
第四章 金融危機(jī)對(duì)世界一流大學(xué)捐贈(zèng)基金的影響及大學(xué)的應(yīng)對(duì)
**節(jié) 捐贈(zèng)基金規(guī)模受到的影響
一、捐贈(zèng)基金絕對(duì)規(guī)模
二、當(dāng)期接受捐贈(zèng)狀況
三、捐贈(zèng)基金投資收益率
第二節(jié) 大學(xué)捐贈(zèng)基金的危機(jī)應(yīng)對(duì)
一、捐贈(zèng)基金支出金額
二、捐贈(zèng)基金支出占大學(xué)總收入之比
第三節(jié) 獨(dú)立獎(jiǎng)學(xué)金的應(yīng)對(duì)——以羅茲獎(jiǎng)學(xué)金為例
一、羅茲獎(jiǎng)學(xué)金的歷史沿革
二、羅茲獎(jiǎng)學(xué)金的特點(diǎn)
三、羅茲獎(jiǎng)學(xué)金永續(xù)發(fā)展的啟示
第四節(jié) 本章小結(jié)
第五章 金融危機(jī)對(duì)世界一流大學(xué)教師的影響及大學(xué)的應(yīng)對(duì)
**節(jié) 金融危機(jī)對(duì)世界一流大學(xué)教師的影響
一、對(duì)終身制教師的影響
二、對(duì)非終身制教師的影響
第二節(jié) 金融危機(jī)對(duì)世界一流大學(xué)專(zhuān)職科研人員的影響
一、專(zhuān)職科研人員數(shù)量的變化
二、專(zhuān)職科研人員薪酬水平的變化
第三節(jié) 金融危機(jī)對(duì)商學(xué)院教學(xué)的影響
第四節(jié) 本章小結(jié)
第六章 金融危機(jī)對(duì)世界一流大學(xué)學(xué)生的影響及大學(xué)的應(yīng)對(duì)
**節(jié) 對(duì)學(xué)費(fèi)水平的影響
一、對(duì)美國(guó)大學(xué)學(xué)費(fèi)的影響
二、對(duì)英國(guó)大學(xué)學(xué)費(fèi)的影響
第二節(jié) 對(duì)資助水平的影響
一、對(duì)美國(guó)大學(xué)資助水平的影響
二、對(duì)英國(guó)大學(xué)資助水平的影響
第三節(jié) 對(duì)學(xué)生數(shù)量的影響
一、對(duì)本科生數(shù)量的影響
二、對(duì)研究生數(shù)量的影響
第四節(jié) 對(duì)學(xué)生就業(yè)的影響
第五節(jié) 對(duì)國(guó)際學(xué)生的影響
第六節(jié) 本章小結(jié)
第七章 金融危機(jī)對(duì)世界一流大學(xué)信用評(píng)級(jí)的影響及大學(xué)的應(yīng)對(duì)
**節(jié) 信用評(píng)級(jí)的意義和方法
一、資產(chǎn)負(fù)債表的變化
二、債務(wù)結(jié)構(gòu)與流動(dòng)性壓力
三、市場(chǎng)準(zhǔn)入
四、管理與治理行動(dòng)
第二節(jié) 金融危機(jī)對(duì)世界一流大學(xué)信用評(píng)級(jí)的影響
一、金融危機(jī)對(duì)哈佛大學(xué)信用評(píng)級(jí)的影響
二、金融危機(jī)對(duì)耶魯大學(xué)信用評(píng)級(jí)的影響
三、金融危機(jī)對(duì)劍橋大學(xué)信用評(píng)級(jí)的影響
四、金融危機(jī)對(duì)加州大學(xué)信用評(píng)級(jí)的影響
五、金融危機(jī)對(duì)華盛頓大學(xué)信用評(píng)級(jí)的影響
第三節(jié) 大學(xué)為改善或維持信用評(píng)級(jí)的應(yīng)對(duì)策略
第四節(jié) 本章小結(jié)
第八章 金融危機(jī)對(duì)英美以外地區(qū)高等教育的影響及其應(yīng)對(duì)
**節(jié) 金融危機(jī)對(duì)香港地區(qū)高等教育的影響
第二節(jié) 金融危機(jī)對(duì)日本高等教育的影響
第三節(jié) 金融危機(jī)對(duì)韓國(guó)高等教育的影響
第四節(jié) 金融危機(jī)對(duì)馬來(lái)西亞高等教育的影響
第五節(jié) 金融危機(jī)對(duì)菲律賓高等教育的影響
第六節(jié) 金融危機(jī)后中國(guó)高等教育的應(yīng)對(duì)
第七節(jié) 金融危機(jī)與丹麥的高等教育改革
第八節(jié) 本章小結(jié)
第九章 金融危機(jī)對(duì)營(yíng)利性高校的影響及經(jīng)驗(yàn)借鑒
**節(jié) 研究方法和樣本學(xué)校
第二節(jié) 學(xué)生人數(shù)的變化
第三節(jié) 財(cái)務(wù)和運(yùn)營(yíng)的變化
第四節(jié) 股票市場(chǎng)的變化
第五節(jié) 本章小結(jié)
第十章 總結(jié)和啟示
**節(jié) 總結(jié)
一、市場(chǎng)
二、政府
三、學(xué)校
第二節(jié) 啟示
第三節(jié) 研究成果的創(chuàng)新性
第四節(jié) 本研究的局限性
一、全面性
二、適用性
參考文獻(xiàn)
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轉(zhuǎn)危為機(jī)-世界一流大學(xué)在國(guó)際金融危機(jī)中的應(yīng)對(duì)策略 作者簡(jiǎn)介
喻愷，上海交通大學(xué)高等教育研究院副研究員及院長(zhǎng)助理，研究生教育研究中心執(zhí)行主任。于英國(guó)貝爾法斯特女王大學(xué)獲得計(jì)算機(jī)科學(xué)工學(xué)學(xué)士學(xué)位（一等榮譽(yù)），于英國(guó)牛津大學(xué)獲得教育研究理學(xué)碩士學(xué)位和教育研究哲學(xué)博士。多次任世界銀行顧問(wèn)，為世界銀行就中國(guó)高等教育提供咨詢(xún)。著有Tertiary Education at a Glance: China（美國(guó)Sense出版社）、Diversification to a Degree（瑞士Peter Lang出版社）等英文專(zhuān)著；其研究成果刊登在Asia Pacific Education Review、《教育研究》《高等教育研究》等SSCI和CSSCI刊物上，其中多篇論文被《中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘》以及人大復(fù)印報(bào)刊資料轉(zhuǎn)載；主持國(guó)家自然科學(xué)基金、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃、國(guó)家軟科學(xué)等基金課題；研究成果獲得過(guò)“全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)”“上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)”“教育部高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀咨詢(xún)報(bào)告”等獎(jiǎng)項(xiàng)；受到教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃、上海市浦江人才計(jì)劃、上海市晨光計(jì)劃獎(jiǎng)勵(lì)。 徐揚(yáng)，上海交通大學(xué)高等教育研究院專(zhuān)職科研助理，從事高等教育管理研究。 查嵐，畢業(yè)于上海交通大學(xué)高等教育研究院，研究方向?yàn)楦叩冉逃芾怼，F(xiàn)工作于南京工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)辦公室。
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