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思想政治教育中志愿精神問題研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787010145136
- 條形碼：9787010145136 ; 978-7-01-014513-6
- 裝幀：平裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
思想政治教育中志愿精神問題研究 本書特色
張洪彬、張澍軍編著的《思想政治教育中志愿精神問題研究》試圖通過對思想政治教育中的志愿精神的理論分析和個案研究，進一步明確思想政治教育視閾下志愿精神的概念與內(nèi)涵，志愿精神的理論依據(jù)及其邏輯起點，志愿精神的特征與價值訴求，志愿精神的歷史沿革，志愿精神的實施途徑等，從而對志愿精神的一些基本理論給出自己的解答，以期為志愿精神在我國的弘揚光大提供必要的理論基石與實踐模式。
思想政治教育中志愿精神問題研究 內(nèi)容簡介
張洪彬、張澍軍編著的《思想政治教育中志愿精神問題研究》以志愿精神的道德信念、倫理規(guī)范為基本視野，系統(tǒng)闡述志愿精神問題。全書分為六章，分別闡述志愿精神的本體解讀、歷史溯源、價值訴求、時代境遇、實踐機制、培育研究等。具體考察了志愿精神的源流演進、本質(zhì)內(nèi)涵，提出志愿精神是一種可分享的參與式的精神形式，是人人可參與和分享的人生價值的道德實踐，其核心體現(xiàn)為“互助互愛”的生命倫理意識與人道主義信仰，其生發(fā)和延續(xù)的基礎(chǔ)是給予性與創(chuàng)造性生活的自為機制。在道德的層面，志愿精神體現(xiàn)為一種德性精神；在實踐的層面，志愿精神體現(xiàn)為一種實踐精神；在價值的層面，志愿精神則體現(xiàn)為一種價值訴求。志愿精神的外化和表達，就是志愿精神的實踐過程，是志愿者道德境界的外在涌現(xiàn)。志愿服務(wù)的實施，是志愿精神自身價值的現(xiàn)實反映。踐行志愿精神，需要在個人、社會、國家等多個層面和多個方面培育志愿文化。
思想政治教育中志愿精神問題研究 目錄
緒論
**章志愿精神的本體解讀
一、志愿精神的含義
二、志愿精神的內(nèi)容
三、志愿精神的特征
第二章志愿精神的歷史溯源
一、西方志愿精神的歷史溯源
二、中國志愿精神的歷史溯源
三、中西方傳統(tǒng)志愿精神之比較
第三章志愿精神的價值訴求
一、德性生活的基礎(chǔ)
二、志愿精神的作用
三、幸福人生的期盼
四、個人價值的實現(xiàn)
第四章志愿精神的時代境遇
一、中國志愿精神興起的時代背景
二、當代中國志愿精神的實踐狀況
三、中國志愿精神發(fā)展的總體趨向
第五章志愿精神的實踐機制
一、實踐目的——回歸本意生活
二、實踐基礎(chǔ)——文化觀照與本土培育
三、實踐原則——德性、自由與幸福
四、實踐策略——資源多元化整合
第六章志愿精神的培育研究
一、志愿精神培育的必要性與價值
二、志愿精神培育的具體實現(xiàn)途徑
三、志愿精神培育的方向性策略
結(jié)語
參考文獻
后記
**章志愿精神的本體解讀
一、志愿精神的含義
二、志愿精神的內(nèi)容
三、志愿精神的特征
第二章志愿精神的歷史溯源
一、西方志愿精神的歷史溯源
二、中國志愿精神的歷史溯源
三、中西方傳統(tǒng)志愿精神之比較
第三章志愿精神的價值訴求
一、德性生活的基礎(chǔ)
二、志愿精神的作用
三、幸福人生的期盼
四、個人價值的實現(xiàn)
第四章志愿精神的時代境遇
一、中國志愿精神興起的時代背景
二、當代中國志愿精神的實踐狀況
三、中國志愿精神發(fā)展的總體趨向
第五章志愿精神的實踐機制
一、實踐目的——回歸本意生活
二、實踐基礎(chǔ)——文化觀照與本土培育
三、實踐原則——德性、自由與幸福
四、實踐策略——資源多元化整合
第六章志愿精神的培育研究
一、志愿精神培育的必要性與價值
二、志愿精神培育的具體實現(xiàn)途徑
三、志愿精神培育的方向性策略
結(jié)語
參考文獻
后記
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思想政治教育中志愿精神問題研究 作者簡介
張洪彬，1968年生，吉林撫松人，法學(xué)博士。曾在高校從事學(xué)生思想政治教育教學(xué)和研究工作，參加教育部“高校學(xué)生思想政治教育載體研究”等多項課題研究。曾任共青團長春市委副書記，參與全市青年志愿者管理工作。現(xiàn)為長春市政府機關(guān)干部。先后在《思想教育研究》、《東北師大學(xué)報》(哲學(xué)社會科學(xué)版)等報刊雜志發(fā)表研究論文20余篇，參與策劃、主編《青春無季》等著作4部。
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