包郵職業教育工學結合課程開發與實施

作者：劉彩琴等編著

出版社：北京師范大學出版社出版時間：2014-08-01

開本： 25cm 頁數： 141

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
本書特色
內容簡介
目錄

職業教育工學結合課程開發與實施版權信息

ISBN：9787303176823
條形碼：9787303176823 ; 978-7-303-17682-3
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育

職業教育工學結合課程開發與實施本書特色

本書的內容涵蓋了職業教育工學結合課程開發的理論基礎和方法、課程體系開發、專業課開發、專業基礎課開發、公共課開發、教學實施設計、學習材料開發、學習效果評價等，是為職業院校一線教師進行工學結合課程開發與實施提供的指南。目前，在職業教育領域，開發工學結合課程、推進工學結合人才培養模式改革已經成為廣大高職院校、中職院校的共識，也是完成各級示范校建設任務的需要，但是在此過程中，老師們普遍面臨“入門難”“提高難”等困難。從這個意義上說，本書的出版正當其時。

職業教育工學結合課程開發與實施內容簡介

本書的內容涉及職業教育相關理論基礎和方法、課程體系開發、專業課開發、專業基礎課開發、公共課開發、教學實施設計、學習材料開發和學習效果評價等問題。

職業教育工學結合課程開發與實施目錄

**章　改革的動因與方向
　一、學生學習內容與工作不一致問題
　二、直接講授教學方式不適應學生學習特點問題
　三、學生綜合職業能力得不到有效培養問題
第二章　改革的理論基礎與方法
　一、職業能力發展規律
　二、情境學習理論
　三、工作過程與工作過程知識
　四、工學結合課程模式
第三章　課程體系開發
　一、課程體系開發模式選擇
　二、工學結合課程體系的基本要求
　三、工學結合課程體系開發方法
　附件：實踐專家研討會實施指南
第四章　專業課開發
　一、課程定位
　二、典型工作任務分析
　三、學習目標確定
　四、學習內容確定
　五、學習情境與學習任務設計
第五章　專業基礎課開發
　一、典型工作任務匯總分析
　二、課程定位
　三、學習目標確定
　四、學習內容選取
　五、學習情境和學習任務設計
第六章　公共課開發
　一、課程定位
　二、工作分析
　三、課程學習目標和學習內容的確定
　四、學習情境與學習任務的確定
　附件：《高職高專公共英語》課程開發與實施課例
第七章　教學實施設計
　一、教學實施應遵循的要點
　二、教學實施設計的步驟
　附件：常用教學方法
第八章　學習材料的開發
　一、學習材料的作用與類型
　二、學習材料開發的思路
　三、引導性材料的開發
　四、信息源材料的開發
　五、學習材料的形式選擇
　附件：引導性材料開發實例
第九章　學習效果評價
　一、當前職業教育課程考核存在的問題
　二、學習效果評價方案的設計與實施
第十章　教師能力提高
　一、正確對待職業教育的教學改革
　二、提高職業教育教學能力
　三、提高專業實踐能力

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