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中學生心理課:綜合篇 版權信息
- ISBN：9787518401857
- 條形碼：9787518401857 ; 978-7-5184-0185-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
中學生心理課:綜合篇 本書特色
在上海市心理課程大賽中獲獎的心理教師們將他們多年探索和實踐的精華課程呈現在本系列圖書中，為讀者提供可操作、有內涵的優秀心理課程。
中學生心理課:綜合篇 內容簡介
本套中學生心理健康教育主題課程設計叢書，包括三本書，分別是《情緒輔導》、《生涯發展》和《綜合篇》，前兩本書是系統地設計了在中學中如何漸進地開展“情緒輔導”和“生涯規劃”這兩個主題的心理課；《綜合篇》涉及了學習心理輔導、生命意識輔導、自我意識輔導、同伴關系、家庭關系、團隊建設和創新素養這7個主題，每個主題下有不同數量的課程，并且也是循序漸進彼此聯系的。每一節活動，作者都呈現了對活動的深入思考和具體建議，而不是單純地呈現方法，這幫助讀者可以知其然更知其所以然。本套書的另一大特點是有豐富的活動資料，有的直接呈現在書中，有的大篇幅的資料經整理，可以在書后標注的出版社網站下載，這為使用本套書的教師提供了極大的便利。
中學生心理課:綜合篇 目錄
總序
**部分 學習心理輔導
導言
**章 我學習的理由
第二章 興趣是*好的老師
第三章 時間哪里來
第四章 專心必勝技
第五章 思維n次方
第六章 輕松應考攻略
第七章 考試的失敗與成功
第八章 成功的奧秘
第二部分 生命意識輔導
導言
第九章 生命體驗記錄—生命可貴，真愛無限
第十章 認識我的特殊朋友—尊重欣賞他人的生命
第十一章 生如夏花—把握生命的每一分鐘
第十二章 幸福的理解
第十三章 適度快樂
第十四章 生活中的暴風驟雨
第十五章 直面死亡—讓我們更有生的力量
第十六章 善待生命
第三部分 自我意識輔導
導言
第十七章 魔鏡，魔鏡，告訴我……
第十八章 和劉翔一起跨欄—跨越自我設障 提升自我效能
第十九章 真我風采—自我探索與自我肯定
第四部分 同伴交往輔導
導言
第二十章 解開千千結
第二十一章 贈人玫瑰，手有余香
第五部分 家庭關系輔導
導言
第二十二章 愛總是差那么一點點
第二十三章 我愛我家
第二十四章 溝通，讓我們相處得更好
第二十五章 我和我的家人
第二十六章 愛的語言
第二十七章 親人間的溝通
第二十八章 親子主題活動之智慧人生
第二十九章 關于未來家庭的成長須知
第六部分 團隊建設
第三十章 精誠合作更成功
第三十一章 規則的守候
第七部分 創新素養
第三十二章 我的課題我研究—研究性學習
第三十三章 多元智能
**部分 學習心理輔導
導言
**章 我學習的理由
第二章 興趣是*好的老師
第三章 時間哪里來
第四章 專心必勝技
第五章 思維n次方
第六章 輕松應考攻略
第七章 考試的失敗與成功
第八章 成功的奧秘
第二部分 生命意識輔導
導言
第九章 生命體驗記錄—生命可貴，真愛無限
第十章 認識我的特殊朋友—尊重欣賞他人的生命
第十一章 生如夏花—把握生命的每一分鐘
第十二章 幸福的理解
第十三章 適度快樂
第十四章 生活中的暴風驟雨
第十五章 直面死亡—讓我們更有生的力量
第十六章 善待生命
第三部分 自我意識輔導
導言
第十七章 魔鏡，魔鏡，告訴我……
第十八章 和劉翔一起跨欄—跨越自我設障 提升自我效能
第十九章 真我風采—自我探索與自我肯定
第四部分 同伴交往輔導
導言
第二十章 解開千千結
第二十一章 贈人玫瑰，手有余香
第五部分 家庭關系輔導
導言
第二十二章 愛總是差那么一點點
第二十三章 我愛我家
第二十四章 溝通，讓我們相處得更好
第二十五章 我和我的家人
第二十六章 愛的語言
第二十七章 親人間的溝通
第二十八章 親子主題活動之智慧人生
第二十九章 關于未來家庭的成長須知
第六部分 團隊建設
第三十章 精誠合作更成功
第三十一章 規則的守候
第七部分 創新素養
第三十二章 我的課題我研究—研究性學習
第三十三章 多元智能
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中學生心理課:綜合篇 相關資料
心理課追求的：
不是講清楚知識點，而是讓學生感受強烈；
不是要求學生“認真聽講”，而是讓學生喜悅參與體驗；
不是機械灌輸道理，而是引導思考和感悟；
不是依據成人的標準，而是依據學生的需要。
不是講清楚知識點，而是讓學生感受強烈；
不是要求學生“認真聽講”，而是讓學生喜悅參與體驗；
不是機械灌輸道理，而是引導思考和感悟；
不是依據成人的標準，而是依據學生的需要。
中學生心理課:綜合篇 作者簡介
叢書主編簡介 蔣薇美 中學高級教師,上海市中小學心理輔導協會秘書長、上海市青春期教育專業委員會副主任。 從事學校心理健康教育與輔導工作近30年。從20世紀90年代開始探索研究心理健康教育課程教學，擔任上海市學生用書《初中生心理健康教育自助手冊》《初中心理輔導指南》教材和教參的主編；出版了《學校心理建康教育課程設計》《班主任心理輔導技巧》《男女有別—與孩子談性》《走近孩子—面對初中生的心理難題》等10多部著作。
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