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2014-中國研究生教育質量年度報告 版權信息
- ISBN：9787504667748
- 條形碼：9787504667748 ; 978-7-5046-6774-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
2014-中國研究生教育質量年度報告 本書特色
《 中國研究生教育質量年度報告（ 2014）》 是具有研究性質的研究生教育質量年度報告。 本報告以“質量” 和“年度” 為核心主題詞， 從多角度、 多層面研究分析了 2013 年度我國研究生教育質量， 力求客觀、 科學地反映該年度研究生教育質量。 本報告對 2013 年度中國研究生教育質量進行了評析； 梳理了 2013 年度研究生教育質量若干熱點議題； 為適應研究生教育管理加強省級統籌的新形勢， 對31 個省、 自治區、 直轄市的學科發展規模及水平進行了排名； 通過對全國 19 個省、 自 治區、 直轄市的 43 所研究生培養單位的 13000 多名研究生開展的教育滿意度問卷調查， 較好地呈現了 2013 年度研究生滿意度； 收集了國外媒體對我國研究生教育改革發展的評論， 梳理了國外研究生教育發展的*新動態。 本報告內容翔實， 從多視角、 多層面反映了我國 2013 年研究生教育質量情況， 既可以為教育主管部門和研究生教育管理者對策提供參考， 又能為研究生培養單位、 研究生導師及廣大在校研究生和有志于報考研究生者了解我國研究生教育現狀提供具有參考性價值的資料和數據， 還能為關注、 支持和投身研究生教育改革與發展的社會公眾、 行業企業等提供有益信息。 同時， 本報告也是從事研究生教育研究的學者的重要參考文獻。
2014-中國研究生教育質量年度報告 內容簡介
本報告獲得中國學位與研究生教育學會全國首屆研究生教育成果獎一等獎。本書是中國研究生教育質量報告的第3本，主編權威、團隊精干，內容專業、參考性強，值得閱讀和收藏。
2014-中國研究生教育質量年度報告 目錄
**章 研究生教育質量評析 一、研究生教育發展基本概況 二、2013年研究生教育質量分析 （一）研究生招生規模保持小幅增長 （二）研究生就業體現學歷優勢 （三）研究生導師隊伍基本滿足研究生培養需求 （四）應用型人才培養更加符合社會需求 （五）來華留學研究生規模持續增長 （六）研究生滿意度比上年略有降低 三、提高研究生教育質量的主要舉措 （一）深化研究生教育改革 （二）加大研究生教育投入力度 （三）召開全國研究生教育工作會議 （四）深入推進專業學位研究生人才培養模式改革 （五）出臺首部研究生教育質量“國家標準” 四、制約研究生教育質量提升的主要問題 （一）部分高校研究生課程教學與人才培養目標脫節 （二）實踐育人機制不健全，研究生培養模式單一 （三）研究生的學習和研究投入度不夠 （四）研究生國家獎學金覆蓋面太小，不能真正發揮其應有的作用第二章 學位與研究生教育質量熱點議題 一、研究生教育“國家標準”出臺 （一）國務院學位委員會、教育部聯合印發《一級學科博士、碩士 學位基本要求》 （二）研究生教育“國家標準”的出臺引起了輿論的正面反響 （三）研究生教育“國家標準”的反思 二、研究生教育綜合改革 （一）國務院常務會議部署研究生教育投入機制改革 （二）研究生教育綜合改革引發輿論密切關注 （三）教育部、人社部推進專業學位研究生培養模式改革 （四）研究生教育綜合改革與提高質量 三、研究生招生“申請一審核”機制與中期考核淘汰機制 （一）部分高校試行博士研究生招生“申請一審核”制 （二）研究生考核與淘汰機制 （三）招生與考核機制改革要服務于提高教育質量 四、研究生指導教師制度與責任 （一）打破導師終身制 （二）“史上*嚴導師”引輿論反思師生關系 （三）北京大學研究生發退學聲明抵制“苦力科研” （四）嚴格要求與自由發展要相輔相成 五、部分高校發布《研究生教育質量年度報告》 （一）上海多所高校公開發布本校學位與研究生教育質量年度報告 （二）學位與研究生教育質量年度報告要有“質量”第三章 省域研究生教育質量評價 一、省域研究生教育質量評價方案 評價指標體系的構建 二、省域研究生教育質量若干表征指標排名 （一）生師比 （二）每萬人在校生數 （三）生均科研經費 （四）學科點培養能力第四章 研究生滿意度調查 一、調查內容與樣本 （一）調查目的 （二）調查內容 （三）調查樣本 二、調查主要結論 （一）研究生總體滿意度 （二）課程教學滿意度 （三）科研訓練滿意度 （四）指導教師滿意度 （五）管理與服務滿意度 （六）專業學位研究生滿意度 三、研究生教育滿意度歷年比較 （一）研究生總體滿意度 （二）課程教學滿意度 （三）科研訓練滿意度 （四）指導教師滿意度 （五）管理與服務滿意度 四、結果分析及建議 （一）課程教學在研究生培養中的作用未充分發揮 （二）研究生培養過程忽視對學生就業競爭能力的培養與指導 （三）進一步發揮導師在研究生培養過程中的作用 附研究生教育滿意度調查問卷第五章 關于研究生教育的國際述評 一、境外媒體評述中國研究生教育 （一）美國：中國在全球的科學與工程領域迅速崛起 （二）英國：中國領跑金磚國家和新興經濟體大學排名百強 （三）英國：中國學生流動狀況與貿易流通量之間存在一定關系 （四）美國：中國成為受美國留學生歡迎的五大留學目的地國之一 （五）加拿大：中國能否扭轉“人才外流”局面？
（六）美國：中國政府借助智庫推動制定高等教育相關政策 二、國外研究生教育動態 （一）全球研究生教育發展趨勢 （二）科技在研究生教育中的應用 （三）加強研究生教育國際合作附錄一 2013年中國學位與研究生教育質量要事志附錄二 2013年全國優秀博士學位論文名單附錄三 2013年學位與研究生教育優秀博士學位論文名單附錄四 1999—2013年全國優秀博士論文統計排名附錄五 2013年學位與研究生教育質量方面的重要文件主要參考文獻后記
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2014-中國研究生教育質量年度報告 作者簡介
王戰軍， 1956 年生， 現任北京理工大學學位與研究生教育研究中心主任， 教授、 博士生導師； 清華大學教授、 博士生導師； 教育部高等教育教學評估中心副主任。 30 多年來， 一直從事高等教育管理、 教學、 科研與評估研究； 主要研究方向為主要研究方向為高等教育管理與評估、 教育發展戰略、 管理信息系統等； 曾策劃、研制并組織開展多項全國學位與研究生教育評估項目；組織參與多項全國高等教育評估項目； 主持參與并完成國家自然科學基金和國家社會科學基金項目 9 項； 發表論文 90 多篇， 其中代表性的有： 《 中國高等教育質量保障的新理念和新制度》（《 清華大學教育研究》 2014.3）、《 加強研究生教育科學研究 促進研究生教育改革與發展》（《 學位與研究生教育》 2014.8）、《 我國研究生教育的國際影響力》（《 國家教育行政學院學報》， 2013.2）、《 研究生教育評估新思維》（《 清華大學教育研究》， 2012.1）、《 研究生質量評估： 模型與框架》（《 高等教育研究》， 2012.3）、《 建立健全新時期研究生教育質量保障體系》（《 中國高等教育》 2012.6）、《 中國高水平大學 50 強》（《 教育研究》， 2010.10）； 出版著作多部， 代表性的有《 中國研究生教育研究進展報告（ 2013）》《 中國研究生教育質量年度報告（ 2013）》《 學位與研究生教育評估理論與方法》《 研究型大學與高等教育強國 》、 The Construction and Development of Research Universities in China， 《 學位與研究生教育評估技術與實踐》 等。 主要社會兼職有中國學位與研究生教育學會學術委員會副主任委員、 中國高等教育質量保障與評估機構協作會副理事長兼秘書長、 中國高等教育評估研究會副理事長、 中國教育發展戰略學會理事、 中國科學與科技政策研究會常務理事、《 科學學研究》 編委會編委、《 研究生教育研究》 編委會副主任委員等。 曾多次代表我國專業評估機構訪問美國、 英國、 澳大利亞、 法國、 希臘、 意大利、 泰國、 韓國、 加拿大等國家和我國臺灣地區， 并與其評估組織進行了交流與學習。
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