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創新人才訓練教程 版權信息
- ISBN：9787563531738
- 條形碼：9787563531738 ; 978-7-5635-3173-8
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
創新人才訓練教程 本書特色
陳紅梅、孟新社主編的《創新人才訓練教程》所選內容是個人或組織所需要的、實用的創新能力、創新人格培育的內容和方法。這些內容和方法是傳統教育中的薄弱部分，卻是素質教育的核心部分，是培育創新能力所必需的重要學習訓練內容。本書在應用訓練、促進實踐方面下工夫，各章節的學習培訓內容以先進的建構主義學習理論為指導，圍繞情境、協作、會話、意義建構等學習要素，設計訓練題，營造啟發式、協作式的自主學習環境，進行創新能力應用訓練，注重指導實踐。
創新人才訓練教程 內容簡介
建設創新型國家，每個社會成員都應努力培育創新能力，爭做創新型人才。本書是在**的建構主義學習理論指導下，對創新思維、創造技法、團隊創新、創新技能和創新人格等培育內容進行了有效的學習和訓練的教學設計，力求學習者在學習和使用時符合創新能力培育的規律。
陳紅梅、孟新社主編的《創新人才訓練教程》內容與方法“新”而“活”，具有強烈的時代感、知識性、趣味性和實用性，能激發學習者的求知欲，調動其參與創新實踐的積極性。
《創新人才訓練教程》既可作為職業技術院校各專業通用教材，也可作為企*單位員工學習培訓用書，還可供一般讀者學習、研究之用。
創新人才訓練教程 目錄
**章 認識創新
**節 創造與創新
一、發現與發明
二、創造與創新：
三、創造與創新的區別與聯系
四、發明與創新的關系
第二節 創新的特性
一、創新產生的必然性
二、創新行為的社會性
三、創新文化的先進性
第三節 創新型國家
一、創新型國家的概念
二、自主創新能力
第四節 國家創新體系
一、美國創新體系
二、日本創新體系
三、歐洲國家獨特的創新模式
四、美日創新體系比較
五、中國創新體系
第五節 企業的創新機制
第六節 創新型人才與創新能力
一、創新型人才
二、創造力與創造能力
三、創新能力
四、創新型人才的創新能力構成
五、創新能力的幾點內涵意義
第七節 影響創新能力的因素
第八節 培育創新能力的基本途徑
一、努力營建所在單位的先進文化
二、提高人格品質修養
三、加強情感能力修養
四、創造的過程
五、積極參與創新實踐活動
六、創新能力訓練的原則和要求
七、多種新觀念激發術
八、你、有創新能力嗎
第二章 創新思維訓練
**節 右腦開發
一、想象力是創新之源
二、左右腦的協同分工
三、開發右腦的訓練方法
第二節 發散思維
第三節 收斂思維
第四節 變通思維
第五節 越障思維
第六節 逆向思維
第七節 形象思維
第八節 聯想思維
第九節 多維思維
第十節 超前思維
第十一節 綜合思維
第十二節 變異思維
第三章 創造技法訓練
**節 希望點列舉法
第二節 開孔拉槽法
第三節 組合法
第四節 分解法
第五節 換元法
第六節 模仿法
第七節 奧斯本檢核表
第八節 5W2H法
第九節 和田十二法
第十節 信息交合法
第十一節 移植法
第十二節 形態分析法
第十三節 創造需求法
第四章 團隊創新能力訓練
**節 營建先進文化
第二節 頭腦風暴法
第三節 6―3―5法
第四節 綜攝法
一、綜攝法概念
二、綜攝法特點
三、綜攝法小組組成
四、綜攝法實施步驟
五、綜攝法操作技巧
第五節 TEAM工作法
一、TEAM工作法概述
二、TEAM工作法的特點
三、TEAM工作法的基本原則
第五章 創新技能訓練
**節 學習能力
第二節 觀察能力
第三節 問題能力
第四節 溝通能力
一、溝通的程序
二、溝通技巧
三、溝通障礙的排除
四、良好溝通的十項建議
第五節 創新選題解題能力
一、創新選題的原則
二、創新選題途徑
三、創新選題技法
四、創新解題
第六節 借力能力
第七節 抓機遇能力
第八節 憑借信息能力
第九節 延伸大腦能力
第十節 完成能力
第六章 創新人格訓練
**節 創新意識
第二節 偉人品質內化自我
第三節 膽識
第四節 毅力一勤奮
第五節 活力
第六節 追求卓越
第七節 自我激勵
第八節 創新思維拓展
一、思維慣常定勢弱化
二、創新思維視角泛化訓練
第九節 潛意識
一、潛意識的作用及其引導
二、潛意識運用的方法
第十節 直覺
一、直覺的產生
二、直覺在創新中的作用
三、直覺的培養途徑
第十一節 靈感
一、引發靈感的主要因素
二、靈感激發系統
三、靈感產生的環境創設
四、想象思維的階段
五、靈感的形式與日常生活中的靈感
六、培養靈感的根本途徑――提高想象力
參考文獻
**節 創造與創新
一、發現與發明
二、創造與創新：
三、創造與創新的區別與聯系
四、發明與創新的關系
第二節 創新的特性
一、創新產生的必然性
二、創新行為的社會性
三、創新文化的先進性
第三節 創新型國家
一、創新型國家的概念
二、自主創新能力
第四節 國家創新體系
一、美國創新體系
二、日本創新體系
三、歐洲國家獨特的創新模式
四、美日創新體系比較
五、中國創新體系
第五節 企業的創新機制
第六節 創新型人才與創新能力
一、創新型人才
二、創造力與創造能力
三、創新能力
四、創新型人才的創新能力構成
五、創新能力的幾點內涵意義
第七節 影響創新能力的因素
第八節 培育創新能力的基本途徑
一、努力營建所在單位的先進文化
二、提高人格品質修養
三、加強情感能力修養
四、創造的過程
五、積極參與創新實踐活動
六、創新能力訓練的原則和要求
七、多種新觀念激發術
八、你、有創新能力嗎
第二章 創新思維訓練
**節 右腦開發
一、想象力是創新之源
二、左右腦的協同分工
三、開發右腦的訓練方法
第二節 發散思維
第三節 收斂思維
第四節 變通思維
第五節 越障思維
第六節 逆向思維
第七節 形象思維
第八節 聯想思維
第九節 多維思維
第十節 超前思維
第十一節 綜合思維
第十二節 變異思維
第三章 創造技法訓練
**節 希望點列舉法
第二節 開孔拉槽法
第三節 組合法
第四節 分解法
第五節 換元法
第六節 模仿法
第七節 奧斯本檢核表
第八節 5W2H法
第九節 和田十二法
第十節 信息交合法
第十一節 移植法
第十二節 形態分析法
第十三節 創造需求法
第四章 團隊創新能力訓練
**節 營建先進文化
第二節 頭腦風暴法
第三節 6―3―5法
第四節 綜攝法
一、綜攝法概念
二、綜攝法特點
三、綜攝法小組組成
四、綜攝法實施步驟
五、綜攝法操作技巧
第五節 TEAM工作法
一、TEAM工作法概述
二、TEAM工作法的特點
三、TEAM工作法的基本原則
第五章 創新技能訓練
**節 學習能力
第二節 觀察能力
第三節 問題能力
第四節 溝通能力
一、溝通的程序
二、溝通技巧
三、溝通障礙的排除
四、良好溝通的十項建議
第五節 創新選題解題能力
一、創新選題的原則
二、創新選題途徑
三、創新選題技法
四、創新解題
第六節 借力能力
第七節 抓機遇能力
第八節 憑借信息能力
第九節 延伸大腦能力
第十節 完成能力
第六章 創新人格訓練
**節 創新意識
第二節 偉人品質內化自我
第三節 膽識
第四節 毅力一勤奮
第五節 活力
第六節 追求卓越
第七節 自我激勵
第八節 創新思維拓展
一、思維慣常定勢弱化
二、創新思維視角泛化訓練
第九節 潛意識
一、潛意識的作用及其引導
二、潛意識運用的方法
第十節 直覺
一、直覺的產生
二、直覺在創新中的作用
三、直覺的培養途徑
第十一節 靈感
一、引發靈感的主要因素
二、靈感激發系統
三、靈感產生的環境創設
四、想象思維的階段
五、靈感的形式與日常生活中的靈感
六、培養靈感的根本途徑――提高想象力
參考文獻
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