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大學生職業發展生涯規劃與就業創業指導 版權信息
- ISBN：9787510610776
- 條形碼：9787510610776 ; 978-7-5106-1077-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學生職業發展生涯規劃與就業創業指導 內容簡介
《“十二五”規劃教材·大學生職業發展：生涯規劃與就業創業指導》共十五章，分四個專題。一個專題職夢起航，包括五章內容，**章大學生與生涯規劃，第二章知己：探索自我，第三章知彼：認識環境，第四章決策：生涯決策與目標的確立，第五章實施：生涯規劃的落實與反饋；第二個專題職前備戰，包括四章內容，第六章大學生就業形勢總覽，第七章求職材料與心理準備，第八章筆試與面試指導，第九章就業流程與權益保護；第三個專題職場論劍，包括三章內容，第十章大學生職場適應，第十一章鍛造職業素養，第十二章練就職業技能；第四個專題職業圓夢，包括三章內容，第十三章初識創業，第十四章培養創業素質，第十五章實施創業計劃。 《“十二五”規劃教材·大學生職業發展：生涯規劃與就業創業指導》在寫作過程中，編者們堅持教材內容的新穎，體系的科學性、合理性和適用性，目標人群的針對性。
大學生職業發展生涯規劃與就業創業指導 目錄
專題一 職夢起航：規劃職業生涯
**章 大學生與生涯規劃
**節 職業生涯規劃啟蒙
第二節 職業生涯規劃的基本理論
第三節 職業生涯規劃的方法與流程
第四節 大學生涯規劃
第二章 知己：探索自我
**節 認識自己——自我探索的內容與方法
第二節 興趣、人格、價值觀、能力與職業
第三章 知彼：認知環境
**節 認識環境——環境認知的內容與方法
第二節 大學生職業認知實踐
第四章 決策：生涯決策與目標的確立
**節 確立生涯目標
第二節 進行生涯決策
第三節 常見問題及注意事項
第五章 生涯規劃的實施與反饋
**節 撰寫職業生涯規劃書
第二節 職業生涯規劃的實施、反饋與修正
第三節 職業生涯規劃書范例
專題二 職前備戰：就業過程指導
第六章 大學生就業形勢總覽
**節 大學生就業環境分析
第二節 大學生就業政策介紹
第七章 求職材料與心理準備
**節 求職心理鍛造
第二節 求職信息的搜集與處理
第三節 求職材料準備
第八章 筆試與面試指導
**節 筆試的內容與方法
第二節 面試的模式與技巧
第九章 就業流程與權益保護
**節 大學生就業程序
第二節 大學生就業的權利與義務
第三節 就業協議書
第四節 勞動合同
專題三 職場論劍：關注職業發展
第十章 大學生職場適應
**節 初涉職場角色轉換
第二節 職場生存之道
第十一章 鍛造職業素養
**節 提升職業道德
第二節 樹立職業意識
第三節 保持職業心態
第十二章 練就職業技能
**節 自我管理能力
第二節 團隊合作能力
第三節 人際溝通能力
第四節 解決問題能力
專題四 職業夢圓：開啟創業之路
第十三章 初識創業
**節 大學生創業概述
第二節 創業流程管理
第十四章 培養創業素質
**節 創業者的基本素質
第二節 大學生創新創業能力培養
第十五章 實施創業計劃
**節 制定創業計劃
第二節 大學生創業實踐
附錄 中華人民共和國勞動合同法
參考文獻
**章 大學生與生涯規劃
**節 職業生涯規劃啟蒙
第二節 職業生涯規劃的基本理論
第三節 職業生涯規劃的方法與流程
第四節 大學生涯規劃
第二章 知己：探索自我
**節 認識自己——自我探索的內容與方法
第二節 興趣、人格、價值觀、能力與職業
第三章 知彼：認知環境
**節 認識環境——環境認知的內容與方法
第二節 大學生職業認知實踐
第四章 決策：生涯決策與目標的確立
**節 確立生涯目標
第二節 進行生涯決策
第三節 常見問題及注意事項
第五章 生涯規劃的實施與反饋
**節 撰寫職業生涯規劃書
第二節 職業生涯規劃的實施、反饋與修正
第三節 職業生涯規劃書范例
專題二 職前備戰：就業過程指導
第六章 大學生就業形勢總覽
**節 大學生就業環境分析
第二節 大學生就業政策介紹
第七章 求職材料與心理準備
**節 求職心理鍛造
第二節 求職信息的搜集與處理
第三節 求職材料準備
第八章 筆試與面試指導
**節 筆試的內容與方法
第二節 面試的模式與技巧
第九章 就業流程與權益保護
**節 大學生就業程序
第二節 大學生就業的權利與義務
第三節 就業協議書
第四節 勞動合同
專題三 職場論劍：關注職業發展
第十章 大學生職場適應
**節 初涉職場角色轉換
第二節 職場生存之道
第十一章 鍛造職業素養
**節 提升職業道德
第二節 樹立職業意識
第三節 保持職業心態
第十二章 練就職業技能
**節 自我管理能力
第二節 團隊合作能力
第三節 人際溝通能力
第四節 解決問題能力
專題四 職業夢圓：開啟創業之路
第十三章 初識創業
**節 大學生創業概述
第二節 創業流程管理
第十四章 培養創業素質
**節 創業者的基本素質
第二節 大學生創新創業能力培養
第十五章 實施創業計劃
**節 制定創業計劃
第二節 大學生創業實踐
附錄 中華人民共和國勞動合同法
參考文獻
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大學生職業發展生涯規劃與就業創業指導 節選
（二）針對社會而言 1.將有利于緩解我國大學生就業壓力 眾所周知，近年來我國一直面臨巨大的就業壓力。雖然大學生就業難是多方面的因素造成的，如國際經濟的不景氣、我國正處于經濟體制的轉型時期，高校的擴招、高校的專業設置不能適應市場的需求等，但其中還有一個非常重要的問題，那就是我們畢業生自身的問題。現在的高校畢業生中，有相當一部分學生到畢業時都不知道自己該干什么、能干什么，更不知道自己適合哪些崗位、職業，因此在就業時存在著盲目擇業的問題。這就更進一步激化了我國的就業難問題，對社會的安定也有很大的負面影響。而如果我們能夠有效地實施大學生職業規劃教育就能在很大程度上緩解我國大學生的就業壓力，*終促進社會的和諧與安定。 2.將有利于高校的生存與進一步發展 近幾年媒體不斷在報道，各地放棄參加高考的人數逐年在上升，尤其是2010年，據網上的報道，棄考人數已突破百萬，雖然棄考的原因是多方面的，但主要原因則是不合算，因為在高校高額學費的背后，卻面臨畢業時的就業難。家長看到這種現象自然會去算筆賬，也自然會考慮大學還有沒有必要讓孩子上的問題。因此大學生的就業問題也是影響高校進一步生存與發展的至關重要的問題，只有很好地解決了這個問題，高校才能得到進一步的生存與發展。 （三）一個案例分享 在此我們共同分析一個案例，來說明生涯規劃的重要性或意義： 在L省S市的一次大型招聘會上，畢業于某名牌高校的小H向浙江一家汽車公司申請一個機械工程師的崗位。他學的是機械專業，在大學期間各門功課都優秀，畢業后的五六年時間里，從事過醫藥、空調、摩托車等產品的銷售、品質主管，換了六七個工作，但是沒有機械方面的工作經歷。招聘者看了他的情況后認為，如果他畢業后穩定從事過機械方面工作，則正是公司需要的人選，但是因為沒有這方面的工作經驗，公司就無法錄用他。 ……
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