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大學生職業規劃 版權信息
- ISBN：9787109180406
- 條形碼：9787109180406 ; 978-7-109-18040-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
大學生職業規劃 本書特色
《大學生職業規劃(全國高等職業教育十二五規劃教材)》針對當前高職學生就業形勢嚴峻，就業壓力大的現狀，對高職學生在職業生涯規劃中所涉及的如何正確評價自己，認識社會，確定自己未來奮斗的職業目標，制定切實可行的方案，并付諸實施以及對于未來職業生涯能力的管理等問題進行了全面、系統的闡述和指導。全書共分五章，具體內容包括：職業與職業素質、職業生涯規劃概述及其方法與意義、高職學生職業生涯規劃技術、高職學生職業生涯規劃常見的問題和高職學生生涯管理與能力的發展。此外，還介紹了職業生涯目標的確定、職業選擇的原則等相關知識。
大學生職業規劃 內容簡介
《大學生職業規劃(全國高等職業教育十二五規劃教材)》針對當前高職學生就業形勢嚴峻，就業壓力大的現狀，對高職學生在職業生涯規劃中所涉及的如何正確評價自己，認識社會，確定自己未來奮斗的職業目標，制定切實可行的方案，并付諸實施以及對于未來職業生涯能力的管理等問題進行了全面、系統的闡述和指導。全書共分五章，具體內容包括：職業與職業素質、職業生涯規劃概述及其方法與意義、高職學生職業生涯規劃技術、高職學生職業生涯規劃常見的問題和高職學生生涯管理與能力的發展。此外，還介紹了職業生涯目標的確定、職業選擇的原則等相關知識。
大學生職業規劃 目錄
前言
啟蒙篇
**章 剖析自我——心靈世界掃描
警句共享
要點提示
案例導引
理論探析
一、我是誰?——高職生身份確認
(一)高等職業教育與普通高等教育的關系
(二)高等職業教育與專科的關系
(三)高等職業教育的培養目標
二、我愿意干什么?——職業興趣探索
(一)職業興趣概述
(二)當代高職生職業興趣的特點
(三)職業興趣的類型及測量
三、我能干什么?——職業技能探索
(一)能力概述
(二)能力的類型
(三)能力與職業
四、我適合于什么?——職業性格探索
(一)性格概述
(二)職業性格
行動建議
活動推介
參考資料
第二章 洞悉職場——就業環境探索
警旬共享
要點提示
案例導引
理論探析
一、職業環境分析概述
(一)社會環境分析
(二)組織環境分析
二、國內外職業分類方法
(一)行業(產業)分類
(二)中國的職業分類
(三)國外一般分類方法
(四)jobsoso職業分類
三、我國勞動力市場概況
(一)高職學生就業市場的類型．
(二)高職學生就業市場的現狀與趨勢
(三)我國勞動力市場急需的十種人才
(四)就業環境對高職學生就業的影響
四、探索外部職業世界的方法
(一)形成自己預期的職業庫
(二)其他探索工作世界的方法
行動建議
活動推介
參考資料
第三章 規劃學業——職前路徑選擇
警句共享
要點提示
案例導引
理論探析
一、高職生學業規劃
二、高職生學業規劃的意義
(一)高職階段是高職生職業生涯發展的準備期
(二)高職階段是高職生職業生涯發展的起步期
(三)高職階段是高職生職業生涯發展規劃的黃金期
三、高職生學業規劃內容
(一)非專業能力的培養
(二)專業知識及技能的強化
四、高職生學業規劃的方法
(一)明確大學階段目標
(二)明確階段性發展任務
規劃篇
素質篇
啟蒙篇
**章 剖析自我——心靈世界掃描
警句共享
要點提示
案例導引
理論探析
一、我是誰?——高職生身份確認
(一)高等職業教育與普通高等教育的關系
(二)高等職業教育與專科的關系
(三)高等職業教育的培養目標
二、我愿意干什么?——職業興趣探索
(一)職業興趣概述
(二)當代高職生職業興趣的特點
(三)職業興趣的類型及測量
三、我能干什么?——職業技能探索
(一)能力概述
(二)能力的類型
(三)能力與職業
四、我適合于什么?——職業性格探索
(一)性格概述
(二)職業性格
行動建議
活動推介
參考資料
第二章 洞悉職場——就業環境探索
警旬共享
要點提示
案例導引
理論探析
一、職業環境分析概述
(一)社會環境分析
(二)組織環境分析
二、國內外職業分類方法
(一)行業(產業)分類
(二)中國的職業分類
(三)國外一般分類方法
(四)jobsoso職業分類
三、我國勞動力市場概況
(一)高職學生就業市場的類型．
(二)高職學生就業市場的現狀與趨勢
(三)我國勞動力市場急需的十種人才
(四)就業環境對高職學生就業的影響
四、探索外部職業世界的方法
(一)形成自己預期的職業庫
(二)其他探索工作世界的方法
行動建議
活動推介
參考資料
第三章 規劃學業——職前路徑選擇
警句共享
要點提示
案例導引
理論探析
一、高職生學業規劃
二、高職生學業規劃的意義
(一)高職階段是高職生職業生涯發展的準備期
(二)高職階段是高職生職業生涯發展的起步期
(三)高職階段是高職生職業生涯發展規劃的黃金期
三、高職生學業規劃內容
(一)非專業能力的培養
(二)專業知識及技能的強化
四、高職生學業規劃的方法
(一)明確大學階段目標
(二)明確階段性發展任務
規劃篇
素質篇
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