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世界女子大學(xué) 版權(quán)信息
- ISBN：9787565709821
- 條形碼：9787565709821 ; 978-7-5657-0982-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
世界女子大學(xué) 本書特色
張艷秋等編著的這本《世界女子大學(xué)》國(guó)內(nèi)首次對(duì)全球范圍內(nèi)五大洲女子大學(xué)／學(xué)院展開的一次綜合性研究。以不同國(guó)別、語言地區(qū)、文化及宗教背景下的女子院校發(fā)展特色及經(jīng)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，挖掘女子院校的辦學(xué)理念、教育宗旨、歷史沿革、辦學(xué)規(guī)模、專業(yè)設(shè)置、杰出校友、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)及未來發(fā)展路徑，并力求給予綜述性的反思。旨在對(duì)世界女子教育的發(fā)展形成一個(gè)兼具全球視野的認(rèn)知廣度及地域文化解讀深度的全景式透析。
世界女子大學(xué) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
張艷秋等編著的這本《世界女子大學(xué)》國(guó)內(nèi)首次對(duì)全球范圍內(nèi)五大洲女子大學(xué)／學(xué)院展開的一次綜合性研究。以不同國(guó)別、語言地區(qū)、文化及宗教背景下的女子院校發(fā)展特色及經(jīng)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，挖掘女子院校的辦學(xué)理念、教育宗旨、歷史沿革、辦學(xué)規(guī)模、專業(yè)設(shè)置、杰出校友、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)及未來發(fā)展路徑，并力求給予綜述性的反思。旨在對(duì)世界女子教育的發(fā)展形成一個(gè)兼具全球視野的認(rèn)知廣度及地域文化解讀深度的全景式透析。
世界女子大學(xué) 目錄
**章 英國(guó)女子大學(xué)教育：傳統(tǒng)長(zhǎng)河中的現(xiàn)代意識(shí)之波
一、背景與歷史概述：百年長(zhǎng)河中的汩汩浪潮
二、發(fā)展模式與理念：同一領(lǐng)域，競(jìng)放風(fēng)采
三、促進(jìn)女性發(fā)展：大眾化、多元化的擴(kuò)散性現(xiàn)代意識(shí)
四、發(fā)展綜述：成績(jī)斐然，展望未來
五、結(jié)語
第二章 加拿大女子大學(xué)教育：布雷舍爾 一枝獨(dú)秀
一、背景與歷史概述：“楓葉之國(guó)”的高等教育
二、發(fā)展模式與理念：一枝獨(dú)秀靈活專注
三、促進(jìn)女性發(fā)展：培養(yǎng)女性領(lǐng)導(dǎo)力
四、發(fā)展綜述：執(zhí)著于培養(yǎng)女性領(lǐng)導(dǎo)力
五、挑戰(zhàn)與未來
六、結(jié)語
第三章 澳大利亞女子大學(xué)教育：孕育新女性領(lǐng)導(dǎo)力
一、背景與歷史概述：澳大利亞女性發(fā)展和女性高等教育
二、澳大利亞女子書院
三、促進(jìn)女性發(fā)展：女子書院精神傳承
四、發(fā)展綜述：挑戰(zhàn)不斷，越挫越勇
第四章 意大利女子大學(xué)教育：亞平寧半島綻放的薔薇
一、背景與歷史概述：重中之重的意大利女性高等教育背景
二、發(fā)展模式與理念：獨(dú)立女子學(xué)院的風(fēng)采
三、意大利女學(xué)生就業(yè)與女性職業(yè)發(fā)展情況
四、意大利女性高等教育院校未來面臨的挑戰(zhàn)
第五章 俄羅斯女子大學(xué)教育：短暫的輝煌
一、背景與歷史概述：俄羅斯女子學(xué)院教育的興起
二、發(fā)展模式與理念：夾縫中的生存
三、俄羅斯女子院校的歷史意義
第六章 孟加拉國(guó)女子大學(xué)教育：在低調(diào)中引領(lǐng)風(fēng)騷
一、背景與歷史概述：再窮不能窮教育
二、發(fā)展模式與理念：撐起女性的一片天空
三、發(fā)展綜述：女子教育，全球教育
四、結(jié)語
第七章 印度女子大學(xué)教育：無窮力量的源泉
一、背景與歷史概述：印度女性教育的開端與挑戰(zhàn)
二、發(fā)展模式與挑戰(zhàn)：數(shù)量與質(zhì)量的博彝
三、印度著名女子高校一瞥
四、趨勢(shì)與展望：賦權(quán)廣大女性推動(dòng)社會(huì)發(fā)展
第八章 巴基斯坦女子大學(xué)教育：料峭春寒花將遍
一、背景與歷史概述：穆斯林女性教育的歷史長(zhǎng)河
二、發(fā)展模式與理念：賦權(quán)特色教育
三、促進(jìn)女性發(fā)展：女性是國(guó)家進(jìn)步的重要貢獻(xiàn)者
四、發(fā)展綜述：女校的“初春圖景”和“漫漫長(zhǎng)路”
第九章 菲律賓女子大學(xué)教育：群島上似錦繁花
一、背景與歷史概述：殖民地上的教育活動(dòng)以及女性參與
二、發(fā)展模式與理念：菲律賓女子院校的代表
三、促進(jìn)女性發(fā)展：并無“男尊女卑”觀念的菲律賓社會(huì)
四、發(fā)展綜述：菲律賓女子高等教育的先天優(yōu)勢(shì)與后天意識(shí)
第十章 巴林女子大學(xué)教育：海灣女性賦權(quán)的璀璨明珠
一、背景與歷史概述：由傳統(tǒng)走向現(xiàn)代
二、巴林教育的發(fā)展模式與理念：扎實(shí)基礎(chǔ)助推女性教育發(fā)展
三、巴林女性高等教育的典范：皇家女子大學(xué)
四、巴林教育促進(jìn)女性發(fā)展：為何讓“娘子軍團(tuán)”刮目相看?
五、發(fā)展綜述：教育助推平等，巴林女子撐起半邊天
第十一章 伊朗女子大學(xué)教育：女性自我意識(shí)的培育園地
一、背景與歷史概述：神秘的面紗，揭開還是蒙上?
二、發(fā)展模式與理念：與時(shí)俱進(jìn)，存異也要求同
三、促進(jìn)女性發(fā)展：尋求新的自我價(jià)值
四、發(fā)展綜述：尋找合適的辦學(xué)特色
第十二章 科威特女子大學(xué)教育：宗教與民主的并蒂蓮
一、背景與歷史概述：富裕的海灣小國(guó)
二、發(fā)展模式與理念：別出心裁出新意
三、杰出代表：現(xiàn)代化與傳統(tǒng)價(jià)值齊頭并進(jìn)
四、發(fā)展綜述：開放的姿態(tài)令人翹首以盼
第十三章 沙特女子大學(xué)教育：長(zhǎng)袍難裹求學(xué)步
一、背景與歷史概述：黑金帶給沙特的歷史巨變
二、發(fā)展模式與理念：從經(jīng)堂、家庭教育走向全面發(fā)展的現(xiàn)代教育
三、沙特女子高等教育的代表
四、促進(jìn)女性發(fā)展：女子教育的發(fā)展為沙特女性提供更多機(jī)會(huì)
五、發(fā)展綜述：從經(jīng)堂教育走向全面發(fā)展，沙特女性積極融入社會(huì)
第十四章 阿聯(lián)酋女子大學(xué)教育：海灣地區(qū)絢麗綻放的孔雀草
一、背景與歷史概述：面紗后維系家庭的堅(jiān)強(qiáng)基石
二、發(fā)展模式與理念：性別平等、踐行未來
三、促進(jìn)女性發(fā)展：突破束縛，多領(lǐng)域展現(xiàn)風(fēng)采
四、發(fā)展綜述：尋找發(fā)展軟肋，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展
第十五章 肯尼亞女子大學(xué)教育：東非大地上的“十字架”
一、背景與歷史概述：后起之國(guó)，挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)并存
二、柯瑞瑞女子科技大學(xué)發(fā)展模式與理念：培養(yǎng)科技領(lǐng)域的高級(jí)知識(shí)女性
三、女性教育發(fā)展的策略、困境和啟示
四、發(fā)展綜述：亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚
第十六章 蘇丹女子大學(xué)教育：非洲女子教育的先驅(qū)
一、背景與歷史概述：深受伊斯蘭文化影響的蘇丹教育與蘇丹女性
二、發(fā)展模式與理念：阿法海德女子大學(xué)
三、蘇丹女性教育發(fā)展綜述
四、結(jié)語
第十七章 津巴布韋女子大學(xué)教育：辦成年女性教育，讓玫瑰鏗鏘綻放
一、背景與歷史概述：殖民史與貧窮守舊制約著高等教育的發(fā)展
二、非洲女子大學(xué)的發(fā)展模式與理念：為成年女性提供再教育的契機(jī)
三、促進(jìn)女性發(fā)展：非洲女子大學(xué)校長(zhǎng)何珀·薩德扎教授
四、發(fā)展綜述：喜憂參半，志在未來
第十八章 秘魯女子大學(xué)教育：培育職業(yè)女性的搖籃
一、背景與歷史概述：秘魯女性教育的開端與挑戰(zhàn)
二、發(fā)展模式與理念：女性意識(shí)先導(dǎo)，專業(yè)知識(shí)培育
三、促進(jìn)女性發(fā)展：楷模彰顯領(lǐng)導(dǎo)力
四、回顧與展望：立足現(xiàn)在，獻(xiàn)策未來
五、結(jié)語
第十九章 美國(guó)女校聯(lián)盟
一、成立背景與理念
二、聯(lián)盟院校及組織結(jié)構(gòu)
三、活動(dòng)領(lǐng)域與組織訴求
四、結(jié)語
第二十章 全球女性教育聯(lián)盟
一、成立背景與理念
二、組織結(jié)構(gòu)
三、活動(dòng)領(lǐng)域與組織訴求
四、結(jié)語
后記
一、背景與歷史概述：百年長(zhǎng)河中的汩汩浪潮
二、發(fā)展模式與理念：同一領(lǐng)域，競(jìng)放風(fēng)采
三、促進(jìn)女性發(fā)展：大眾化、多元化的擴(kuò)散性現(xiàn)代意識(shí)
四、發(fā)展綜述：成績(jī)斐然，展望未來
五、結(jié)語
第二章 加拿大女子大學(xué)教育：布雷舍爾 一枝獨(dú)秀
一、背景與歷史概述：“楓葉之國(guó)”的高等教育
二、發(fā)展模式與理念：一枝獨(dú)秀靈活專注
三、促進(jìn)女性發(fā)展：培養(yǎng)女性領(lǐng)導(dǎo)力
四、發(fā)展綜述：執(zhí)著于培養(yǎng)女性領(lǐng)導(dǎo)力
五、挑戰(zhàn)與未來
六、結(jié)語
第三章 澳大利亞女子大學(xué)教育：孕育新女性領(lǐng)導(dǎo)力
一、背景與歷史概述：澳大利亞女性發(fā)展和女性高等教育
二、澳大利亞女子書院
三、促進(jìn)女性發(fā)展：女子書院精神傳承
四、發(fā)展綜述：挑戰(zhàn)不斷，越挫越勇
第四章 意大利女子大學(xué)教育：亞平寧半島綻放的薔薇
一、背景與歷史概述：重中之重的意大利女性高等教育背景
二、發(fā)展模式與理念：獨(dú)立女子學(xué)院的風(fēng)采
三、意大利女學(xué)生就業(yè)與女性職業(yè)發(fā)展情況
四、意大利女性高等教育院校未來面臨的挑戰(zhàn)
第五章 俄羅斯女子大學(xué)教育：短暫的輝煌
一、背景與歷史概述：俄羅斯女子學(xué)院教育的興起
二、發(fā)展模式與理念：夾縫中的生存
三、俄羅斯女子院校的歷史意義
第六章 孟加拉國(guó)女子大學(xué)教育：在低調(diào)中引領(lǐng)風(fēng)騷
一、背景與歷史概述：再窮不能窮教育
二、發(fā)展模式與理念：撐起女性的一片天空
三、發(fā)展綜述：女子教育，全球教育
四、結(jié)語
第七章 印度女子大學(xué)教育：無窮力量的源泉
一、背景與歷史概述：印度女性教育的開端與挑戰(zhàn)
二、發(fā)展模式與挑戰(zhàn)：數(shù)量與質(zhì)量的博彝
三、印度著名女子高校一瞥
四、趨勢(shì)與展望：賦權(quán)廣大女性推動(dòng)社會(huì)發(fā)展
第八章 巴基斯坦女子大學(xué)教育：料峭春寒花將遍
一、背景與歷史概述：穆斯林女性教育的歷史長(zhǎng)河
二、發(fā)展模式與理念：賦權(quán)特色教育
三、促進(jìn)女性發(fā)展：女性是國(guó)家進(jìn)步的重要貢獻(xiàn)者
四、發(fā)展綜述：女校的“初春圖景”和“漫漫長(zhǎng)路”
第九章 菲律賓女子大學(xué)教育：群島上似錦繁花
一、背景與歷史概述：殖民地上的教育活動(dòng)以及女性參與
二、發(fā)展模式與理念：菲律賓女子院校的代表
三、促進(jìn)女性發(fā)展：并無“男尊女卑”觀念的菲律賓社會(huì)
四、發(fā)展綜述：菲律賓女子高等教育的先天優(yōu)勢(shì)與后天意識(shí)
第十章 巴林女子大學(xué)教育：海灣女性賦權(quán)的璀璨明珠
一、背景與歷史概述：由傳統(tǒng)走向現(xiàn)代
二、巴林教育的發(fā)展模式與理念：扎實(shí)基礎(chǔ)助推女性教育發(fā)展
三、巴林女性高等教育的典范：皇家女子大學(xué)
四、巴林教育促進(jìn)女性發(fā)展：為何讓“娘子軍團(tuán)”刮目相看?
五、發(fā)展綜述：教育助推平等，巴林女子撐起半邊天
第十一章 伊朗女子大學(xué)教育：女性自我意識(shí)的培育園地
一、背景與歷史概述：神秘的面紗，揭開還是蒙上?
二、發(fā)展模式與理念：與時(shí)俱進(jìn)，存異也要求同
三、促進(jìn)女性發(fā)展：尋求新的自我價(jià)值
四、發(fā)展綜述：尋找合適的辦學(xué)特色
第十二章 科威特女子大學(xué)教育：宗教與民主的并蒂蓮
一、背景與歷史概述：富裕的海灣小國(guó)
二、發(fā)展模式與理念：別出心裁出新意
三、杰出代表：現(xiàn)代化與傳統(tǒng)價(jià)值齊頭并進(jìn)
四、發(fā)展綜述：開放的姿態(tài)令人翹首以盼
第十三章 沙特女子大學(xué)教育：長(zhǎng)袍難裹求學(xué)步
一、背景與歷史概述：黑金帶給沙特的歷史巨變
二、發(fā)展模式與理念：從經(jīng)堂、家庭教育走向全面發(fā)展的現(xiàn)代教育
三、沙特女子高等教育的代表
四、促進(jìn)女性發(fā)展：女子教育的發(fā)展為沙特女性提供更多機(jī)會(huì)
五、發(fā)展綜述：從經(jīng)堂教育走向全面發(fā)展，沙特女性積極融入社會(huì)
第十四章 阿聯(lián)酋女子大學(xué)教育：海灣地區(qū)絢麗綻放的孔雀草
一、背景與歷史概述：面紗后維系家庭的堅(jiān)強(qiáng)基石
二、發(fā)展模式與理念：性別平等、踐行未來
三、促進(jìn)女性發(fā)展：突破束縛，多領(lǐng)域展現(xiàn)風(fēng)采
四、發(fā)展綜述：尋找發(fā)展軟肋，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展
第十五章 肯尼亞女子大學(xué)教育：東非大地上的“十字架”
一、背景與歷史概述：后起之國(guó)，挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)并存
二、柯瑞瑞女子科技大學(xué)發(fā)展模式與理念：培養(yǎng)科技領(lǐng)域的高級(jí)知識(shí)女性
三、女性教育發(fā)展的策略、困境和啟示
四、發(fā)展綜述：亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚
第十六章 蘇丹女子大學(xué)教育：非洲女子教育的先驅(qū)
一、背景與歷史概述：深受伊斯蘭文化影響的蘇丹教育與蘇丹女性
二、發(fā)展模式與理念：阿法海德女子大學(xué)
三、蘇丹女性教育發(fā)展綜述
四、結(jié)語
第十七章 津巴布韋女子大學(xué)教育：辦成年女性教育，讓玫瑰鏗鏘綻放
一、背景與歷史概述：殖民史與貧窮守舊制約著高等教育的發(fā)展
二、非洲女子大學(xué)的發(fā)展模式與理念：為成年女性提供再教育的契機(jī)
三、促進(jìn)女性發(fā)展：非洲女子大學(xué)校長(zhǎng)何珀·薩德扎教授
四、發(fā)展綜述：喜憂參半，志在未來
第十八章 秘魯女子大學(xué)教育：培育職業(yè)女性的搖籃
一、背景與歷史概述：秘魯女性教育的開端與挑戰(zhàn)
二、發(fā)展模式與理念：女性意識(shí)先導(dǎo)，專業(yè)知識(shí)培育
三、促進(jìn)女性發(fā)展：楷模彰顯領(lǐng)導(dǎo)力
四、回顧與展望：立足現(xiàn)在，獻(xiàn)策未來
五、結(jié)語
第十九章 美國(guó)女校聯(lián)盟
一、成立背景與理念
二、聯(lián)盟院校及組織結(jié)構(gòu)
三、活動(dòng)領(lǐng)域與組織訴求
四、結(jié)語
第二十章 全球女性教育聯(lián)盟
一、成立背景與理念
二、組織結(jié)構(gòu)
三、活動(dòng)領(lǐng)域與組織訴求
四、結(jié)語
后記
展開全部
世界女子大學(xué) 作者簡(jiǎn)介
張艷秋，教授，中國(guó)人民大學(xué)傳播學(xué)博士，現(xiàn)任中國(guó)傳媒大學(xué)新聞傳播學(xué)部黨委副書記、非洲傳媒研究中心主任、碩士生導(dǎo)師。曾獲“加拿大研究特別獎(jiǎng)”赴加訪學(xué)，為英國(guó)倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院、澳大利亞新南威爾士大學(xué)訪問學(xué)者。主要研究領(lǐng)域?yàn)槊浇樗仞B(yǎng)、國(guó)際傳播、媒介與青少年等，出版專著《理解媒介素養(yǎng)：起源、范式與路徑》(人民出版社2012年8月版)、主編《國(guó)際傳播策劃》等書，在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文40余篇。
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