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管理學-原理與實務-(第2版) 版權信息
- ISBN：9787115353955
- 條形碼：9787115353955 ; 978-7-115-35395-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
管理學-原理與實務-(第2版) 本書特色
《管理學——原理與實務(第2版)》針對應用型本科經管類專業特點編寫而成，主要介紹管理的概念與性質、管理理論的演進、計劃、決策、戰略管理、組織、領導、激勵、溝通、控制，以及管理倫理與社會責任等內容。全書體系完整、思路清晰、重點突出，同時特別注重基本原理、基本知識在本土化案例中的應用。 《管理學——原理與實務(第2版)》形式活潑，廣泛采用案例導入，正文穿插補充知識及課堂互動欄目，每章提供小結和練習題，以求讀者深入掌握管理學基本原理與基本知識。 為方便教師授課和讀者學習，《管理學——原理與實務(第2版)》提供教學(學習)資源包，主要包括課件、教案、實訓說明、案例集、習題集等，作者建有課程教學博客。 《管理學——原理與實務(第2版)》既可作為本科經管類專業的教材，也可作為管理學愛好者的讀物。
管理學-原理與實務-(第2版) 內容簡介
配套教學資源豐富。提供電子教案、電子課件、教學體會、實訓說明、習題集、案例集、補充閱讀等教學資料，作者博客（http://seahighl.blog.163.com）內包括更豐富的教學經驗匯總。 編寫理念符合實際教學需要。從應用型人才培養的需要出發，每節均以經典案例（故事）導入，適合啟發式教學；單獨提供的“案例集”為教師授課提供更多教學素材；頭腦風暴、動機練習、單向交流和雙向交流等體驗式培訓為教師開展參與式教學設置了場景。 教材風格自成特色。綜合以周三多教授為代表的國內傳統教材和以羅賓斯為代表的國外經典教材特點，結合作者的授課風格，形成自己的教材特色：以引例吸引讀者（學生）學習興趣；以各種形式“對話框”開拓讀者視野；“體驗式培訓”等欄目增強課堂互動，活躍課堂氣氛；課件內“峰人之語”展示作者個人觀點。
管理學-原理與實務-(第2版) 目錄
**章管理與管理者
學習目標
**節管理的內涵與性質
一、管理的概念
二、管理的職能
三、管理的性質
第二節管理者的類型及其角色
一、組織中人員類型及管理者類型
二、管理者的角色
第三節管理者**的基本技能
一、技術技能
二、人際技能
三、概念技能
四、管理層次與管理技能的關系
本章小結
本章練習題
課外思考實踐題
第二章管理理論的演進
學習目標
**節古典管理理論
一、泰勒的科學管理理論
二、法約爾的一般管理理論
三、韋伯的行政組織理論
第二節行為科學理論
一、梅奧的人際關系學說
二、麥格雷戈的"x-y"理論
三、超y理論
第三節現代管理理論
一、系統管理理論
二、權變管理理論
三、決策理論
四、管理科學理論
五、管理過程理論
第四節管理思想的新發展
一、知識管理
二、人本管理
三、危機管理
本章小結
本章練習題
課外思考實踐題
第三章計劃工作
學習目標
**節計劃工作的內涵
一、計劃的概念與內容
二、計劃的特點
三、計劃的重要性
四、對計劃工作的認識
第二節計劃的類型與層次體系
一、計劃的類型
二、計劃的層次體系
第三節計劃工作的程序與組織實施
一、計劃工作的程序
二、滾動計劃法
三、網絡計劃技術
四、目標管理
本章小結
本章練習題
課外思考實踐題
第四章決策
學習目標
**節決策的內涵
一、決策的概念
二、決策的類型
第二節決策的原則與基本程序
一、決策的基本原則
二、決策的基本程序
第三節決策的方法
一、定量決策方法
二、定性決策方法
第四節決策的依據與前提
一、決策的依據
二、決策的前提
本章小結
本章練習題
課外思考實踐題
第五章戰略管理
學習目標
**節戰略及戰略管理的內涵
一、戰略的概念與特征
二、戰略管理的內涵與基本過程
三、戰略管理的重要性
第二節戰略環境分析
一、外部環境分析
二、內部條件分析
三、企業內外部環境的綜合分析法--swot分析法
第三節組織戰略的層次與類型
一、公司層戰略
二、事業層戰略
三、職能層戰略
本章小結
本章練習題
課外思考實踐題
第六章組織結構設計
學習目標
**節組織工作概述
一、組織工作的含義
二、組織工作的作用
三、組織工作的基本程序
第二節組織結構設計
一、組織結構的概念和內容
二、組織結構設計的任務
三、組織結構設計的基本原則
第三節集權、分權與授權
一、集權與分權
二、(制度)分權與授權
第四節組織結構的基本類型
一、直線制組織結構
二、職能制組織結構
三、直線職能制組織結構
四、事業部制組織結構
五、矩陣制組織結構
本章小結
本章練習題
課外思考實踐題
第七章組織變革與組織文化
學習目標
**節組織變革
一、組織變革的內涵與動因
二、組織變革的內容
三、組織變革的過程與程序
四、組織變革的阻力及其克服
五、組織變革的潮流與方向
第二節非正式組織
一、非正式組織的內涵
二、非正式組織與正式組織的關系
三、非正式組織的作用
四、正確對待非正式組織
第三節組織文化
一、組織文化的概念
二、組織文化的特征及構成
三、組織文化的功能
四、塑造組織文化的主要途徑
本章小結
本章練習題
課外思考實踐題
第八章領導工作
學習目標
**節領導及領導者
一、領導的含義
二、領導(者)的作用
三、領導者的影響力
四、領導(者)與管理(者)
第二節領導者的素質理論
一、西方早期領導特質理論
二、現代領導者的素質理論
第三節領導行為理論及其應用
一、勒溫的領導風格理論
二、領導者行為連續統一體理論
三、四分圖理論
四、管理方格理論
五、四分圖理論和管理方格理論的應用
第四節領導權變理論及其應用
一、費德勒模型及其對管理實踐的啟示
二、領導生命周期理論及其對管理實踐的啟示
三、途徑-目標理論及其對管理實踐的啟示
本章小結
本章練習題
課外思考實踐題
第九章激勵
學習目標
**節激勵的基本模式
一、激勵的內涵
二、激勵的基本步驟與模式
三、激勵的作用
第二節經典激勵理論及其啟示
一、馬斯洛的需要層次論及其啟示
二、麥克萊蘭的三種需要理論及其啟示
三、赫茨伯格的雙因素理論及其啟示
四、弗魯姆的期望理論及其啟示
五、亞當斯的公平理論及其啟示
六、斯金納的強化理論及其啟示
第三節激勵實務
一、激勵的誤區與對策
二、十種需要獎勵的行為
三、十種獎勵優良工作的方法
本章小結
本章練習題
課外思考實踐題
第十章溝通
學習目標
**節溝通概述
一、溝通的定義
二、溝通的作用
三、溝通的過程
四、常見的溝通方式及其特點
第二節溝通的方向與網絡
一、溝通的方向
二、正式溝通網絡
三、非正式溝通網絡
第三節溝通的障礙與克服的方法
一、有效溝通的障礙
二、有效溝通的7c原則
三、改善溝通的策略
第四節沖突管理
一、正確認識沖突
二、沖突產生的原因
三、沖突的管理
本章小結
本章練習題
課外思考實踐題
第十一章控制工作
學習目標
**節控制與控制的基本類型
一、控制的含義
二、控制的目的和作用
三、控制的基本類型
第二節控制的基本過程和基本要求
一、控制的基本過程
二、控制的基本要求
第三節控制的重點對象和方法
一、控制的重點對象
二、常見的控制技術與方法
本章小結
本章練習題
課外思考實踐題
第十二章管理倫理與社會責任
學習目標
**節管理與倫理
一、倫理與企業倫理
二、管理與倫理的關系
三、管理倫理及其產生與發展
四、企業倫理管理的內涵
五、實施倫理管理的意義
第二節企業社會責任概述
一、企業社會責任的內涵
二、"企業社會責任"觀的發展歷程
三、企業社會責任的標準與表現形式
四、企業經營業績與社會責任的聯系
本章小結
本章練習題
主要參考文獻
配套資料索取說明
學習目標
**節管理的內涵與性質
一、管理的概念
二、管理的職能
三、管理的性質
第二節管理者的類型及其角色
一、組織中人員類型及管理者類型
二、管理者的角色
第三節管理者**的基本技能
一、技術技能
二、人際技能
三、概念技能
四、管理層次與管理技能的關系
本章小結
本章練習題
課外思考實踐題
第二章管理理論的演進
學習目標
**節古典管理理論
一、泰勒的科學管理理論
二、法約爾的一般管理理論
三、韋伯的行政組織理論
第二節行為科學理論
一、梅奧的人際關系學說
二、麥格雷戈的"x-y"理論
三、超y理論
第三節現代管理理論
一、系統管理理論
二、權變管理理論
三、決策理論
四、管理科學理論
五、管理過程理論
第四節管理思想的新發展
一、知識管理
二、人本管理
三、危機管理
本章小結
本章練習題
課外思考實踐題
第三章計劃工作
學習目標
**節計劃工作的內涵
一、計劃的概念與內容
二、計劃的特點
三、計劃的重要性
四、對計劃工作的認識
第二節計劃的類型與層次體系
一、計劃的類型
二、計劃的層次體系
第三節計劃工作的程序與組織實施
一、計劃工作的程序
二、滾動計劃法
三、網絡計劃技術
四、目標管理
本章小結
本章練習題
課外思考實踐題
第四章決策
學習目標
**節決策的內涵
一、決策的概念
二、決策的類型
第二節決策的原則與基本程序
一、決策的基本原則
二、決策的基本程序
第三節決策的方法
一、定量決策方法
二、定性決策方法
第四節決策的依據與前提
一、決策的依據
二、決策的前提
本章小結
本章練習題
課外思考實踐題
第五章戰略管理
學習目標
**節戰略及戰略管理的內涵
一、戰略的概念與特征
二、戰略管理的內涵與基本過程
三、戰略管理的重要性
第二節戰略環境分析
一、外部環境分析
二、內部條件分析
三、企業內外部環境的綜合分析法--swot分析法
第三節組織戰略的層次與類型
一、公司層戰略
二、事業層戰略
三、職能層戰略
本章小結
本章練習題
課外思考實踐題
第六章組織結構設計
學習目標
**節組織工作概述
一、組織工作的含義
二、組織工作的作用
三、組織工作的基本程序
第二節組織結構設計
一、組織結構的概念和內容
二、組織結構設計的任務
三、組織結構設計的基本原則
第三節集權、分權與授權
一、集權與分權
二、(制度)分權與授權
第四節組織結構的基本類型
一、直線制組織結構
二、職能制組織結構
三、直線職能制組織結構
四、事業部制組織結構
五、矩陣制組織結構
本章小結
本章練習題
課外思考實踐題
第七章組織變革與組織文化
學習目標
**節組織變革
一、組織變革的內涵與動因
二、組織變革的內容
三、組織變革的過程與程序
四、組織變革的阻力及其克服
五、組織變革的潮流與方向
第二節非正式組織
一、非正式組織的內涵
二、非正式組織與正式組織的關系
三、非正式組織的作用
四、正確對待非正式組織
第三節組織文化
一、組織文化的概念
二、組織文化的特征及構成
三、組織文化的功能
四、塑造組織文化的主要途徑
本章小結
本章練習題
課外思考實踐題
第八章領導工作
學習目標
**節領導及領導者
一、領導的含義
二、領導(者)的作用
三、領導者的影響力
四、領導(者)與管理(者)
第二節領導者的素質理論
一、西方早期領導特質理論
二、現代領導者的素質理論
第三節領導行為理論及其應用
一、勒溫的領導風格理論
二、領導者行為連續統一體理論
三、四分圖理論
四、管理方格理論
五、四分圖理論和管理方格理論的應用
第四節領導權變理論及其應用
一、費德勒模型及其對管理實踐的啟示
二、領導生命周期理論及其對管理實踐的啟示
三、途徑-目標理論及其對管理實踐的啟示
本章小結
本章練習題
課外思考實踐題
第九章激勵
學習目標
**節激勵的基本模式
一、激勵的內涵
二、激勵的基本步驟與模式
三、激勵的作用
第二節經典激勵理論及其啟示
一、馬斯洛的需要層次論及其啟示
二、麥克萊蘭的三種需要理論及其啟示
三、赫茨伯格的雙因素理論及其啟示
四、弗魯姆的期望理論及其啟示
五、亞當斯的公平理論及其啟示
六、斯金納的強化理論及其啟示
第三節激勵實務
一、激勵的誤區與對策
二、十種需要獎勵的行為
三、十種獎勵優良工作的方法
本章小結
本章練習題
課外思考實踐題
第十章溝通
學習目標
**節溝通概述
一、溝通的定義
二、溝通的作用
三、溝通的過程
四、常見的溝通方式及其特點
第二節溝通的方向與網絡
一、溝通的方向
二、正式溝通網絡
三、非正式溝通網絡
第三節溝通的障礙與克服的方法
一、有效溝通的障礙
二、有效溝通的7c原則
三、改善溝通的策略
第四節沖突管理
一、正確認識沖突
二、沖突產生的原因
三、沖突的管理
本章小結
本章練習題
課外思考實踐題
第十一章控制工作
學習目標
**節控制與控制的基本類型
一、控制的含義
二、控制的目的和作用
三、控制的基本類型
第二節控制的基本過程和基本要求
一、控制的基本過程
二、控制的基本要求
第三節控制的重點對象和方法
一、控制的重點對象
二、常見的控制技術與方法
本章小結
本章練習題
課外思考實踐題
第十二章管理倫理與社會責任
學習目標
**節管理與倫理
一、倫理與企業倫理
二、管理與倫理的關系
三、管理倫理及其產生與發展
四、企業倫理管理的內涵
五、實施倫理管理的意義
第二節企業社會責任概述
一、企業社會責任的內涵
二、"企業社會責任"觀的發展歷程
三、企業社會責任的標準與表現形式
四、企業經營業績與社會責任的聯系
本章小結
本章練習題
主要參考文獻
配套資料索取說明
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