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本科高職課程建設(shè)的研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787516138212
- 條形碼：9787516138212 ; 978-7-5161-3821-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
本科高職課程建設(shè)的研究 本書特色
由魯捷、王粵欽所著的《本科高職課程建設(shè)的研究》圍繞本科高職課程建設(shè)這一核心問題，從課程目標(biāo)、課程內(nèi)容的選擇與組織、課程實(shí)施和課程評價(jià)等方面結(jié)合本科高職實(shí)踐進(jìn)行了深入的研究，提出了如下主要觀點(diǎn)：一是課程目標(biāo)的確立是社會需要、知識體系、個(gè)性發(fā)展三個(gè)來源共同相互作用、相互影響的結(jié)果。二是課程內(nèi)容的選擇與組織，是課程建設(shè)的關(guān)鍵性工作。三是課程評價(jià)應(yīng)表現(xiàn)出社會性、職業(yè)性、包容性、整合性、系統(tǒng)性和發(fā)展性等特征，要從一定的課程價(jià)值觀出發(fā)，依據(jù)一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，在系統(tǒng)地、科學(xué)地和全面地搜集、整理、處理和分析課程實(shí)施信息的基礎(chǔ)上，對課程的發(fā)展及構(gòu)成變化的諸因素進(jìn)行價(jià)值判斷，以促進(jìn)課程建設(shè)。
本科高職課程建設(shè)的研究 內(nèi)容簡介
《本科高職課程建設(shè)的研究》對本科高職課程建設(shè)的理論思考，既考慮其高職類型特征，又兼顧其本科層次，對課程目標(biāo)把握準(zhǔn)確到位，課程體系構(gòu)建有利于人才的培養(yǎng)，課程實(shí)施與評價(jià)建構(gòu)科學(xué)合理，具有可操作性。全書在充分的理論論述基礎(chǔ)上，引入豐富的實(shí)用案例，充實(shí)了實(shí)務(wù)性的操作內(nèi)容，對本科高職的課程建設(shè)很有借鑒意義。
本科高職課程建設(shè)的研究 目錄
前言
**章緒論
**節(jié) 本科高職是高等職業(yè)教育發(fā)展的必然選擇
一 現(xiàn)代社會人才結(jié)構(gòu)，要求發(fā)展本科高職
二 從國際教育標(biāo)準(zhǔn)分類看，本科高職是對我國高等
教育類型的完善
第二節(jié) 本科高職健康發(fā)展的首要問題是課程建設(shè)
一 從世界職業(yè)教育主要思潮看課程建設(shè)的重要性
二 從高等職業(yè)教育發(fā)展實(shí)踐看課程建設(shè)的重要性
第二章本科高職課程建設(shè)研究的基本問題
**節(jié)課程研究概述
一課程的概念
二本科高職課程的概念研究
第二節(jié)本科高職課程建設(shè)
一本科高職課程建設(shè)的構(gòu)成
二本科高職課程的類型
第三章本科高職課程目標(biāo)
**節(jié)對課程目標(biāo)的基本認(rèn)識
一課程目標(biāo)認(rèn)識綜述
二對課程目標(biāo)的基本認(rèn)識
第二節(jié)本科高職課程目標(biāo)的確立
一本科高職課程目標(biāo)確立的基本認(rèn)識
二本科高職課程目標(biāo)的確立
第三節(jié)本科高職課程目標(biāo)的表述
一 本科高職課程目標(biāo)表述的基本認(rèn)識
二本科高職課程目標(biāo)的表述
第四節(jié) 本科高職課程目標(biāo)確立示例
一 某校土木工程學(xué)院路橋?qū)I(yè)課程目標(biāo)的確立
二 某校動(dòng)漫專業(yè)課程目標(biāo)的確立
第四章課程內(nèi)容的選擇與組織
**節(jié)課程內(nèi)容選擇與組織的基本看法
一課程內(nèi)容選擇與組織認(rèn)識綜述
二對課程內(nèi)容選擇與組織的基本認(rèn)識
第二節(jié)課程內(nèi)容的選擇
一課程體系中課程門類的選擇
二單門課程內(nèi)容的選擇
第三節(jié)課程內(nèi)容的組織
一課程體系中課程內(nèi)容的組織
二 單門課程內(nèi)容的組織
第五章課程的實(shí)施
**節(jié)課程實(shí)施的基本看法
一課程實(shí)施的認(rèn)識綜述
二對課程實(shí)施的基本認(rèn)識
第二節(jié)課程實(shí)施的策略與方法
一課程實(shí)施的策略
二課程實(shí)施的方法
第六章課程的評價(jià)
**節(jié)課程評價(jià)的基本看法
一課程評價(jià)的認(rèn)識綜述
二基本認(rèn)識
第二節(jié)課程評價(jià)的模式、方法與過程
一課程評價(jià)的模式
二課程評價(jià)的方法
三課程評價(jià)的過程
第三節(jié)本科高職課程評價(jià)的基本建構(gòu)
一本科高職評價(jià)的內(nèi)容
二 本科高職的評價(jià)方法
第四節(jié) 國外課程評價(jià)示例
一大學(xué)課程評價(jià)問卷
二蒙茅斯大學(xué)
三教學(xué)目標(biāo)編目
四 評價(jià)具體的教學(xué)目標(biāo)
參考文獻(xiàn)
跋
**章緒論
**節(jié) 本科高職是高等職業(yè)教育發(fā)展的必然選擇
一 現(xiàn)代社會人才結(jié)構(gòu)，要求發(fā)展本科高職
二 從國際教育標(biāo)準(zhǔn)分類看，本科高職是對我國高等
教育類型的完善
第二節(jié) 本科高職健康發(fā)展的首要問題是課程建設(shè)
一 從世界職業(yè)教育主要思潮看課程建設(shè)的重要性
二 從高等職業(yè)教育發(fā)展實(shí)踐看課程建設(shè)的重要性
第二章本科高職課程建設(shè)研究的基本問題
**節(jié)課程研究概述
一課程的概念
二本科高職課程的概念研究
第二節(jié)本科高職課程建設(shè)
一本科高職課程建設(shè)的構(gòu)成
二本科高職課程的類型
第三章本科高職課程目標(biāo)
**節(jié)對課程目標(biāo)的基本認(rèn)識
一課程目標(biāo)認(rèn)識綜述
二對課程目標(biāo)的基本認(rèn)識
第二節(jié)本科高職課程目標(biāo)的確立
一本科高職課程目標(biāo)確立的基本認(rèn)識
二本科高職課程目標(biāo)的確立
第三節(jié)本科高職課程目標(biāo)的表述
一 本科高職課程目標(biāo)表述的基本認(rèn)識
二本科高職課程目標(biāo)的表述
第四節(jié) 本科高職課程目標(biāo)確立示例
一 某校土木工程學(xué)院路橋?qū)I(yè)課程目標(biāo)的確立
二 某校動(dòng)漫專業(yè)課程目標(biāo)的確立
第四章課程內(nèi)容的選擇與組織
**節(jié)課程內(nèi)容選擇與組織的基本看法
一課程內(nèi)容選擇與組織認(rèn)識綜述
二對課程內(nèi)容選擇與組織的基本認(rèn)識
第二節(jié)課程內(nèi)容的選擇
一課程體系中課程門類的選擇
二單門課程內(nèi)容的選擇
第三節(jié)課程內(nèi)容的組織
一課程體系中課程內(nèi)容的組織
二 單門課程內(nèi)容的組織
第五章課程的實(shí)施
**節(jié)課程實(shí)施的基本看法
一課程實(shí)施的認(rèn)識綜述
二對課程實(shí)施的基本認(rèn)識
第二節(jié)課程實(shí)施的策略與方法
一課程實(shí)施的策略
二課程實(shí)施的方法
第六章課程的評價(jià)
**節(jié)課程評價(jià)的基本看法
一課程評價(jià)的認(rèn)識綜述
二基本認(rèn)識
第二節(jié)課程評價(jià)的模式、方法與過程
一課程評價(jià)的模式
二課程評價(jià)的方法
三課程評價(jià)的過程
第三節(jié)本科高職課程評價(jià)的基本建構(gòu)
一本科高職評價(jià)的內(nèi)容
二 本科高職的評價(jià)方法
第四節(jié) 國外課程評價(jià)示例
一大學(xué)課程評價(jià)問卷
二蒙茅斯大學(xué)
三教學(xué)目標(biāo)編目
四 評價(jià)具體的教學(xué)目標(biāo)
參考文獻(xiàn)
跋
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