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基礎教育教師發展追求與超越 版權信息
- ISBN：9787308129886
- 條形碼：9787308129886 ; 978-7-308-12988-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
基礎教育教師發展追求與超越 本書特色
柳國梁等著的《基礎教育教師發展(追求與超越)/寧波學術文庫》以基礎教育師資隊伍為對象，從教師專業發展階段和目標兩條線路展開，探討教師的成長規律和發展策略。即以基礎教育教師成長階段與目標為主線，從教師自我追求和學校培養等視角，分析處于適應期、發展期、成熟期、后成熟期等不同時期教師的發展問題，并就教壇新秀、骨干教師、名師和特級教師的成長與培訓進行深入討論，從而提出促進教師專業成長的對策建議。
基礎教育教師發展追求與超越 內容簡介
柳國梁等著的《基礎教育教師發展(追求與超越)/寧波學術文庫》以基礎教育師資隊伍為對象，從教師專業發展階段和目標兩條線路展開，探討教師的成長規律和發展策略。即以基礎教育教師成長階段與目標為主線，從教師自我追求和學校培養等視角，分析處于適應期、發展期、成熟期、后成熟期等不同時期教師的發展問題，并就教壇新秀、骨干教師、名師和特級教師的成長與培訓進行深入討論，從而提出促進教師專業成長的對策建議。
基礎教育教師發展追求與超越 目錄
**章 基礎教育教師發展的規律與機制
**節 教師發展概念的理解
第二節 教師發展的階段與特征
第三節 教師發展的機制與策略
第二章 適應期教師發展研究
**節 適應期教師的特征與發展問題
第二節 適應期教師發展的目標與內容
第三節 適應期教師發展的策略與建議
第三章 成長期教師發展研究
**節 成長期教師的特征與發展問題
第二節 成長期教師發展的目標與內容
第三節 成長期教師發展的策略與建議
第四章 成熟期教師發展研究
**節 成熟期教師的特征與發展問題
第二節 成熟期教師發展的目標與內容
第三節 成熟期教師發展的策略與建議
第五章 后成熟期教師發展研究
**節 后成熟期教師發展的特征與發展問題
第二節 后成熟期教師發展的目標與內容
第三節 后成熟期教師發展的策略與建議
第六章 基礎教育教壇新秀教師發展研究
**節 教壇新秀成長背景
第二節 教壇新秀成長個案分析
第三節 教壇新秀專業發展的策略與路徑
第七章 基礎教育學科骨干教師發展研究
**節 學科骨干教師成長背景
第二節 學科骨干教師成長個案分析
第三節 學科骨干教師專業發展的策略與路徑
第八章 基礎教育名優教師發展研究
**節 名優教師成長背景
第二節 名優教師成長個案分析
第三節 名優教師專業發展的策略與路徑
主要參考文獻
索引
**節 教師發展概念的理解
第二節 教師發展的階段與特征
第三節 教師發展的機制與策略
第二章 適應期教師發展研究
**節 適應期教師的特征與發展問題
第二節 適應期教師發展的目標與內容
第三節 適應期教師發展的策略與建議
第三章 成長期教師發展研究
**節 成長期教師的特征與發展問題
第二節 成長期教師發展的目標與內容
第三節 成長期教師發展的策略與建議
第四章 成熟期教師發展研究
**節 成熟期教師的特征與發展問題
第二節 成熟期教師發展的目標與內容
第三節 成熟期教師發展的策略與建議
第五章 后成熟期教師發展研究
**節 后成熟期教師發展的特征與發展問題
第二節 后成熟期教師發展的目標與內容
第三節 后成熟期教師發展的策略與建議
第六章 基礎教育教壇新秀教師發展研究
**節 教壇新秀成長背景
第二節 教壇新秀成長個案分析
第三節 教壇新秀專業發展的策略與路徑
第七章 基礎教育學科骨干教師發展研究
**節 學科骨干教師成長背景
第二節 學科骨干教師成長個案分析
第三節 學科骨干教師專業發展的策略與路徑
第八章 基礎教育名優教師發展研究
**節 名優教師成長背景
第二節 名優教師成長個案分析
第三節 名優教師專業發展的策略與路徑
主要參考文獻
索引
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