-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
新世紀支持農村義務教育發展的政策執行考察-以江蘇省L縣為例 版權信息
- ISBN:9787516139721
- 條形碼:9787516139721 ; 978-7-5161-3972-1
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
新世紀支持農村義務教育發展的政策執行考察-以江蘇省L縣為例 本書特色
本書是何杰的博士學位論文《新世紀支持農村義務教育發展的政策執行考察——以江蘇省L縣為例》。在這篇學位論文中,作者所做的主要工作是:在簡要揭示支持性政策形成的背景和動因,系統地回顧和評述新世紀以來我國頒布的種種支持農村教育發展政策的基礎上,以江蘇省蘇北某縣為個案,重點選取城市教師支持農村義務教育學校教育、對農村留守兒童的教育支持和支持農村教育現代化這三大政策進行考察。這三大政策涉及農村學校教師、學生和物質條件三個方面,體現了對農村義務教育的人力、物力同時也是財力的支持。
新世紀支持農村義務教育發展的政策執行考察-以江蘇省L縣為例 內容簡介
本書是何杰的博士學位論文《新世紀支持農村義務教育發展的政策執行考察——以江蘇省l縣為例》。在這篇學位論文中,作者所做的主要工作是:在簡要揭示支持性政策形成的背景和動因,系統地回顧和評述新世紀以來我國頒布的種種支持農村教育發展政策的基礎上,以江蘇省蘇北某縣為個案,重點選取城市教師支持農村義務教育學校教育、對農村留守兒童的教育支持和支持農村教育現代化這三大政策進行考察。這三大政策涉及農村學校教師、學生和物質條件三個方面,體現了對農村義務教育的人力、物力同時也是財力的支持。
新世紀支持農村義務教育發展的政策執行考察-以江蘇省L縣為例 目錄
序**章 導論 一 問題緣起 二 選題意義 三 核心概念 四 文獻述評 五 研究方法 六 研究框架第二章 新世紀支持農村義務教育發展政策的產生與行動 一 政策產生 二 政策行動第三章 個案縣情:江蘇省l縣的社會經濟發展與教育 一 l縣的社會經濟發展 二 l縣的教育變遷 三 l縣支持農村義務教育發展的政策行動及其成效 四 本章小結第四章 l縣教師支教政策執行考察 一 支教政策的執行與積極成效 二 支教政策執行中的問題 三 支教政策執行問題的原因分析 四 本章小結第五章 l縣支持農村留守兒童發展政策執行考察 一 l縣農村留守兒童發展現狀 二 支持農村留守兒童發展政策執行及其成效 三 政策執行中的問題及原因分析 四 本章小結第六章 l縣支持農村義務教育現代化政策執行考察 一 江蘇省教育現代化的政策實踐 二 l縣的政策執行與積極成效 三 政策執行中的問題及原因分析 四 本章小結第七章 支持性教育政策縣域執行的反思與建議 一 支持性教育政策的特征 二 支持性教育政策縣域執行路徑的反思 三 支持性教育政策縣域有效執行的建議參考文獻附件一 支教政策執行調查問卷與訪談提綱附件二 支持農村留守兒童政策執行情況調查問卷與訪談提綱附件三 支持農村義務教育現代化政策執行情況訪談提綱附件四 江蘇省教育廳、省財政廳關于實施“千校萬師支援農村教育工程”的通知附件五 江蘇省政府辦公廳關于轉發省教育廳《江蘇省縣(市、區)教育現代化建設主要指標》的通知附件六 江蘇省教育廳關于開展縣(市、區)教育現代化建設水平評估的通知附件七 l縣政府關于進一步推進全縣教育現代化建設工作的意見后記
新世紀支持農村義務教育發展的政策執行考察-以江蘇省L縣為例 作者簡介
何杰,1970年生,江蘇漣水縣人,淮陰師范學院教育科學學院副院長,副教授,教育學博士,主要從事教育政策、農村教育、教育管理等領域的研究工作。主持2010年度江蘇省哲學社會科學基金一般項目“支持農村義務教育發展的對策研究”,2011年度教育部人文社會科學研究規劃基金一般項目“新時期我國支持農村義務教育發展的政策運行研究”,江蘇省高校哲社研究項目、江蘇省教育科學規劃課題以及橫向課題“進步學校的理論與實踐探索”等多項科研項目的研究工作。在CSSCI期刊及國內中文核心期刊發表學術論文20余篇,出版《當代中國基礎教育改革的理論與實踐》《學校與班級管理》等2部著作與教材。
- >
經典常談
- >
我從未如此眷戀人間
- >
唐代進士錄
- >
中國歷史的瞬間
- >
月亮與六便士
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
煙與鏡
- >
【精裝繪本】畫給孩子的中國神話