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于永正課堂教學實錄II(口語交際與習作教學卷) 版權信息
- ISBN：9787504182845
- 條形碼：9787504182845 ; 978-7-5041-8284-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
于永正課堂教學實錄II(口語交際與習作教學卷) 本書特色
這本書是于永正老師口語交際、習作教學方面的課堂實錄。張慶、周一貫、汪潮等名家家點評。語文教師從這些課例中會得到不少啟發。
于永正課堂教學實錄II(口語交際與習作教學卷) 內容簡介
這本書是于永正老師口語交際、習作教學方面的課堂實錄。張慶、周一貫、汪潮等名家家點評。語文教師從這些課例中會得到不少啟發。
于永正課堂教學實錄II(口語交際與習作教學卷) 目錄
叢書序言：人生留痕
上篇·口語交際
《描述人物外貌，轉述通知》教學實錄和評析
《說說，畫畫，寫寫》教學實錄和評析
《口語交際——學會贊美》教學實錄和評析
《口語交際——送、還東西》教學實錄和評析
《觀察蔬菜、水果，招待客人》教學實錄和評析
《聽廣播，打電話，寫緊急通知》教學實錄和評析
《借粉筆，寫借條，當“導游”》教學實錄和評析
《雙人傘》教學實錄和評析
《糾正寫字姿勢》教學實錄和評析
《學一點問的本領——采訪》教學實錄和評析
《勸告》教學實錄和評析
中篇·習作教學
《把作文寫得有聲有色》教學實錄和評析
《三年級人物語言描寫練習》教學實錄和評析
《當解說員，寫通訊報道》教學實錄和評析
《轉述通知，寫留言條》教學實錄和評析
《寫尋物啟事，寫表揚稿》教學實錄和評析
《寫推薦信，打長途電話》教學實錄和評析
《軋面條》教學實錄和評析
《觀察、描述老師外貌》教學實錄和評析
《勸戒煙》教學實錄和評析
《愛鳥》教學實錄和評析
《寫介紹信，寫說明，做廣告》教學實錄和評析
《寫招領啟事，采訪，寫報道》教學實錄和評析
《調解》教學實錄和評析
《大紅花》教學實錄和評析
《寫“對話”作文》教學實錄和評析
《四毛的故事》教學實錄和評析
《“考試”》教學實錄和評析
下篇·理論探索
“言語交際表達訓練”的緣起
“言語交際表達訓練”的指導思想、教學原則和基本訓練模式
“言語交際表達訓練”的幾種主要做法
“言語交際表達訓練”重視“三個積累”
“言語交際表達訓練”的寫作指導
“言語交際表達訓練”作文教改實驗的價值
上篇·口語交際
《描述人物外貌，轉述通知》教學實錄和評析
《說說，畫畫，寫寫》教學實錄和評析
《口語交際——學會贊美》教學實錄和評析
《口語交際——送、還東西》教學實錄和評析
《觀察蔬菜、水果，招待客人》教學實錄和評析
《聽廣播，打電話，寫緊急通知》教學實錄和評析
《借粉筆，寫借條，當“導游”》教學實錄和評析
《雙人傘》教學實錄和評析
《糾正寫字姿勢》教學實錄和評析
《學一點問的本領——采訪》教學實錄和評析
《勸告》教學實錄和評析
中篇·習作教學
《把作文寫得有聲有色》教學實錄和評析
《三年級人物語言描寫練習》教學實錄和評析
《當解說員，寫通訊報道》教學實錄和評析
《轉述通知，寫留言條》教學實錄和評析
《寫尋物啟事，寫表揚稿》教學實錄和評析
《寫推薦信，打長途電話》教學實錄和評析
《軋面條》教學實錄和評析
《觀察、描述老師外貌》教學實錄和評析
《勸戒煙》教學實錄和評析
《愛鳥》教學實錄和評析
《寫介紹信，寫說明，做廣告》教學實錄和評析
《寫招領啟事，采訪，寫報道》教學實錄和評析
《調解》教學實錄和評析
《大紅花》教學實錄和評析
《寫“對話”作文》教學實錄和評析
《四毛的故事》教學實錄和評析
《“考試”》教學實錄和評析
下篇·理論探索
“言語交際表達訓練”的緣起
“言語交際表達訓練”的指導思想、教學原則和基本訓練模式
“言語交際表達訓練”的幾種主要做法
“言語交際表達訓練”重視“三個積累”
“言語交際表達訓練”的寫作指導
“言語交際表達訓練”作文教改實驗的價值
展開全部
于永正課堂教學實錄II(口語交際與習作教學卷) 作者簡介
于永正，全國著名特級教師，教育部“跨世紀名師工程”向全國推出的首位名師。1962年以來一直從事小學語文教學工作。1985年被評為江蘇省特級教師，同年被徐州市人民政府授予“勞動模范”稱號。1995年被評為“國家有突出貢獻的專家”，享受國務院政府特殊津貼。1999年教育部召開“于永正語文教學方法研討會”，推廣其“五重”（重情趣、重感悟、重積累、重遷移、重習慣）教學法。2001年被評為“江蘇省勞動模范”。2002年獲“全國五一勞動獎章”。 2013年，經江蘇省教育廳批準，徐州市成立于永正語文教學研究所。 從1984年至今，于永正老師應邀到全國31個省、市、自治區、港澳地區以及新加坡、馬來西亞等國家作學術報告2000多場次，上公開課3000余次，發表文章百余篇，出版《于永正課堂教學教例與經驗》《于永正語文教學精品錄》《教海漫記》《于永正與五重教學》等多部著作。
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