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書聲瑯瑯的三年級-薛瑞萍班級日志 版權信息
- ISBN：9787549503650
- 條形碼：9787549503650 ; 978-7-5495-0365-0
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
書聲瑯瑯的三年級-薛瑞萍班級日志 本書特色
真實、自然、清晰、完整……國內**部母語教學及班級成長記錄！ 朗誦是讓孩子用聲音親近美好文字、美好境界的*好方法，朗讀能夠培養孩子的語感，朗讀能夠讓孩子愛上閱讀和朗讀，朗讀能夠讓班級融為一個書香蘊藉的整體，朗讀能夠讓世界由心而境一點點變得清明。
本書是“薛瑞萍班級日記”之《書聲瑯瑯的三年級》，其目的是讓孩子熱愛朗讀，幫孩子推開通往幸福之門。講述了三年級孩子朗讀默讀的學習生活，從朗讀到寫作，以及孩子們從朗讀中的所學所得。
書聲瑯瑯的三年級-薛瑞萍班級日志 內容簡介
《薛瑞萍班級日志》是當代中國教育史上甚至是中國母語教育史上**套原生態的班級教育檔案。它真正展現了嚴格意義上的教育教學是一個連續的過程，教學是一種師生共同經歷、互相影響、共同成長的生命過程。
該套書樹立了教育寫作的一個范例。獨特的言語方式，真誠、富有理性和趣味的生活和教學態度，獨立思考和自由發聲的個體精神使得這套書成為教育寫作的一個范例。
該套書的出版實現了教育原本應該有的無“藩籬”。它的讀者不僅有教師，還有很多的家長。寫給家長的21封信，教育教學過程中體現的對每個學生的關注，活潑有生命力的語言使得家校互動成為可能。
書聲瑯瑯的三年級-薛瑞萍班級日志 目錄
**部分 上學期
九月：一周，開始于朗讀和持續默讀
**天
三次擁抱
一周，開始于朗讀和持續默讀
秋的味道
有信念的小花
“夠不夠”和“一對一”
**次習作
珍貴的禮物
白色的朗讀，白色的傾聽
春園之草
寫在沙上和刻在石頭上的
做舟子，不做纖夫
溫暖而適宜的沃土
十月：朗讀也要備課
**次白色朗讀
也是蒲公英的種子
為什么一定要建立班級書庫
朗讀也要備課
高爾德的建議和“親近母語”的主張
晏楚蕓的“幸福”
十一月：**重要的基本功
草本、木本
“不要，不要鼓掌”
現在必須做的，現在才能做的
離開了水，是不能學會游泳的
但有一件事是可以確定的
一二三，爬上山
滾得慢一些，讓蝴蝶停在教室
教師的底氣從哪里來
為什么要給家長布置作業
這就是純凈
**重要的基本功
特殊的一課
薛瑞萍班級日志
十二月：一個不能丟，一個不敢丟
期中測驗之后
一百二十三歲的“小木偶”
一個不能丟，一個不敢丟
長鼻子啊，長鼻子
注視都是跑題惹的禍
聲音里的鮮花
那是狼
為什么要寫
二十二束冬天的陽光
你聽見鈴聲了嗎
是一不是二
移民王子米花糖
纏足勇氣爬山虎的腳
一月：白凈的朗讀
此在的快樂是**重要的
“持久而熱烈的掌聲”
白凈的朗讀
何況還有詩
面包棒少林棒金箍棒
聚焦與忽略
孩子們，辛苦了
第二部分 下學期
三月：我在春天的陽臺上
秋千
只管讀，只管讀，只管讀
《長城和運河》教學實錄
“因為橡子是有生命的！”
流連忘返
《廬山的云霧》教學實錄
沒有什么會消失的
味道漩渦滄浪水
《微笑著承受一切》教學實錄
強迫癥
讓你聰明讓你笨
我在春天的陽臺上
《雪兒》教學實錄
是時候了
“爺爺呀！”
四月：將繪本進行到底
約翰帕特里克諾曼麥克亨尼西走路去上學
“煎辛”
兒童成長需要一對一的關注與呵護
關于期中考試的通知及要求
將繪本進行到底
我要花多少時間
我會首先感到厭倦
**支歌
也是白色朗讀
不要急著回答，不要用語言回答
《狼和鹿》教學后記
五月：這就是原始森林
花樣母女
對子酵頭**個熱饅頭
《槐鄉五月》教學實錄
“這就是原始森林”
“你也是大自然完美的創造！”
《奇妙的自然，美妙的你》朗讀實錄之一
“套著復習”和“不教之教”
“我發現”
《爭論的故事》教學后記
聽著，看著，享受著
《奇妙的自然，美妙的你》朗讀實錄之二
節律
六月：做能做的，其余交給信仰和祈禱
做能做的，其余交給信仰和祈禱
《奇妙的自然，美妙的你》朗讀實錄之三
恭敬美好事物
《奇妙的自然，美妙的你》朗讀實錄之四
此時此際
“我怎會有那么好的一對朋友呢？”
激活與順應
《奇妙的自然，美妙的你》朗讀實錄之五
在操場上
九月：一周，開始于朗讀和持續默讀
**天
三次擁抱
一周，開始于朗讀和持續默讀
秋的味道
有信念的小花
“夠不夠”和“一對一”
**次習作
珍貴的禮物
白色的朗讀，白色的傾聽
春園之草
寫在沙上和刻在石頭上的
做舟子，不做纖夫
溫暖而適宜的沃土
十月：朗讀也要備課
**次白色朗讀
也是蒲公英的種子
為什么一定要建立班級書庫
朗讀也要備課
高爾德的建議和“親近母語”的主張
晏楚蕓的“幸福”
十一月：**重要的基本功
草本、木本
“不要，不要鼓掌”
現在必須做的，現在才能做的
離開了水，是不能學會游泳的
但有一件事是可以確定的
一二三，爬上山
滾得慢一些，讓蝴蝶停在教室
教師的底氣從哪里來
為什么要給家長布置作業
這就是純凈
**重要的基本功
特殊的一課
薛瑞萍班級日志
十二月：一個不能丟，一個不敢丟
期中測驗之后
一百二十三歲的“小木偶”
一個不能丟，一個不敢丟
長鼻子啊，長鼻子
注視都是跑題惹的禍
聲音里的鮮花
那是狼
為什么要寫
二十二束冬天的陽光
你聽見鈴聲了嗎
是一不是二
移民王子米花糖
纏足勇氣爬山虎的腳
一月：白凈的朗讀
此在的快樂是**重要的
“持久而熱烈的掌聲”
白凈的朗讀
何況還有詩
面包棒少林棒金箍棒
聚焦與忽略
孩子們，辛苦了
第二部分 下學期
三月：我在春天的陽臺上
秋千
只管讀，只管讀，只管讀
《長城和運河》教學實錄
“因為橡子是有生命的！”
流連忘返
《廬山的云霧》教學實錄
沒有什么會消失的
味道漩渦滄浪水
《微笑著承受一切》教學實錄
強迫癥
讓你聰明讓你笨
我在春天的陽臺上
《雪兒》教學實錄
是時候了
“爺爺呀！”
四月：將繪本進行到底
約翰帕特里克諾曼麥克亨尼西走路去上學
“煎辛”
兒童成長需要一對一的關注與呵護
關于期中考試的通知及要求
將繪本進行到底
我要花多少時間
我會首先感到厭倦
**支歌
也是白色朗讀
不要急著回答，不要用語言回答
《狼和鹿》教學后記
五月：這就是原始森林
花樣母女
對子酵頭**個熱饅頭
《槐鄉五月》教學實錄
“這就是原始森林”
“你也是大自然完美的創造！”
《奇妙的自然，美妙的你》朗讀實錄之一
“套著復習”和“不教之教”
“我發現”
《爭論的故事》教學后記
聽著，看著，享受著
《奇妙的自然，美妙的你》朗讀實錄之二
節律
六月：做能做的，其余交給信仰和祈禱
做能做的，其余交給信仰和祈禱
《奇妙的自然，美妙的你》朗讀實錄之三
恭敬美好事物
《奇妙的自然，美妙的你》朗讀實錄之四
此時此際
“我怎會有那么好的一對朋友呢？”
激活與順應
《奇妙的自然，美妙的你》朗讀實錄之五
在操場上
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書聲瑯瑯的三年級-薛瑞萍班級日志 相關資料
她是有“文字般若”的，有光輝、有穿透力，你讀她的文字會被點燃、被喚醒，明白真正的語言之美。在教育文字中，好看好讀的文字實在不多。她的幾本書廣為流傳。并不是商業推廣的成功，而是文字本身的力量。 親近母語徐冬梅
書聲瑯瑯的三年級-薛瑞萍班級日志 作者簡介
薛瑞萍，網名看云，安徽省合肥市第六十二中學小學部語文老師。曾獲合肥市優質課評比一等獎，并獲合肥市優秀教師、2006年度中國推動讀書十大人物等稱號。自稱“布衣”“草根”，卻有著普通教師難以企及的專業素養和人文視野。在多年的教學實踐中堅持帶領學生從一年級就開始進行高品位的閱讀，在報刊和網站發表了大量作品。應邀到全國各地給老師和家長宣講教師閱讀、班級閱讀和親子共讀，出版了《心平氣和的一年級》《我們二年級啦》《書聲瑯瑯的三年級》《破繭而出的四年級》《薛瑞萍讀教育理論》等著作。
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